【计划总结3篇】寒假工作计划.doc

【计划总结3篇】寒假工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年寒假工作计划2.20xx年幼儿园中二班保教工作计划范文3.20xx年大学心理咨询工作计划实施2/14寒假工作计划_年寒假工作计划 一、指导思想今年寒假，组织我校学生在寒假开展系列教育活动，使学生度过一个欢乐而有意义的寒期。 二、加强领导，落实措施 三、重视假期校园安全稳定工作，确保师生的人身、财产安全。 1做好安全教育工作。 2.高度重视寒假期间的安全保卫和值班工作。 3.严格请销假制度，保证通讯的畅通，加强节日期间信息报送工作。 四、继续开展“我们在成长”现代公民教育，立足于文明素养、社会责任感、优秀传统文化教育、增强学生实践能力，培养中小学生的公民意识，提高公民技能，为学生提供系统的假期教育指导。 1.启动“树理想，品学优，争当四个好少年”活动，我校拟重点开展以下几个活动 （1）争做文明好少年。 （2）争做感恩好少年。 学校将把感恩教育作为创建“文化校园”的一个重要内容，并将活动主题化、系列化。 （3）争做勤学好少年（各班成立社会调查小团队）。 2.开展“爱我市南”主题系列教育活动。 (1)创造性地开展“童眼看市南做首善之区小公民”社会实践活动。 3/14“童眼看市南”活动是我区德育的品牌活动，各班可创造性的开展有关主题活动。 第一，通过学生的视角，创新开展“不良环境、不规范用字、不文明行为、不环保现象”社会调查，为“强居民素质，做文明市民”活动的开展提出意见和建议。 第二，通过学生及时捕捉市南变化的新面貌，感悟同创共享的文明市南、健康繁荣的文化市南、优美洁净的生态市南、安居乐业的和谐市南，从而激发学生的爱家乡之情，培养学生的公民意识。 第三，倡导践行“低碳生活”，从自我做起，从小事做起，从节约每一滴水、节约每一粒粮食、节约每一度电做起，一起来共同保护和建设好美好的市南。 （责任部门团委。 责任人张菁） （2）积极参加_年全市中小学生寒假征文活动要积极组织参加_年全市中小学生“我的低碳小窍门”主题寒假征文活动（具体征文办法见附件2）。 成立学校“寒假征文活动指导组”，专门负责、认真组织学生参加征文活动。 坚持“人人参与、抓好普及、重点修改、多出精品”的原则，做好寒假征文的组织发动、专题指导、修改收交工作，确保征文的数量和质量（责任部门教导处、团委、语文组责任人张菁）3.开展“和谐新年”系列活动。 (1)“我们的节日春节、元宵节”主题教育活动。 春节是中华民族最隆重的节日，是开展中华优秀文化传统教育，弘扬和培育民族精神的良好契机。 要积极组织学生广泛开展传统节日“春节、元宵节”主题教育活动，通过阅读、网上查阅、研究性学习等形式，使“我们的节日”深入人心，让学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，让学生在活动中感受中国传统节日浓厚的氛围和独特的魅力。 开学后上交研究性学习报告三份. (2)开展“手拉手”关爱教育活动。 充分认识实施帮扶弱势群体工作的重要性，对经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女、残疾学生等弱势群体，深入开展各种形式的帮扶活4/14动，按照工会对特殊学生群体的帮扶方案，认真落实，有针对性地进行物质救助、心理辅导、文化补习和家庭帮扶等，切实帮助他们解决生活中的实际困难和问题，确保学生过一个欢乐祥和的寒假。 4.组织开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动。 根据中共青岛市委宣传部、青岛市教育局通知要求，开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动，充分运用热爱祖国唱响和谐教育读本，组织学生开展形式多样的阅读活动，为打造“书香之校”、“阅读之区”打下基础，从而引导学生从小树立热爱祖国、科学发展、共建和谐的理念。 开学后，学校、各班将组织班会、队会、故事会、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等，展示学生的阅读成果。 _年4月底，省里将组织开展征文比赛、演讲上知识竞赛等活动并进行表彰，优胜者将参加全国读书教育活动组委会组织的相关活动。 五、做好学生的健康教育指导。 1.深入开展冬季长跑锻炼运动。 深入贯彻落实青岛市教育局的相关规定，各学校要以宣传实施全民健身条例为契机，要求学生坚持冬季长跑锻炼，并做好每天长跑活动情况记录，培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，不断提高学生身体素质和意志品质。 每天长跑距离基数为1500米，认真填写青岛五中学生寒假长跑活动记录表，开学后以班为单位统一上交到体育组。 2.进一步加强甲型H1N1流感防控知识教育。 在寒假放假前，要通过家长会、家长信、校会等多种形式开展甲型H1N1流感防控知识的宣传教育活动，增强师生的自我防护意识。 要教育学生在假期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，减少或避免前往人群拥挤场所，合理安排作息时间，加强体育锻炼，防止疾病发生。 要求学校领导、卫生老师、班主任、家长信息畅通，如有确诊病例，及时告知学校。 3.认真开展冬季训练工作。 5/14要高度重视冬训工作，体育组要积极组织学生进行冬季集中训练活动（时间1月25日-2月25日），开好教练员、运动员、及运动员家长会，做好教练员、运动员和家长的思想工作，建立出勤考核制度，确保参加训练的教师和运动员按时出勤，制定详实可行的训练计划，保证训练质量，未参加区级和市级比赛打下良好的基础，争取优异成绩。 4.为组织参加每年举办的全国、省、市、区中的中小学生的电脑作品大赛做好准备，开展电脑作品制作的征集活动。 （1）作品类别电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 （2）具体要求.各班每类作品数量不得少于4份（每个类别1份） 六、做好寒假教育管理。 1.做好假期时间管理严格执行放假时间的规定，不得随意调整假期时间.2.做好假期课程管理严禁假期组织集体上课和统一安排自习。 各班不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不得收费上课和有偿补课，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。 禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。 3.做好假期培训管理寒假期间，学校将制定假期培训计划，面向干部、教师，围绕实施素质教育和学校特色发展、教师专业成长和学生个性发展，针对学校实际情况，以校本培训为主，科学规划，有效落实，积极参与市区教育局等教育行政部门组织的相关培训。 （2）自我研修四十五岁以下的青年教师利用假期根据自己所教的年级，通读教材，认真钻研，做好下学期说课素材的等工作，迎接开学 一、二周的说课比赛。 6/14 （3）备课全体教师备好开学前两个周的课，写出个人教学详案；各集备组将前两周的课件、导学提纲准备好。 （4）初三教师寒假工作.集备组长列出下学期课时计划和优生培养措施。 .中考6科教师研究_年中考试卷，每人完成1份近三年中考试卷分析。 .中考6科教师每人负责5-7名优生（班主任安排），每周和负责学生联系1次，答疑解惑。 .中考6科买好下学期需要的辅导材料（教师用）。 （5）积极围绕学生公民意识和素养的提升，组织交流与学习，由张菁、李颂老师对班主任进行二次培训，每位班主任至少提出一条学校德育工作的新建议。 上海班主任大会培训专家授课课件下载邮箱(密码)针对刚颁布的青岛市人民政府关于全面推进中小学素质教育的实施意见，积极开展学习活动，不断提升干部教师的教育素养；依据实际制定学校的学年度发展规划和具体工作计划，为新学期工作做好准备。 （责任部门校长室、教导处。 责任人张志君）4.做好假期作业管理各学科要严格控制寒假作业总量，合理整合各学科的作业总量，合理布置阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普活动等开放性作业，每天作业量不超过1.5小时，各集备组要按学校要求按周、分层布置作业，教导处负责下发家长信，确保学生有足够的休息时间。 学校要通过家长学校、家长会、教师家访等渠道，向家长和社会广泛宣传加强素质教育、减轻学生负担的目的和要求，争取社会各方面的理解和支持。 （责任部门教导处。 责任人李延亮）7/145.做好假期校内外的使用和管理各班可利用学校操场、体育馆、图书馆、实验室、微机室、网络教室等设施组织学生活动，为学生假期学习、运动提供场所。 要鼓励学生和家长一起走进博物馆、图书馆、少年科学院、少年宫等场所，参加各种益智、有趣、健康的活动。 动员学生参加社区面向青少年开放的各功能室，积极参加青少年假期成长俱乐部，解决家长的后顾之忧，让青少年在假期实践中体验成长快乐。 （责任部门教导处，责任人张志君）6.做好假期教师家访管理:全体教师要继续开展“把师爱送进千家万户”家访活动，学校将继续不断完善学校家访制度，做好对教师家访的记录、考核、反思等管理工作。 班主任至少家访本班三分之一学生，任课教师家访不少于5人，各位教师要填好家访记录表，开学后交教导处。 （责任部门工会教导处。 责任人李健、陈涛）附1主要日程安排_年1月30日寒假开始2月26日（正月十三）830干部到校2月27日（正月十四）830教师到校2月28日（正月十五）休息3月1日830中小学生报到3月2日中小学生正式上课8/14幼儿园中二班保教工作计划范文 一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。 其中有12名幼儿是新插班生。 经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。 现将各方面情况分析如下（一）健康 1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。 个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。 一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。 班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。 2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。 3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。 本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。 （二）社会性和情感方面 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。 在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。 9/ 142、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。 部分幼儿坐姿不正确。 一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面 1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。 2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。 （四）语言认知方面 1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。 幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。 幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。 二、本学期教学总目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 10/ 143、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。 二、班级管理目标 1、根据新纲要，园务计划，教研计划，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。 3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。 4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。 5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。 与家长联系，不断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进行。 6、重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。 7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。 三、教学管理目标（一）健康 1、学习控制、调整自己的情绪。 2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习床铺、管理自己的物品。 11/ 143、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。 爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。 注意生活环境卫生。 4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。 5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）语言 1、学习注意倾听，理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。 能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。 喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 （三）社会 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。 4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 12/ 147、了解家乡的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。 （四）科学 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 2、喜欢用多种感官探索周围环境。 喜爱提问。 愿意收集感兴趣的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。 （五）艺术 1、能发现和感受周围环境中的美。 喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。 尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。 喜欢模仿创编歌曲和动作。 喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。 喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 13/14大学心理咨询工作计划实施 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 (一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 (二)基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则 1、针对性原则。 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育; 2、