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人教部编版四年级语文上9古诗三首一课一练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共20分)1. （1分）查字典填空。 “爽”字用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；率直；舒服；违背。给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。（填序号）秋高气爽_ 豪爽_ 身体不爽_ 爽约_2. （1分）照样子，写词语。绿油油 （ABB）_ _ _五颜六色（带数字）_ _ _3. （1分）读诗赠汪伦根据意思写出对应的诗句。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。4. （3分）语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的_，1995年我国赠给联合国的_，举世闻名的古代绘画_，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_，1980年在秦始皇陵区周围出土的_等。将相和中的“将”指_，“相”_，“和”的意思是_。文章由“_”、“_”、“_”这三个小故事组成，我欣赏的人是_，由他的品质我想到了_。“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文_，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_铁路。从这段话中我体会到_。5. （2分）“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了_手法，作者把老屋_，而老屋想倒下去的原因是_。（ ） A . 比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B . 拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C . 拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了6. （1分）把下列诗句补充完整。 （1）_，孰能无惑？ （2）千门万户曈曈日，_。 （3）甘瓜苦蒂，_。 （4）至今不会天中事，_。 7. （3分）读我的伯父鲁迅先生，根据课文内容回答问题。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞”是指_ ， “碰壁”是指_。从这句谈笑的话语中，可以体会到鲁迅先生_。8. （8分）阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻_。 （3）诗中写了两种花，分别是_和_；写了两种颜色，分别是_和_；写了两种水果，是_和_。 （4）诗人告诉我们_是一年中最美好的时节。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；
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