数学北师大版六年级下册《圆柱与圆锥》复习课_第1页
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文档简介

课型研讨课型研讨 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 复习课复习课 学习目标 1 通过回忆 整理 掌握圆柱和圆锥的特征及体积计算公式 形成知识网络 能熟练运用公式解决有关圆柱 圆锥体积的实际问题 2 通过整理 提高学生自主建构知识能力 在讨论 交流合作 中发展学生的合作意识 空间观念 体会转化的思想 3 通过解决实际问题 培养学生学数学 用数学的意识和解决 实际问题的能力 学习重点 系统整理知识 构建知识网络 学习难点 综合运用知识灵活解决实际问题 教学过程 1 口算 包括口算和巧算 二 交待复习内容 明确复习目标 谈话 今天这节课 我们要来复习圆柱和圆锥的有关知识 板书 课题 三 回顾整理 形成网络 1 谈话 昨天 张老师请大家将第一单元的知识进行分类和整 理 下面呢 就请大家在小组内先说一说自己是怎样整理的 再听听 别人的整理方法 看看他的分类标准是否合理 要求听清楚了吗 下 面开始活动吧 出示分组交流的要求 2 学生交流 整理 修改 师 哪个同学愿意把你整理好的拿上来展示一下 师 说一说你是怎么整理的 你觉得他整理得怎么样 在交流的过程中教师引导 点拨 完善知识结构 优化整理方 法 谈话 将所学的知识进行一次系统的整理 这样有利于我们对 知识的整体把握 学会整理是一种很好的学习方式 3 学生出题 我们班的同学在整理知识的时候 也出了一些相 关的练习题 下面我们就来看看吧 学生先讲解决问题时涉及到的知识点 再讲解题思路 出题人 评价 四 巩固练习 导入 通过这个单元知识的学习 可以解决很多的生活实际问题 下面老师就来考察一下你们对本单元基本知识的掌握情况 课件出示一段木桩 底面直径 2 分米 高 3 分米 谈话 仔细观察这个木桩 这根木桩是什么形状的 整理 刷 切 削 谈话 首先我们来刷一刷 如果要给这个木桩的表面涂满油漆 需要多少油漆 所有的面 只列式不计算 谈话 涂满 意味着要求的是几个面 假如只涂侧面 需要多少 油漆 侧面 口头问答 谈话 第二 切一切 一般有几种切法 生 沿着直径切或者沿着横截面切 假如沿着直径竖着切 增加了多少面积 谈话 说一说你是怎么想的 听明白他的意思了吗 谁能再来 说一说 请看大屏幕 课件出示 先演示 再口头计算 沿着横截面切呢 谈话 会计算吗 那我们先在笔记本上算一下 先计算 再反馈 谈话 说说你的想法 边听学生分析 边进行课件演示 假如切成三段呢 直接口答 阶段小结 刚才我们复习了圆柱表面积 侧面积的相关知识 该 怎么计算这个木桩的体积呢 求这个木桩的体积 口答列式计算 削一削 假如将它削成一个最大的圆锥 请问圆锥的体积 你能快速地 知道圆锥的体积吗 削去部分呢 如果把这个木桩削成 你能求出它的体积吗 a 谈话 首先我们来看一看这个图形有什么特点 预设 等底等高 b 用你喜欢的方法进行计算 学生计算 反馈 说说思路 五 小结 同学们 通过这节课的整理与复习
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