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第二章 “校校通”工程第二层次建设指南校园网()网络中心(联教育城域网有些设备可省略)网络中心的硬件基本配置要求品名主要技术要求说明交换机及路由器主干交换机至少4个百兆接口,带有1-2个千兆模块扩展槽。具有三层交换功能。提供与二级交换机、服务器高速接入。路由器支持ISDN或ADSL或以太网接口用代理服务器则可省略服务器资源服务器CPU:P或P/1G 内存:265MECC硬盘:80G以上软驱:1.44MB 光驱:48速彩显:15 网卡:10/100M多媒体资源及校园管理信息服务器。WWW、DNS、FTP服务器CPU:P或P/1G 内存:256MECC硬盘:1万转36G/SCSI 软驱:1.44MB光驱:48速 彩显:15校园网的主域控制器,提供校园网Intranet的基本应用。代理、邮件服务器CPU:P或P/1G 内存:256MECC硬盘:1万转36G/SCSI 软驱:1.44MB 光驱:48速彩显:15 网卡:10/100M提供校园网与Internet的接入出口、电子邮件的收发等。不间断电源UPS2000KV,0.5小时功率根据所用交换机与服务的总功率计算。计算机网管微机P4/1.5G,128M,20G,CD,10/100M网络中心的软件基本要求品名主要要求说明操作系统网络操作系统WINDOWS NT或2000服务器版Linux选购正版软件,下同桌面操作系统WINDOWS 98 中文版WINDOWS XPWINDOWS 2000 专业版基本应用软件代理服务微软PROXY 2.0中文版“校校通”出口软件应用系统校园管理平台B/S模式选择省教育厅认可、并经教育部鉴定的产品。多媒体网络教室详见“校校通第一层次建设指南”课件制作室课件制作室基本配置要求品名主要要求说明多媒体计算机P4 1.7/128M/40G/CD/SB/10M/100M/15寸打印机共用一台扫描仪共用一台数码相机共用一台光盘刻录机共用一台UPS不间断电源500W视频采集卡录像机可选,转录整理原资源多媒体投影教室多媒体投影教室基本配置要求品名主要要求说明投影机2200ANSI流明以上,1024X768分辨率用于较大的演示厅投影机2200ANSI流明左右,800X600分辨率用于教室展示台12倍以上放大,470线或以上,正负片多媒体计算机P4 1.7/128M/40G/CD/SB/NIC/15寸银幕100英寸,小教室亦可80英寸音响可选分屏器可选集中控制器优选一键控制式学校要有一定数量的多媒体投影教室,或每个楼层配有投影机、展台、微机组合的移动式一体装置。电子阅览室(视情况可选)电子阅览室的基本配置要求品名主要技术要求说明交换机交换机10/100M可堆叠交换机,如需要可选带有1-2个千兆模块扩展槽交换机。方便信息点数的增加,提供与服务器和校园网的高速接入。堆叠模块(可选)根据接入信息点的数量确定交换机的数量。千兆模块(可选)和具千兆扩展槽的交换机匹配。服务器服务器CPU:P或P/1G 内存:256MECC硬盘:80G以上 软驱:1.44MB 光驱:48速彩显:15 网卡:1000M电子阅览资源服务器,存储大量镜像光盘资源。计算机管理机P4/1.5G,256M,40G,CD,10/100M 多媒体用于压缩光盘资源到服务器中。学生机支持WINDOWS环境校园网()网络中心(联教育城域网有些设备可省略)网络中心的硬件基本配置要求品名主要技术要求说明交换机主干交换机6个千兆接口,带有1-2个模块扩展槽。具有三层交换功能。提供与二级交换机、服务器高速接入。路由器支持ISDN或ADSL或以太网接口用代理服务器则可省略服务器资源服务器CPU:P或P/1G 内存:265MECC硬盘:80G以上软驱:1.44MB 光驱:48速彩显:15 网卡:10/100M多媒体网络资源服务器。WWW、DNS、FTP服务器CPU:P或P/1G 内存:256MECC硬盘:1万转36G/SCSI 软驱:1.44MB光驱:48速 彩显:15提供校园网Intranet的基本应用。代理服务器CPU:P或P/1G 内存:512MECC硬盘:1万转36G/SCSI 软驱:1.44MB 光驱:48速彩显:15 网卡:10/100M2个提供校园网与Internet的接入出口。不间断电源UPS3000KV,0.5小时功率根据所用交换机与服务的总功率计算。计算机网管微机P4/1.5G,256M,20G,CD,10/100M网络中心的软件选择的基本要求同校园网(),根据应用需要增加相应应用软件或功能模块。二级交换节点二级交换节点的基本配置要求品名主要技术要求说明交换机交换机10/100M可堆叠交换机,带用1-2个模块扩展槽,可扩展百兆模块或千兆模块。方便信息点数的增加,提供与校园网主交换机的高速连接。堆叠模块(可选)根据接入信息点的数量确定交换机的数量。上联模块100M或1000M上联实现高速连接多媒体网络教室见“校校通第一层次建设指南”课
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