2015年高考英语新课标全国卷I命题浅析.docx

2015年高考英语新课标全国卷I命题浅析 一、 试卷总体分析 1. 试题紧贴英语课程标准，凸显新课改理念义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定基础。2015年英语全国I卷很好地考察了学生基本的英语语言知识，具体涉及到了学生的听力、阅读、理解、书面表达等方面。从微观上很好地察到了学生的人文素养和文化意识，充分地反应出了新课改时代背景下高中英语的课程性质。 2. 试题素材贴近生活，体现开放性，大众化2015年英语全国I卷素材体现出高度生活化的特征。具体涉及到讲座相关安排，异地旅游经历，艺术家作品展览相关事项，咖啡馆大受欢迎的现象，重建信任，帮助他人，景点介绍，生活感悟等。这些素材内容都与考生的实际生活密切相关，大多考生都能有切身体会。试题素材不仅局限于外国生活和文化，更多地涉及到了考生的实际生活体验，融入了更多的“中国元素”。例如英语知识运用的第二节，素材给考生讲述的就是一个著名的旅游景点中国阳朔。试题素材很巧妙地融合了中国文化，令人耳目一新。 3. 试卷命题突出“活学活用”，强调知识运用的语境化2015年英语全国I卷整体偏易，注重考察学生的英语语言基本技能和学生运用英语基础知识的能力。试卷和过往两年一样不再是单纯的考察学生的英语知识，而是更为强调学生结合具体语言环境，从文章主题思想，社会正能量，生活实际体验和科学的世界观、价值观等方面“活学活用”。例如，阅读理解的28题，该题要求考生从选项中选出一个最恰当的词来描述“Dali”，考生需要很好地理解文章的含义，并掌握“Productive”一词的含义，然后结合具体语境才可选出该正确选项。再举31题为例，该题考查 “contributions”一词在文章所代表的含义，如果考生简单的理解文章会很容易中出题者的“圈套”而选择C选项 “Donations”,但结合具体语境，可知 “contributions”在文章中指的是 “Artworks”. 4. 试卷命题稳中求变，力求创新2015年英语全国I卷沿用了2014年英语全国I卷的总体结构，也即听力，阅读理解，“七选五”，完形填空，语法填空，改错，书面表达七个部分。从2014年全国 I卷开始去除单选转而考察语法填空后，2015年全国I 卷继续保留这一考题。书面表达部分依然沿用了2013年和2014年的体裁，以写书信的形式来进行写作，力求试题的实际功能性。同时，我们也应该看到试卷的创新性，例如完形填空47、56干扰项的设置不一致，“七选五”中素材的“中国元素”，这些都极好地体现出试卷命题的创新性。二、试卷命题具体分析 1. 阅读理解 2015年英语全国I卷效仿2014年英语全国I卷，以一篇简单的应用文让考试很快地 进入考试状态。试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置非常合理。四篇文章文体覆盖全面，内容涉及面宽广。主要考察考生的理解能力和推断能力。其中细节理解题有9题（21、22、23、25、28、29、30、32、33），判断推理题有5题（24、26、27、34、35），30题为词义推测题。过往三年全国I卷都有考察主旨大意题，但 2015年英语全国I卷却未出现（但不能排除以后不考）。需要注意的是30题的词义推测题不再是以往的不包含在考纲内的词汇，而是考试在平常学习中的常见词。因此该题的C项 “Donations”非常具有干扰性，需要结合具体语境才能选出正确选项。另外34、35题的设置稍有难度，需要考试仔细应答。同时试卷的阅读理解部分也有着不合理之处，例如21、22、23、29和30题，这几题几乎可以根据原文可以选出正确选项，笔者认为应该提高点难度，让考生通过自己的理解来得出答案。这部分的第二节向考生宣扬正能量。体现一种人文关怀，突出情感体验，能够非常好地帮助考生建立正确的世界观和价值观。2.完形填空 2015年英语全国I卷的完形填空讲述的是日常生活话题助人为乐，素材理解难度适中，设空合理，侧重考查考生的语篇层面理解和词汇运用能力。所提供的选项中，词性相同，只有词义差异，学生必须在理解语篇意义和把握逻辑连贯的基础上，选择最得体的词。该部分和2013年和2014年一样，主要还是考查实词（动词7个，名词6个，形容词和副词各3个，代词1个），考查点分布合理，符合近几年完型填空的考察趋势和特点。另外需要注意的是这次的完型填空出现了几个“新”特点。首先是出现不少的长句填词的考点，例如，42、43,45、46和48、49、50等，这是和2014年的完型填空的不同之处。其次是选项中出现了形式不一致的情况，例如44、47、56，这是最大最新的变化，笔者认为在以后的高考中还可能会出现这些特征。但我们同时也要认识到该部分试题的不足之处，有几个题，干扰选项设置不太合理，例如46、60等。总体而言，这次的完型填空还是很好的考察了学生运用语言知识和理解能力的。 3.语法填空 该部分素材是一篇记叙文。文章主要讲述了作者到中国阳朔游玩的经历和感受。自从2014年全国卷改变了单选的考察转而考察语法填空后，宣布了单选告别了高考舞台。这部2015年高考已落下帷幕，为了帮助下一届考生们准确把握考试的趋势与重点，北京四中网校教学高中部陈玉莲老师在第一时间分析2015年的高考英语试卷。2015年高考，更多省份采用了全国新课标卷。总体来说，2015年英语试卷学生反映难度不大，和去年差不多;作文部分也和2014年难度略同，但阅读理解的词汇量对比2014年有些提升，更突出对语言的“运用能力”的考查，主要归纳为以下方面：一、听力材料的选用更多地贴合真实的生活场景(包括学校的生活和日常的社会生活)，同学们听到的材料更鲜活更接地气。这要求同学们在学习英语过程中多接触地道的英语材料，比如英文电影、英文的纪录片或英语视频，不能仅仅听一听配套的英文磁带或光盘。四中网校的资源中有数百个优质的音视频材料，并配有相关的台词等文本，是同学们练习听力的一个好途径。二、全国新课标卷的单选题被语法填空题取代。这从2014年就有变革，其目的是考查学生运用语法知识的能力，完全撇除了过去“蒙答案”的可能性。2015的题涉及了时态、介词、代词等词形的变换，整体突出实词的考查和运用。对那些语法基础不错的考生来说，接近于送分题;但对于完全不懂语法的考生来说是丢分重地。短文改错题也是类似情况，命题人专挑考生容易错的地方设错。如果没有一点的语法基础，丢分率也会很高。三、2015年高考的阅读理解和完形填空题的选材新鲜，话题时尚。2015年卷全国一卷和二卷的完型填空更多是夹叙夹议的文章。完型和阅读的设题更多地依赖语境，反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。“七选五”题型则更直接地考查考生对短文的段落结构和行文条理的掌握程度。四、与2014年相比，书面表达题没有很大变化。北京卷的第一篇作文是邀请朋友参加龙舟赛，大作文结合了北京的传统文化捏面人，总体来说，句子正确、得体、“要点全但不罗嗦”是得高分的关键。对北京卷的看图作文和新课标卷的作文来说，要点是否全、词句是否高级、篇章是否流畅是得高分的关键。小作文重在考查考生的体裁功能句式的组织和语言的准确度。图片作文中对于图片内容的衔接和语言的准确度的运用情况决定了得分的高低。近些年来，高考试题加强对语言运用能力的考查，单靠背单词和语法条文已经不适应形式了，考查的重点也是考前能预测到的重点，并没有出现新的、偏难的语法。很多专家、老师也主张“淡化语法”，强调运用。但是这样做的一个后果是现在不少考生没有基本的语法概念，有一些高二的学生还在问我：“老师，我怎么分清主谓宾语?表语是怎么回事?哪些是补语?”这样的话语法填空和短文改错句无法下手，书面表达也错误百出。这并不是说要语法优先，但掌握基本的语法规则还是有必要的。为此，建议2016备考的考生们在英语复习上“两手抓”：一方面掌握基本的语法规则，北京四中网校的资源中有大量的文字和视频资源供同学们反复学习和练习。另一方面应多接触地道新鲜的英文材料，并在文段中体会词句的地道用法。(作者：北京四中网校教学高中部 陈玉莲)2015年全国高考英语试题（新课标I）评析 2015年新课标1卷的英语难度比较平均，没有超出每轮复习题目的难度。今年是河南考生使用新课标卷的第四年，试卷中出现的几个新题型需要引起我们高度注意。 短文改错：难度较低，词法基础是关键 2015年的短文改错可以称得上是近几年新课标1卷的中最简单的一篇，难度：易，全部都考查的是词法部分。考点分别为：动词时态、语态，冠词、连词、介词、形容词和副词、名词、情态动词、代词。而这些考点的出题角度也都是我们在整个三轮复习当中一直给考生们强调的，比如名词的单复数，代词的人称一致性，形容词和副词的变形等。这道题考查的主要是考生的细心和仔细程度。 语法填空：基础为主，主要侧重实词考核 语法填空的文章词汇量并不大，难度：稍难，主要考点也是从动词，名词，介词，代词，形容词和副词，词法的角度来出题，还包括一个定语从句的关系词选择。在这些语法填空中，对于动词中非谓语动词的考查是一个重点，也算是这些空格中的难题，比如68应填conducted，是过去分词作定语的用法，而此重点知识我们在第三轮倒数第三次课时又反复强调过。 七选五：高中词汇为基础，从前后文求线索 2015年的七选五难度大约中等，没有生词，但是需要对于高中学过的词汇意思相当熟悉，比如victim, betray, circumstance等词。这篇文章中的信号词和逻辑词给的比较充分和明显，比如“having confidence in yourself”,与选项中的“really trust yourself”是同义替换，如果按照我们在二轮复习中的同词法来做题的话会比较轻松。除了以上三个新题型外，其它常规题目中阅读理解和完形填空部分选项难度偏大，而写作部分的书信实属最令考生自信的部分。 阅读理解：难易结合，最后两篇区分度大 A篇广告阅读，沿袭全国1卷常规，难度：易。题型分布：3个细节题，全部可以通过定位技巧做答。 B篇记叙文，描写和对比了美国纽约和南部小镇西红柿的质量，情节简单，三大类实词均是生活常用词，但是文章出现倒装，虚拟，夸张等写作手法，增加了文章理解的难度。好在题目设置较为简单。题型分布：3个细节题，1个理解题。应用细节定位和关键句理解技巧可得分。 C篇是艺术家及其作品展介绍，本篇词汇较难，句式结构较复杂，对学生词汇和语法的要求较高。题型分布：2个细节题，2个理解题，需熟记高中高频单词和句法，且结合阅读技巧方可顺利做答。 D篇借新兴主题餐厅介绍，导入社会性话题的讨论。文章涉及高中较难语法-虚拟语气，会对学生理解造成一定的障碍。题型分布：2个细节题，2个理解题。需要理解透全篇才能顺利作答。阅读总体效度较高，能够有效区分英语基础较高和偏弱的学生。 完形填空：词汇量+方法=成功 2015年的完形填空对于河南考生来说做起来会很顺利，因为选用的文章体裁与往年的类似，都是记叙文，故事加最后感悟的形式。另外文章和选项的词汇量都不大，主要以考查动词，名词和形容词/副词为主。做题时仍然需要根据“上