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五年级上册复习题一读拼音、写汉字（13单元）dn yu zho pi j qi j p hun jng zh q （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）gung g kng p chng z l yu w yn q sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh chng g l hun ro y l gn tn zhu yu s ko（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pn wi pin dun h l y y fng sh qng pn d y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五年级上册复习题 yu fng pio b wi d dn sh c xing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）x hn l bi d d jng shn pn g lng hn g q（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mn z q ji m nn q lng jng y b jng su wi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh l shui lo zhn cng shu junhu qionng shshn hu（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）fng q xe y dng tin l d d tu zh ji m qin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shng b r tu hu chu zh jng yn pn dun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）do qi fn zu xin y jn sh yn hng t zh j sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）gu dng chung lin bo ch zo yn fi shu j zhng（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）ch l du fu yn zh q j b w gun n rn w yng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第一学期五上语文第一单元复习练习卷五（ ）班 姓名 一、把下列词语补充完整悲欢（）（）（）（ ）大雨（ )( )有味 毫不（）（）（）林好汉不言而( ) 滚（ ）烂（ ） （ )( )挂肚( )（ ）吞枣 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神伤 二、先补充词语、再照样子积累词语。饥肠（）（） _ _ _ （）（）不舍 _ _ _ 如（）如（） _ _ _ 三、按要求改写句子。1、缩句。1）我踮起脚尖、从大人的腋下钻过去。_ 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 _ 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。_ 4）万盛米行的河埠头、横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。_ 2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年、要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行、还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间：_2）把提示语放在句末：_四、按课文内容填空。1、窃读记写出了“我”对读书的_和对知识的_。小苗和大树的对话使我们得到 _ 和 _的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的 _ 。我的“长生果”告诉了我们作者_的历程和读书与作文的_。因此、这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像_、 _读着。我很 _、也很_ 这种窃读的滋味！3、“记住、你们是_长大的、也是_长大的！”句子中的两个“长大”、第一个是指 _ 、第二个是指 _。4、一本你喜爱的书就是 _、也是一处你_。5、像_飞过_、像_、我每忆及_、就不禁涌起_。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活_、也似_。6、莎士比亚说：“ _。”像我这样对阅读_的少年、它的功用更是_。7、作文、要写_；作文练习、开始离不开_和 _、但是真正打动人心的东西、应该是自己_ 的创造。8、1）一日无书,_。 ( )2）读书有_、_、_、_。 ( )3）书犹_、_。 ( )4）_、白首方悔读书迟。 ( )5）_、下笔如有神。 ( )我发现第7题的句子都是 _、我在课外也积累了一句： _ 五、快乐阅读。（一）窃读记（节选）我跨进店门、暗喜没人注意。我踮起脚尖、从大人的腋下钻过去。哟、把短发弄乱了、没关系、我总算挤到里边来了。1、细读上面的句子、圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？ _ 3、读完这些句子、你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？ _ _ （二）神奇的书没有一艘非凡的战舰、 即令你一贫如洗、能像一册书、 也没有任何栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。 你在书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马、 多么质朴无华的车骑！能像一首诗、 可是它装载了带我们领略人世的真谛。 人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗、并试着背诵下来。2、书的神奇_ 、 、 。3、全诗多处运用了比喻的方法、分别把书比作是_ 、_ 、_ 、生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象、也学着写一节诗吧！ 没有_ 、 能像_ 、 _ 。第一学期五上语文第二单元复习练习卷五（ ）班 姓名 一、把词语补充完整（）书（）画风（）雪（）（）天（）地（）负（）名（）头（）节守（）相（）含（）如（）二、照样子写词语、凉飕飕（）（）（）（）、流水潺潺（）（）（）（）、顶天立地（）天（）地（）天（）地（）天（）地三、写出下列近义词流浪（）唯一（）稀少（）大概（）欺负（）处境（）珍藏（）眷恋（）四、写出下列反义词慈祥（ ） 寒冷（ ） 潮湿（ ） 新鲜（ ） 充足（ ） 漂泊（ ） 偶尔（ ） 稀罕（ ） 宝贵（ ） 离别（ ） 郑重（ ） 盛开（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 清澈（ ） 五、填合适的词 朵朵（冷艳） 缕缕（ ） 轻轻（ ） 慢慢（ ） 纷纷（ ） 穿过（ ） 浮现（ ） （ ）衣物 （ ）田园 （ ）风景六、按课文内容填空：1、泊船瓜洲的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗的名句（ ）、此句表达了诗人（ ）。2、秋思的作者是（ ）代诗人（ ） 。这首诗表达了作者（ ）。 我会默写这首诗：（）、（）。（）、（）。、长相思的作者是（ ）代诗人（ ）。山一程、（）、（）、（）。风一更、（）、（）、（）。、我还能默几句表达思乡的诗句：（ 、 ） （ 、 ）（ 、 ）、旁的花、大抵是（）才开花、她却不一样、（）、（）、花开得（）、（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来、我们中华民族出了许多有（）的人物、他们不管大历经多少磨难、不管受到怎样的（）、从来都是（）、不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人、无论在怎样的境遇里、总要有梅花的（）！6、一条（）的小溪、终年（）地环绕着村庄。溪的两边、种着几棵（）、那长长的（）的柳枝、随风（）着。（）的舞姿、是那么美、那么自然。有两三枝特别长的、（）、画着（）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时、流水也（）着、发出（）的声音。7、（）、切切故乡情。张九龄8、（）、游子（）。杜甫9、（）、寒灯（）。马戴10、明月有情就应识我、（）袁枚11、（）、春生江上几人还？卢纶12、（）、人在天涯（）刘著13、鸟宿池边树、（）贾岛七、 理解句段阅读梅花魂全文、把下面答案补充完整。1、 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情、主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词、读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜、因我的一次不小心弄脏了它_、受到 ；三是因不能_、而难过得呜呜哭起来；四是在离别前、_、五是船快开时_。2、选择句意、在括号里画“”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷、生命力强。( )b.梅花赶在别的花之前开放、给大自然增添了秀美。( )c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点、与下文照应、借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人、无论在怎样的境遇里、总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪、不畏艰难。( )c.这句话是外祖父借梅花作比喻、表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里、不忘自己是中国人、要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )3、梅花魂中的“魂”意思 。“几千年来、我们中华民族出了许多有气节的人物”、“气节”的意思是 。我知道几位有中国历史上有气节的人 4、判断下面的句子是不是打比方的句子、是的在括号里画“”、并指出把什么比作什么、不是的画“”、照抄一遍。（1）哦!祖国、就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( ) _ （2）想不到、外公竟像小孩子一样、“呜呜呜”地哭起来了( ) _（3）自在飞花轻似梦、无边丝雨细如愁。( ) 五年级日积月累日积月累（一）读书方法1、一日无书、 。2、读书破万卷、 。3、书犹药也、 。 4、黑发不知勤学早、 。5、读书有三到、谓 。 6、书籍是 。7、旧书不厌百回读、 。 8、我扑在书籍上、就像 。9、读一本好书、就是 。 （二）思念家乡1独在异乡为异客、 。 2春草明年绿、 。 3自在飞花轻似梦、 。 4、悠悠天宇旷、 。 5、 、游子久不至。6、落叶他乡树、 。7、家在梦中何日到、 。 8、江南几度梅花发、 。9、 、年年相见在他乡。 （三）四时之风春风_ _ _、和煦_ _。_ _微动摇、花气_ _。夏风_ _ _、生机_ _ _。小立_ _ _、荷香_ _ _。秋风_ _ _、夜凉_ _ _。飕飕_ _ _、落叶_ _ _。东风_ _ _、书斋_ _ _。整日_ _ _、鸟雀_ _ _。 第三单元 试卷 1. 根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）。靠某种事物生活。感受消灭、消除。某物体进入另一物体。（1）这条船吃水很深。（ ）（2）这是一种新型玻璃吃音玻璃。（ ）（3）靠山吃山、靠水吃水。（ ）（4）饭后不宜马上吃水果。（ ）（5）听了这个消息、老李大吃一惊。（ ）2. 在括号里填上适当的词。（6分）（1）夏天对炎热正如冬天对（ ）。（2）岩石对（ ）正如沙滩对松软。（3）谦虚对进步正如（ ）对退步。3下列句子用的是什么说明、将字母写在括号里。（10分）A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 E.下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸、约十七米长、一条舌头就有十几头肥猪那么重。（ ）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅、调节室内的光线、所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（ ） （3）阳光经过灰尘的反射、强度大大削弱、因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘、强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ）（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽、就凶猛地扑上去、用锋利的牙齿咬住、很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸、常常好几十头结成一群、围住一头三十多吨重的长须鲸、几个小时就能把它吃光。（ ）（5）鲸鱼、哺乳动物、生活在海洋中、胎生、外形如大鱼、体长可达到目的30米、是现在已知的世界上最大的动物、用肺呼吸。（ ）三、课文回放。（14分）1鲸的种类很多、总的来说可以分为两大类：一类是 ；另一类是 。2请写出鲸不是鱼的两个理由。 。3灰尘的主要来源是： 。 4你知道的新型玻璃有哪些？请写几种。 。四、阅读大检阅。（12分）大海会呼吸吗？是的、它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地涌向岸边、飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间、原先你站立的那片沙滩就被水浸没了、沙滩和岩石都不见了。几小时以后、海水悄悄地退回去、你曾经留下脚印的地方又显露出来。 海水这种按时涨落的现象、就是大海有节奏地呼吸、而且天天如此、年年不变。它的名称叫“潮汐”。 海水永不停息地一涨一落、蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼、可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答、早在1912年、就建成了世界上第一座潮汐电站。 有人作过计算、如果把地球上的潮汐能都利用起来、每年可发电12400亿度、相当于110座葛洲坝水电站的发电量。1给这篇短文立个小标题、写在文前的横线上。2这段文字在修辞手法上运用了 。例句： 。 在说明方法上运用了 。例句： 。3大海的“呼吸”叫 、它的特点是 。4末段中有“如果”一词、能不能删掉？为什么？ 。五、用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛、在决定胜负的最后一分时、两个运动员（ ）对打了十几个回合才见分晓。接着、（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺、博得观众一片喝彩、掌声（ ）了整整一分钟。六、修改病句。（把正确句子写在横线上）（4分）1我国是世界上最多的人口国家。 _ 2大家千方百计想尽一切办法帮助他。 _ 七、把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分） _ 八、请按要求完成填空。（2分）假如你是一名小小推销员、你会想向你的顾客推销_（商品名称）、你会从“商品”的_、_、_、_（请选择其中三方面填写）去介绍。九、阅读新型玻璃选段、请你仔细回答以下问题。（15分）夜深了、从一座陈列珍贵字画的博物馆里、突然传出了急促的报警声。警察马上赶来、抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信、报警的_值夜班的看守、_被