小学五年级信息技术上册教案.doc

图片和信息技术教学设计 三桥小学张小强教材分析：本课是重大版小学信息技术五版五年级上册第一课内容，是学习PHOTOSHOP前的一个对图片掌握了解的过程，也是一个兴趣导入的过程，是掌握新技术前的一个热身。目标分析：知识与技能-掌握图片制作的种类；图片的格式信息技术处理的手段；区分图片制作的行程度，能说出图片来自于何种高科技方式；过程与方法：通过对比让学生体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别；培养学生追求美的鉴赏能力；情感态度与价值观-激发学生学习应用计算机处理图片的兴趣；增强学生对科技创新的动力。学生分析：小学五年级是一个正处于兴趣激发朝朝上进的时刻，在掌握了基本的操作后对软件的学习兴趣大增，对于想像能力和对世界的感知能力有待提升，而PHOTOSHOP这款软件对于学生这些能力的发展大有好处，学习起来也是很容易交融的。教学思路：本课就开设了一个情境的创设，通过视频的展示从古至今的演示，明确图片技术的发展历程；再结合今天的处理手段更加深入的明确现代的信息化处理手段的运用，以激发学生的学习兴趣。教师行为学生学习活动设计意图（一）创设情境，激情引入1、出示视频：三国张松送蜀地图学生看视频，然后回答问题提高学生兴趣，明确图片与我们生活工作的密切关系2、出示漓江视频（百度搜索-漓江/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=22&word=%C0%EC%BD%AD ：那些美丽的风景旅游不记录下来真是可惜，我们有什么办法？（用图片记录的形式）3、引入课题：图片与信息技术（二）展示图片制作程，明确变化过程1、组织：刚才我们看到了古代和现代关于记录图片方面的一点情况，现在我们来看看从古到今还有哪些变化？让学生说说古代记录生活信息的方式利用课件展示制作过程，培养学生的观察能力，审美能力，美就在身边懂得记录美，欣赏美还要明确图片制作的历程，传播速度和效率，特别是明确把美记录下来的的方式2、视频展示古代图片过程：岩画/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D1%D2%BB%AD&s=0 中国画/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%B9%FA%BB%AD&s=0 西方油画/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CE%F7%B7%BD%D3%CD%BB%AD&s=0 雕版印刷/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B5%F1%B0%E6%D3%A1%CB%A2&s=0 3、现代记录生活真实场景的形式：相机（普通相机/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C6%D5%CD%A8%C9%B5%B9%CF%CF%E0%BB%FA&in=18186&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=31694358900&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 到数码相机 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA%FD%C2%EB%CF%E0%BB%FA&s=0 ）说说你身边最常见的一种图片记录方式，并简要谈谈各种图片制作工具的传播速度和效率4、重点讲解现代相片处理方式：传统的相片和底片数码相片冲印系统（三）学生交流：我们身边的图片应用1、学校进行了的绘画比赛让学生交流我进行了了哪些图片应用以及如何对这些图片进行整理的从自身说起掌握图片的应用技术，以及对于我们自身学习和生活中的作用了解，深层次的掌握图片格式以及与信息技术的密切关系2、我的数码应用：3、图片编辑方式（百度搜索）：初步掌握PS，图片的格式：/view/19666.htm BMP，JPEG，GIF，PSD，PNG，TIFF，等。（四）拓展了解，激发情感1、视频：图片让我们的生活更加丰富多彩。展现街头图片，生活装饰等学生观看，并及时交流图片对生活、学习的影响通过视频图片课件，培养学生情感，加深图片与信息技术的关系，激发学生创新能力2、课件展示网上流行的PS图片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&p