思想品德人教版八年级上册《诚信做人》教学设计

6.2 与诚信结伴同行【内容标准】 二2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。【教材分析】本课所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责注重信誉的生活态度。第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；诚信是金，是与他人合作交往的“通行证”。第二层次“诚信做人到永远”，阐明诚信的基本要求，使学生懂得诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实；其次还要做到言而有信，承诺一旦做出，就必须兑现。【学生分析】受到社会不良风气的影响，青少年儿童的“诚信”意识正受到冲击和挑战。几乎每次考试都有学生因考试作弊而受到严厉的处分,几乎每天都有学生迟到、旷课现象,理由也是五花八门，还有部分学生都有过欺骗他人的行为,包括欺骗同学、老师、父母，虽然问题表现在学生身上，根源却在教育上。因此对中学生进行爱国主义教育，理想教育的同时，加强诚信教育势在必行。【教学目标】1、情感、态度与价值观目标：在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”，把诚信作为自己的立身之本。2、能力目标：提高分辨是非的能力，分清义与不义的界限，坚持以义取信，能运用诚信的智慧解决自己所面临的问题。3、知识目标：把握诚信的内涵、诚信的作用以及如何做到诚信。【教学重点 难点】重点：明确诚信的重要性。难点：落实诚信的基本要求。【教学方法】启发式教学、情境式教学、案例式教学等。【教学过程】一、 导入新课播放视频：河北省保定市刘洪安的坚持每天用新油，杜绝复炸，诚信经营。被人们成为“良心油条哥”。学生看视频，谈感悟，畅所欲言。教师小结：诚信对于我们每个人来说非常重要，那什么是诚信？诚信对我们有何意义？怎样才能成为一个诚实守信的人，让我们与诚信结伴同行，一起去寻找答案。出示课题：与诚信结伴同行二、 探究活动结合视频，问题探究：小组合作交流，教师巡视点拨。1. 结合材料谈一谈，油条哥身上体现了 一种什么品质？2结合课本知识请概括归纳这个品质的内涵。教师引导学生发言、归纳。出示：诚实的含义诚，诚实忠诚老实，不讲假话。信，守信信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。（2）诚信就在我们的身边，我们的身边有很多诚信的人和事，你能说说吗？ 要求：（）独自思考分钟，想一想自己曾经做过的能够体现诚信品质的事情。（）小组交流分钟，组长选出本组最感人的诚信故事，由当事人讲述。教师根据学生的故事进行及时、恰当的评价。肯定、表扬具有诚信品质的人和事；对不诚信的故事，教师进行引导点拨，引导学生明辨是非。（道德教育来源于生活，学生对自己身边诚信的故事进行叙说，符合学生的认知特点，也对诚信有了基本的认识。）在我们身边的很多人都讲诚信，他们为什么要讲诚信呢？ 出示材料：在小店的窗户上，贴了醒目的告示： 油条用油每天都是新油，不含一滴复炸油，请顾客审查监督。 当记者采访他时，他说：“做吃的东西，要对得起自己，对得起他人，对得起社会”还说：“我家祖祖辈辈做老实人，办老实事。良心油条、这是我该干的，我要坚持一辈子。小组合作交流，教师巡视点拨。师：从刘洪安的话语中思考：刘洪安为什么每天坚持用新油？教师引导学生发言、归纳。出示：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚信是中华民族的传统美德诚信是立身之本，是为人处事的一种美德。师：刘洪安的诚信经营结果如何？出示材料：保定“油条哥”拒绝复炸油 生意未亏本反而盈利2013年5月31日，保定“油条哥”刘洪安被母校正式聘任为“校外德育指导教师”。 “油条哥”刘洪安荣膺“保定好人”河北“油条哥”刘洪安当选第四届全国诚实守信道德模范 师：从这个结果中你有什么感悟？小组合作交流，教师巡视点拨。教师小结，出示结论：诚信的意义(1) 诚实守信是为人处事的一种美德。(2)“人无信不立”，诚信是立足社会，成就事业的根基 , 是公民的“第二身份证”。(3) 诚信是金，是与他人合作交往的通行证。师：现在刘洪安的事业如何呢？2013年3月28日“油条哥” 首家连锁店开业，百余名居民赶来，品尝 “良心”油条。2013年3月28日， “油条哥” 首家连锁店在保定新市区仁和便民市场开业，附近百余名居民特意赶来，品尝油条哥的“良心”油条。河北新闻资讯报道，刘洪安从简易的“刘家豆腐脑”摊位，到有了属于自己的“油条哥”连锁店，而刘洪安说，是大家的信任才让他有了今天，他会以此店为试点，将来多开几家连锁店，让更多的人吃上放心油条。 师：刘洪安从简易的“刘家豆腐脑”摊位，到有了属于自己的“油条哥”连锁店，你认为他事业能发展的原因是什么？生纷纷发言，教师总结：安全用油、杜绝复炸、 诚信经营。说道诚信对企业事业的影响，我们不得不想到我们石家庄市的因不讲诚信而倒闭的企业-三鹿奶粉三鹿曾经打入国际市场的品牌、河北曾经的骄傲，50年创业，三鹿成于以质量求生存为主的营销策略，却最终倒在产品质量上。其兴之难，其亡之忽，令人扼腕叹息。三鹿倒闭的根本原因是什么？从三鹿事件中，你认为不讲诚信有何危害？生纷纷发言，教师总结：油条哥：坚守诚信，实现了企业价值；三鹿：失去诚信，致使企业破产倒闭。可见诚信是企业生存之本，是企业宝贵的无形资产。师：在我们身边有没有不讲诚信的人和事，请学生举例。并谈谈不讲诚信的危害。（从学校、社会角度谈。）生纷纷发言，师总结：不讲诚信的危害：对个人：害人害己,失去别人的信任。对企业：丧失了良好的信誉和竞争力。对社会：影响社会稳定，损坏国家形象。师：我国刚刚建国六十多年，社会主义建设初期，又处在经济建设的转型期，出现不讲诚信的现象是不可避免的。我国一直建设诚信国家，并践行诚信。出示材料：金融危机爆发以来，中国致力于应对危机的国际行动，履行国际承诺： 1、免除了个最不发达国家400多亿元人民币的债务； 2、向其他发展中国家提供的援助超过2000亿元人民币； 3、坚持如期兑现对非洲国家各项援助 中国用一诺千金的担当赢得了世界的尊重，成为稳定世界经济的重要力量。 师：学生谈谈中国的做法会给中国带来什么影响？生纷纷发言，师总结：中国的诚信做法必然会赢得世界各国的信任，加强与中国的合作，使中国树立一个和平、合作、负责人的大国形象。大大提高中国的国际地位。也为应对世界金融危机做出了巨大贡献，中国赢得敬意。可见，诚信是一个国家生存和发展的基石，是良好的国际形象。师：从以上事例的分析，我们可见诚信的重要性：1、对个人：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。诚信是立身之本，是为人处事的一种美德。人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。诚信是金，诚信是与他人交往的通行证。2、对企业：诚信是立业之本，是企业宝贵的无形资产。3、对国家：诚信是中华民族的传统美德，是公民基本道德规范的要求。诚信是一个国家生存和发展的基石，是良好的国际形象。由以上的探究我们可以看出：“诚信无价” “诚信是金”、“诚信能够让事业走向辉煌”。所以我们每一个人都应该争做一个诚信的人。要达到这样的修养，我们必须从自我做起，从身边做起，从现在做起。怎样才能做一个诚信的人呢？陈东或许会给我们一些启发。多媒体展示：陈东的一天课堂上：陈东对知识不懂装懂；午休时:向身患绝症的同学隐瞒实情。放学时:陈东许诺好朋友弄一张恐龙化石展的票；回到家中:因票源紧张，只弄到一张，陈东决定将票让给好朋友！临睡前:陈东看了一篇报道：王某说自己公司人手不够，多次找刘勇入盟，碍于朋友情面，刘勇答应了王某，来到公司后，发现王某的公司在搞非法传销，刘勇经过考虑拒绝了王某，并劝说王某停止业务，王某却生气的说刘勇不讲信用。后来王某的公司被依法取缔，王某也被依法制裁。读了这篇报道，陈东更加深刻明白了一个道理。 问：陈东哪儿没有做到诚信？诚信应怎样做？生纷纷发言。师总结：诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。对自己诚实在于不自欺，实事求是，不说违心话，不做违心事。问：陈东哪些做到了诚信？陈东隐瞒了实情，说了假话为什么你们认为这是诚信呢？生发言，师总结：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”而恰恰是维护对方的利益需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。 问：1、陈东开始的许诺妥当吗？为什么？ 2、陈东为什么把自己的票让给自己的好朋友？ 3、假设陈东的爸爸一张票都没弄到，为陈东 想一想，他应该怎么做？生纷纷发言，师总结：诚信就要信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。承诺一旦做出必须兑现师问：陈东从这篇报道中明白了什么道理呢？生发言；师总结：信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。 从陈东的故事中，你认为怎样做一个诚信的人师总结：1、做诚信的人，要对人守信，对事负责。首先要对自己诚实：不说违心话，不做违心事。2、做诚信的人，还要做到不轻易许诺，一旦有所承诺，应努力兑现。 3、做诚信的人，要尊重客观事实，坚持实事求是。4