2011高考说明生物样题.doc

2011北京高考说明生物参考样题一、选择题（说明P236240）1（2009第2题）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是A细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质2（2006第1题）以下不能说明细胞全能性的实验是A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3（2004第1题）在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是：A能够使人或动、植物患病 B没有细胞核，仅有核酸C具有寄生性 D由核酸和蛋白质装配进行增殖4（2005春季第4题）在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是 A含胸腺嘧啶32%的样品B含腺嘌呤17%的样品C含腺嘌呤30%的样品D含胞嘧啶15%的样品5（2006第4题）用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是A中期20和20、后期40和20 B中期20和10、后期40和20C中期20和20、后期40和10 D中期20和10、后期40和106（2005春季第1题）下列措施符合保护物种多样性原则的是A为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国7（2005春季第5题）为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是实验组 对照组 黑暗中培养 在光下培养 生长良好 生长不良A B C D8（2010第1题）在家庭中用鲜葡萄制作果醋时，正确的操作是A让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气C向发酵装置通入空气 D.将发酵装置放在45处二、非选择题（说明P267275）51（2005年第30题节选）蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为_ 。（2）未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由_决定。（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验： P: “非卫生”蜂的蜂王“卫生”蜂的雄蜂 （配子的染色体数目不减少） F1 “非卫生”蜂 测交 _的雄蜂 测交后代 “非卫生”蜂 新类型 新类型 “卫生”蜂（25） （25） （25） （25）“非卫生”蜂的工蜂行为是_（显性隐性）性状。 工蜂清理蜂房的行为是受_ 对基因控制的，符合基因的_定律。判断依据是_ 。本实验中测交选择了_ 作母本与_ 的雄蜂交配。测交后代中纯合体的表现型是_ ，新类型的表现型是_ 。51（1）种内互助 （2）染色体数目（3）显性 两 自由组合 测交后代四种表现型比例相等F1代的蜂王 “卫生”蜂会开蜂房盖、能移走死蛹会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹） 本能备注：删去了原（3）关于动物行为“本能”的考查部分。52（2009第29题）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。（2）第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。（5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。52（18分）（1）青 （2）性状分离 3：1 （3）1/2 测交 F1相关的基因组成（4）金定 （5）统计学 基因分离53（2008第29题）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞具有。为观察“白菜甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染色。观察、计数染色体的最佳时期是。二倍体“白菜甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜甘蓝”，这种变异属于。53生殖杂交（有性生殖）全能性根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期19没有同源染色体配对的现象染色体变异54（2005春 第31题）下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素、孕激素右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。（1）性激素分泌活动的调节枢纽是_。（2）促性腺激素可以调节_的分泌活动。（3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持_及_。（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为_着床准备条件。（5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响_和_的分泌活动，这种调节方式称为_。54（1）下丘脑（2）卵巢（3）雌性第二性征雌性正常性周期（4）受精卵（5）下丘脑垂体反馈（或负反馈）55（2006第29题节选）为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：进水口浮游藻类数量出水口浮游藻类数量水库淤泥真菌、细菌数量年均1.93 mg(千重)/L年均1.02 mg(千重)/L10131015/m3(1)浮游藻类属于该生态系统成分中的_，它处于生态系统营养结构中的_。(2)浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一定的_能力。(3)浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的_(4)该水库对游人开放一段时间后，检测发现水体已被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人，应检测_处浮游藻类的种类和数量。55 (1)生产者 第一营养级 (2)自动调节(或自净化) (3)分解作用 (4)入水口备注：删去原（3）生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为_。异养厌氧型56（2010年第29题）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中l小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。 请分析并回答： (1)生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。本实验中_mgL浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 (2)振荡培养的目的是：增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更_。 (3)生长素类似物A应溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_对实验结果的影响。(4)图2中，对照组切段的平均长度是_mm。浓度为0001 mgL的溶液对切段伸长_ （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mgL的结果相比，浓度为l 0 mgL的溶液对切段的影响是_。 (5)图2中，浓度为01 mgL时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_（选填下列选项前的字母）。 A舍弃 B修改 C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。56(1)调节 1 (2)氧气 均匀 (3)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素(4)70 有 促进伸长的作用减弱 (5)C 重复实验57（2004第31题）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。（1）实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。（2）实验对照：生长于 m处的野菊。（3）收集数据：第二年秋天 。（4）预测支持下列假设的实验结果：假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高 。假设二 野菊株高的变