社会现象的测量(一).doc

长沙民政职业技术学院教案第 10 教案课 题： 第五章 社会现象的测量（一）目的要求：1、了解掌握测量的概念、基本要素、特点等；2、掌握常见的四种测量尺度。3、了解社会指标的概念、特点、类型及其作用。重点难点：1、掌握常见的四种测量尺度的概念、特征、适用范围、具体实例。2、了解社会指标与调查的指标的联系与区别教学过程（附后）：1、首先介绍、讲解测量的概念、基本要素、特点等；2、然后联系实际，分别举例介绍常见的四种测量尺度。3、简介社会指标的概念、特点、类型及其作用。作业布置：社会测量的尺度有哪几种类型？它们各有什么特点？第五章 社会现象的测量（一）第一节 社会测量概述一、社会测量的概念1、涵义社会测量，是根据一定的法则用一组数字或符号将研究对象所具有的属性和特征表示出来的一种方法。2、作用：使调查研究的实际操作成为可能；为调查研究中的定量分析提供了必要条件；从而有助于提高社会调查的客观性和精确性。3、要素： 测量客体a、测量客体：即测量的对象。它是现实社会中所存在的事物或现象，我们要用数字或符号来表示的对象。b、eg:：测量的客体可以是个人，也可以是由若干个人所组成的社会群体、社会组织、社区，以及事物、事件或现象等。在测量的四个要素中，测量客体对应“测量谁”的问题。测量内容a、测量内容，即测量客体的某种属性或特征。b、eg：当测量的客体是个人，测量的内容则可以是个人的年龄、性别、婚姻状况、文化程度、职业、收入、态度、价值观念、行为和社会背景等；当测量的客体是群体和组织，测量的内容则可以是群体和组织的规模、结构、关系、功能和管理模式等。测量法则 a、测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。b、eg：“被测者脱去鞋帽，以立正姿势站在水平地面，然后用米尺从地面垂直地靠近头颅顶，颅顶点所对应的米尺上的刻度即是被测者的身高”这句话的陈述就是一种测量人们身高的法则。再比如，要测量某班级的英语平均成绩，则“该班级所有参考学生的英语成绩之和除以总的参考人数”也是一种测量法则。测量谁测量什么怎么测如何表示在社会调查过程中，必然会涉及到被调查的社会现象进行测量的问题。如果不了解测量的基本知识，不仅很难有效地制定调查指标，设计调查表格，选择适当的调查方法或测量手段，而且在了解和收集社会事实时不可能进行科学的度量，势必直接影响到最终调查成果的价值。 测量工具a、测量工具，即反映测量客体属性或特征的各种数字和符号，它是用来表示测量结果的工具。b、160厘米、175厘米等等就是测量人们身高所得的结果。在社会调查的测量结果中，一些是用数字来表示的，如：被测者的年龄、收入、家庭人口数等。另一些是用文字来表示的，如：被测者的性别、文化程度、婚姻状况等。尽管许多用文字表示的测量结果在统计分析时都转化成了数字，但这些数字仅是一种抽象的代表符号，并无实际的数学意义。二、社会测量的特点 1、社会测量的特殊性表现为其标准化和精确化程度较低；eg：在社会调查中经常涉及到人们的主观感受、价值观念、组织凝聚力、社会规范等等，都难以对它们进行十分精确的测量。2、社会测量的特殊性表现为受人为因素的影响较大。eg：第二节 社会测量尺度一、定类尺度1、涵义定类测量尺度，也称为定名或类别测量尺度。它是对测量对象的属性或特征的类别加以鉴别的一种测量方法。2、数学特征：等于与不等于（或者属于与不属于）；定类尺度是社会测量的最低层次；不能类比大小和按排顺序，更不能进行加减、乘除运算。3、实例：对人们的性别、职业、等变量特征的测量，都是常见的定类尺度的测量。它们分别将测量对象划分为“男性与女性”、“工人、农民、教师、商人”或者“未婚、已婚、离婚、丧偶”等各种不同的群体或类别，而每一个测量对象则分别属于或者不属于其中某一种类型。自然科学的测量方法完全可以运用到社会科学的领域中来，只是相对于自然科学中的测量，社会测量有其特殊性。4、遵循原则：互斥、穷尽等5、适用的统计方法有：比例、百分比、众数、异众比率、X2检验和列联相关系数等。二、定序尺度1、涵义定序尺度，也称等级或顺序测量尺度。它是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法。2、数学特征大于或小于，比定类测量的数学特征高一个层次不能进行代数运算。3、实例：测量人们的生活水平，可以将其分为贫困、温饱、小康、富裕，这是一种由低到高的等级排列；测量城市规模，可以将其分为特大城市、大城市、中等城市、小城市，这是一种由大到小的排列。4、适用的统计方法有：主要有中位数、四分位差、等级相关和非参数检验等。三、定距尺度1、涵义定距测量尺度，也称等距或区间测量尺度。它是一种能够测定事物的属性和特征的差别程度的测量方法。 2、数学特征能够进行加减运算，但不能进行乘除运算。3、实例：测量北京的温度为摄氏20度，广州的温度为摄氏30度。从这一测量中，我们不仅可以了解到北京与广州的气温不同（定类测量的结果），广州的气温要比北京高（定序测量的结果），而且还了解到广州的气温比北京高出摄氏10度（定距测量的结果）。4、注意：定距测量的值可以为零，但这个零并不具备数学中零的含义，即此时的零并不是绝对的“无”，它是人们主观认定和选取的。5、适用的统计方法有：算术平均数、平均差、方差、积差相关、复相关、参数检验等。四、定比尺度需要指出的是，对于同一变量，研究者根据实际需要，可以对其作不同层次的测量。一般而言，社会测量应“就高不就低”。但最终还是要根据调查目的、实际可能和需要来处理。1、涵义定比测量尺度，也称等比或比例测量尺度。它是一种能够测定事物间的比例、倍数关系的测2、数学特征：能进行加减乘除运算。3、实例：对人们的身高、年龄、收入等进行的测量都属于定比测量尺度。4、注意：是否有绝对零点的存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。5、适用的统计方法：它是四种测量尺度中测量层次最高的一种，各种统计方法均可以使用。五、常见的两种错误1、层次谬误：层次谬误是指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。eg：2、简化论简化论（或还原论）在社会研究中是指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。eg：作业：社会测量的尺度有哪几种类型？它们各有什么特