《国际贸易实务实训》课程标准.doc

课 程 标 准文件编号ZJIC/C6/0601008版本05修改状态0名称国际贸易实务实训页码5/5生效日期2012-9-01国际贸易实务实训课程标准课程名称：国际贸易实务实训适用专业：商务英语开设学期：第 3 学年 第 1 学期学 时：32学 分：2一、课程性质及作用国际贸易实务实训课程是商务英语专业的实践领域课程，它涉及到多个学科知识的综合运用。出于仿真教学训练和贴近实际业务的需要，本课程全部进行进出口模拟操作，通过精心设计、组织、控制和指导下的进出口交易模拟训练，让学生能够在一个仿真的国际环境中切身体会商品进出口交易的全过程。在实际业务的操作过程中事其全面、系统、规范地掌握从事进出口交易的主要操作技能。二、课程设计思路该课程教学设计以职业能力培养为重点，以外向型企业进口、出口、其他贸易方式为主线，以项目及项目单元任务为驱动，学生通过操作训练，熟练掌握进出口贸易流程的主要操作技能。根据本课程的特点和职业岗位的要求，设计考试标准和方式。三、课程目标1认知目标通过本课程的学习，学生熟练掌握进出口贸易流程的各个业务环节的主要操作技能，深入了解进出口操作中涉及的国际贸易惯例及法律知识，对磋商交易、签订合同及合同的履行中的每步操作有一个深入认识。2能力目标学完本课程后，学生应具有分析和解决实际业务问题的能力，比如：磋商进出口贸易合同，签订合同；具有履行出口及进口合同的能力；并能取得单证员、外贸业务员、报关员、货运代理等相关的资格证书。并且具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。3素质目标通过本课程的学习，培养学生的自主意识、自学能力、沟通能力及团队协作精神；培养学生认真、求实、细致的工作态度；培养学生客户至上的服务意识；培养学生吃苦耐劳精神和创新意识。四、课程内容和要求1课程内容结构安排序号学习情境（项目）学习任务/子情景参考学时1L/C方式、FOB贸易术语下的童装出口业务项目一：出口交易磋商（建立业务关系，出口报价核算，出口发盘，出口成交，成交核算）10项目二：出口合同签订与条款（合同当事人和标的，贸易术语，合同中的价格条款）4项目三：出口合同履行（信用证审核与修改，出口货物报验，出口货物报关，制单结汇）8项目四：业务善后22T/T方式、CIF贸易术语下的灯具出口业务项目一：出口交易磋商8项目二：出口合同条款2项目三：出口合同履行43T/T方式、CIF贸易术语下的机床进口业务项目一：进口交易磋商6项目二：进口合同条款4项目三：进口合同履行64L/C方式、CIF贸易术语下的工艺品进出口综合业务项目：学生按岗位分别担任进出口双方的工作人员，业务仿真模拟操作102课程内容要求学习情境（项目）1L/C方式、FOB贸易术语下的童装出口业务学时24学习目标了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。学习内容教学方法和建议l 出口交易磋商（建立业务关系，出口报价核算，出口发盘，出口成交，成交核算）l 出口合同签订与条款（合同当事人和标的，贸易术语，合同中的价格条款，运输方式，保险条款）l 出口合同履行（信用证审核与修改，出口货物报验，出口货物报关，制单结汇）.项目教学.情景模拟教学.研讨互动教学.案例教学教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.电脑，投影仪.网络.国际贸易操作软件.国际贸易实训中心学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研学习情境（项目）2T/T方式、CIF贸易术语下的灯具出口业务学时14学习目标了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。学习内容教学方法和建议l 出口交易磋商（建立业务关系，出口报价核算，出口发盘，出口成交，成交核算）l 出口合同签订与条款（合同当事人和标的，贸易术语，合同中的价格条款，运输方式，保险条款）l 出口合同履行（出口托运订舱，出口货物投保，出口货物报验，出口货物报关，制单结汇）.项目教学.情景模拟教学.研讨互动教学.案例教学教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.电脑，投影仪.网络.国际贸易操作软件.国际贸易实训中心学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研学习情境（项目）3T/T方式、CIF贸易术语下的机床进口业务学时14学习目标了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。学习内容教学方法和建议l 进口交易磋商l 进口合同签订与条款l 出口合同履行.项目教学.情景模拟教学.研讨互动教学.案例教学教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.电脑，投影仪.网络.国际贸易操作软件.国际贸易实训中心学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研学习情境（项目）4L/C方式、CIF贸易术语下的工艺品进出口综合业务学时10学习目标了解进出口贸易流程和交易环节；掌握进出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。学习内容教学方法和建议l 进出口交易磋商l 进出口合同签订与条款l 出出口合同履行.项目教学.情景模拟教学.研讨互动教学.案例教学教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求.电脑，投影仪.网络.国际贸易操作软件.国际贸易实训中心学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研五、实施建议1学习材料选用与编写使用教材：l 自编教材国际贸易实务实训报告孟亚娟l 出口贸易模拟操作教程祝为等上海人民出版社参考教材：l 新编进出口贸易实务吴百福知识出版社l 进出口贸易实务陈志友立信会计出版社l 国际贸易实务王珍等浙江大学出版社l 国际贸易实务与案例毕浦清等清华大学出版社2教学组织与设计国际国际贸易实务实训课程以“项目引导、任务驱动、学做合一、校企合作”的模式进行，教学选择了4个项目，按照进出口贸易流程的各个业务环节组织教学内容，以职业岗位的典型工作任务进行课程整体教学设计，从职业能力出发，以学生为主体进行教学设计。本门课程的教学采用教师提出项目和单元工作任务；师生共同分析工作任务，提出实现任务的途径；教师讲解实现工作任务所需要的知识点；学生在教师的指导下进行技能训练，完成工作任务；最后由教师点评，提出努力方向。3课程考核与评价平时学习表现（20%）+平时操作项目的考核（80%）平时学习表现（20%）：1、考勤（10%） 2、课堂表现（10%），考察学生是否积极参与实践操作。 平时操作项目的考核（80%）： 1、L/C方式、FOB贸易术语下的童装出口业务（20%） 2、T/T方式、CIF贸易术语下的灯具出口业务（20%） 3、T/T方式、CIF贸易术语下的机床进口业务（20%） 4 L/C方式、CIF贸易术语下的工艺品进出口综合业务（20%）4课程教学资源使用与建设我院商务英语专业有可用的外贸实训室3个，配有一台服务器，135台终端电脑，安装由上海对外贸易学院开发的Teach Me Trade（国际贸易实