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人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课各具特色的民居同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共46分)1. （6分）看拼音，写词语。 u zhuru shsh shkng tio_zizhechn hn lio qiop lob sh_2. （16分）看拼音写句子。w men ki zhn dio ch hu dng，lio ji shn bin de mn z wn hu。_，_3. （6分）看拼音，写词语。 n wl ch zhng zhx mi_k longylin qun shut xi_4. （6分）写出反义词热闹_ 和睦相处_ 隆重_5. （4分）看拼音，写词语。q p do fi jng shu n rn w yng_ _k r bi zh yn s x s qng fng x li_ _ _ _6. （3分）写出下列句子的修辞方法。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。_怎么会就剩下我一个？_人哪？战争一开始这里就没有人了。_7. （5分）读句子，再用划线的关联词语造句。因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。科学家的这些设想即使实现了，也是遥远的事情。二、 阅读理解 (共2题；共27分)8. （17分）阅读短文，回答问题。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了，我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德决择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。（1）给划线字注音，写在后面的横线上。转身_似乎_难过_转动_似的_遇难_（2）写出下列词语的近义词。抉择_告诫_实践_（3）联系上下文，理解下面两个词语的意思。沮丧：_诱惑：_（4）读一读画直线的句子，谈谈你的理解。9. （10分）阅读下面文段，回答问题。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮(zh)仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共46分)1-1、2
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