语文人教版二年级下册爱迪生救妈妈

30 爱迪生救妈妈 教师 范丽会 设计理念 以读为本 诱导学生在读中感悟 体会人物的特点 理解课文的内 容 并注意积累词句 同过程阅读感悟 引导学生领悟爱迪生聪明 多动手 善发现的特点 培养学生具有感受 理解 欣赏和评价的能 力 教学目标 1 生字 会写 9 个字 2 感情地朗读课文 3 读中感悟 并注意积累词句 4 领悟爱迪生聪明 多动手 善发现的特点 教学重点 在朗读中感悟 并积累词句 领会爱迪生的聪明可爱 课前准备 1 教师准备 生字词语卡片 挂图或课件 2 学生准备 收集爱迪生的相关资料 课时安排 两课时 教学流程 第一课时 一 启发谈话 导入新课 1 启发谈话 出示爱迪生挂图或课件图片 同学们 你们认识这 个人吗 引导学生借助课前收集的资料 介绍爱迪生的生平及发明 爱迪生小时候是个怎样的孩子 你们想知道吗 今天我们就来共同 阅读一篇爱迪生小时候的故事 板书课题 30 爱迪生救妈妈 2 演示 利用课件或图片 实物等 展示爱迪生的部分发明 如 电灯 电话 电报 电影机等 引导学生联想这些发明在生活中的广 泛应用 让大家猜想它们的发明者是谁 引出爱迪生 自然过渡到课 文内容 3 出示爱迪生画像 这就是爱迪生 他是一位伟大的发明家 他一生共有约两千项创造 发现 你知道我们生活中哪些东西是他发明的吗 他小时候还想过办 法救妈妈的命呢 齐读课题 你想知道他是用什么办法救妈妈的吗 请赶快打开书读读课文吧 读后说说你最想对爱迪生说什么 爱迪 生真是聪明 二 读文识字 1 亲情激励 今天 我们也来学学爱迪生 看看谁能想出好办法 帮助大家把生字学得又快又轻松 谁就是我们班的爱迪生 2 学生自由读课文 边读边画出生字 生字要多读几遍 读准字 音 读通课文 3 小组交流自己的识字方法 4 小组推荐识字的好办法 班级交流 5 大家评比班级 爱迪生 6 出示生字词 1 谁愿意当小老师领着大家读一读 2 学生自愿选择生字 读一读 并在文中找出带这个字的词和 句子 读给大家听 7 识字游戏 开火车读字 听音抽字卡 出示偏旁组字等 组织 学生巩固生字词语的掌握 重点交流识字记字的方法 适当引导学生 利用新学的汉字扩词 8 听拼音 出示生字卡老师读字音 学生在自己的字卡中找出生 字 看谁找得又快又准 9 生字部件组字 老师给每个小组许多汉字部件 学生合作用这 些部件组成学过的字 如 尸 出 屈 10 展示小组合作完成的作业 11 指导朗读 学生分组读课文 互相检查读文情况 评议 推举一名读得好的 参加全班读文 指读课文 师生评议 教师相机指导重点词语和长句子的读法 学生选择自己喜欢的段落 组内朗读展示 再读思考 通过阅读你读懂了什么 还有哪些地方没有读懂 三 指导写字 1 出示 我会写 的中的生字词语 引导学生观察 发现窍门 借鉴已有 2 讲识字记忆方法 加减法 谈 讠 炎 炎热 斤 丶 斥 斥责 由 氵 油 油灯 大 亏 夸 夸奖 3 教师示范书写学生认为难点的字 强调重点笔画的书写 如 夸奖 4 学生练习书写 教师巡视指导 5 引导欣赏 你认为哪个字写得好 就对它笑一笑 并向同桌夸 夸你写的字 6 师生共议 展示优秀作业 发 笑脸 奖 四 布置作业 1 抄写生字词 2 熟读课文 第二课时 一 复习导入 1 复习生字词语 利用字词卡片 开火车读 组词 用词说话等 2 分段指读课文内容 回顾课文大意 二 引导感悟 1 教师引发学生思考 课文的最后一段里写道 爱迪生真是个聪 明的孩子 你从课文的什么地方看得出他是个聪明的孩子 找一找 读一读 知识分析看如何把字写好 2 学生自由读书 教师巡视启发学生 抓住人物的表情 语言 神态等 认真阅读 仔细体会 如 从父亲 对爱迪生前后的态度变化 从爱迪生的动作表现 从房间内的变化等 方面理解 3 组织学生进行自由交流 师生共同研读相关的课文内容 深入 理解爱迪生善于思考 观察 动手的好品质 思考讨论 爱迪生 的妈妈究竟处在怎样的危险处境 先在小组内交流 再在班内交流 如果不及时做手术 妈妈随时会有生命危险 这可怎么办呢 爱迪生想出了什么办法来 指导学生看图 说一说 这个办法究竟怎样 找出相关的语句说明 结合爸爸和医生的动作 表情来评议 1 医生 动作 环顾四周 还是摇头 表情 迟疑 满意的笑容 语言 今天多亏了这个小家伙 他真是个聪明的孩子 在读中 感悟医生开始的束手无策 以及此后对小爱迪生想出的办法感到满意 和夸赞的感情 2 爸爸 表情 又急又气 恍然大悟 语言 什么时候了 还胡闹 在读中感受爸爸的心情和对小爱 迪生前后态度的变化 3 爱迪生 动作 一溜烟似的奔出 捧着 表情 委屈 语言 我没胡闹 我想出办法了 不信您瞧 在读中感悟爱迪 生的聪明可爱 4 分角色朗读课文 进一步让学生感悟不同人物的表情 动作和 说话的语气 体会课文内容 三 体验讨论 1 爱迪生之所以能想出办法救妈妈 原因是什么 你从中受到了 什么启发 预设答案 爱迪生从小就喜欢动脑 动手 在实践中发 现了许多科学知识 2 拓展练习 你还知道关于爱迪生的哪些资料 在全班交流 四 拓展活动 1 课外搜集有关爱