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实习班主任总结文章来源教师范文吧一切还未真正的开始，一切还充满可能。通过这一阵的实习生活我简单的做了一个小小的总结和。一自我管理篇1.赢得学生的敬畏与爱戴，敢于嬉笑怒骂，恩威并施。（先在自己内心树立教师二字，然后以自己的专业底蕴使学生信服自己，找班里的一两个核心人物，拉拢人心，加亲情感化）2.学会各种方法，灵活处理问题。3.保持自信，激情和热情。4.做好听课、备课、上课、说课和评课的准备。5.多，多思考，多交流，多总结。（课下之余坚持每天读书，准备教师资格证的和考验；写日记；和驻县老师，指导老师，当地老师还有岗友之间多交流，请指教；汇总教学经验和）二和学生相处篇1.用欣赏的眼光看待学生，对学生好点，善于发现，及时鼓励，根据实际情况，制定学生的计划，言传身教。2.帮助学困生和转化后进生（给与关爱；培养兴趣；善于捕捉闪光点；坚持不懈，不断付出）3.尊重学生的自尊心（初中生自尊心强，渴望得到认可）；不随便给学生贴负面标签（也许老师的一句话就能决定孩子的行为和态度）；不因孩子任务重就心软减负（课堂上，学生表现好就不留作业，不好就留）。4.要给每个学生机会（弯下腰和学生近一些，就可以听学生的心声，就可以感受到学生的）5.写好（具体指出学生的优缺点；多写开导鼓励的话；评语要多样化。）三课堂管理篇1.在最短时间记住学生的名字， 游戏式 课堂（小组讨论，游戏接力，比一比，赛一赛）2.学生为主，老师为辅（一堂课分为两部分，五分之三的时间讲课，剩下五分之二时间学生可以用来自己消化和互相讨论）3.建立强大的班委会，了解每个学生的家庭情况。4受之以渔，不如受之以欲。（学习态度和兴趣比方法重要：首先讲课要符合学生年龄段的需要，多讲故事，放短片，展示图片;然后精心设计问题，有效设问，激发学生要刨根问底的心态；多开展课堂和课外活动，编排下游戏和小活动。）5让课堂 动 起来来（师生互动，使课堂气氛活跃；角色互换，让学生走上讲台，老师走下讲台，比如课前准备一个；精心设置问题，提问多方面，拒绝 是非问 而是让学生有选择性的回答。）6.偶发事件处理方法：a.对恶作剧要采取冷静的方式，不立即追究和批评而是善于将全班的视线的焦点转移；b.对因为外在因素或不慎所造成的不利影响，应该温和的承认错误，并顺其自然的过度到原教学进程的轨道。C.对一些突发事件，趁热打铁，或正面启示或严肃批评。7.针对不同类型学生的应对策略：a.迷茫性学生：多关注，利用他们自学的时间，单独辅导。b.起哄型学生：不断地提问他。c.自我感觉良好型学生：有度打击（聪明的）；严厉监督和强制（什么都不在乎）。d.有心无力型学生：多鼓励，老师找谈话，学生一帮一。无论你预想了多少，无论有怎样的期待和准备，总有些事是始料未及的，只有坚强
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