语文人教版二年级上册日记两则（学习日记）.doc

学 写 日 记达川区逸夫小学 蔡经妮教学目的：1.初步认识什么是日记，知道日记就是把自己在生活做过的、看到的、听到的、想到的事情记录下来。2.了解日记形式，学习用正确格式写日记。3.培养学生观察生活，乐于表达的兴趣。教学过程：一、 导入 同学们，我们今天来学习写日记啦！让我们一起读读贝贝的日记，看他都写了些什么？二、日记的内容和格式1.认识日记师：贝贝是生活的有心人,他用日记记录下自己生活中经历的事情。每个人的生活中，都会有好多值得记忆的事，若能像贝贝那样用笔把生活中这些有趣的事记录下来，那该多好哇！今天，老师就带领同学们走进日记，学习写日记。2.了解日记内容和格式师：读了贝贝的三则日记，谁能给老师总结一下：“日记，可以写什么呢？生1：日记，就是写生活中自己经历的事情。生2：日记，就是写自己在生活中看到的、听到的、做过的事情。生3：日记，就是把自己认为有意义、有趣的事情记下来。师：日记就是记录自己在生活做过的、看到的、听到的、想到的事情，所以日记第一要真实，要学习做生活的有心人。日记最忌平淡,应该写生活中印象深刻,有意义的事.那日记的格式是怎样的呢？第一行写题目，也可以不写。但初学者最好加一个题目，以便围绕一个中心写。如什么事呀作为题目.第二行写年，月，日，星期，天气情况。（一般是写在中间）第三行，开始写正文。正文根据内容可以分段写。天气一般写晴,阴,雨,雪等,正文要写清事情的起因经过结果,以及心理感受等等.日记的格式一般是固定的。今后写日记就这么办！二、 指导写一篇日记学习用“”作画，并指导孩子写一篇课堂日记1教方法1)注意看：老师在黑板上画上了什么？（生老师在黑板上画上一个大大的圆）2)注意听：老师在黑板上画上圆，要干什么?(生老师说：“今天我们用圆作画。”) 3)注意想：听了老师的话，你有什么想法?（生用圆怎么作画呢？）把刚才的看、听、想，连起来说一段话。（作文课上，老师在黑板上画了一个大大的圆。她说要教我们用圆作画。我觉得奇怪，用圆怎么作画呢？）4)注意看：老师在圆上添上了什么，圆变成了什么。想想你看到了什么，听到了什么，想到什么？（老师在圆上添上了眼睛、鼻子、嘴巴，圆变成了一个胖娃娃；老师又在圆里添上小蝌蚪和水纹，圆变成了一个小池塘。真是神奇呀，大家都惊奇地叫起来。）5)认真做：我相信孩子比老师有想象力，也能用圆作画。下面老师将举行作画比赛咯，看看哪位小朋友最有想象力。要求先自己想一想，然后画一画，画好了告诉同学们，你画出了什么？6)展示：说说自己用圆画出了什么?7)说一说整件事：该我们作画了。我在圆外添上了一只鸭嘴，在圆里添上了一只圆圆的眼睛，一个鸭头就画好了。再看看李明他画的是兔头再看看王芳他画的是一轮太阳大家的想象力真不错！2.指导写日记师：生活中，有许多有趣的事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得很有意思。我们今天的任务，就是用日记体记下今天课堂上发生的事。大家可以根据这件事命个题目，比如用“圆”或“”作画。在第二行写下日期、星期和天气，然后记下课堂上发生的事，就OK了。日记就是把自己看到的、听到的、想到的如实地记录下来。写日记，并不难。日记格式很简单。 开头写清年月日