语文人教版八年级下册与朱元思书.docx

21.与朱元思书教学目标知识与技能：1.积累文言词语。 2.学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味本文的语言美、景色美、结构美。情感、态度、价值观：领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣， 培养健康的审美情趣。教学重点1.积累常用文言词语。2.在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。3.学习本文从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。教学难点1.学习本文从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。2.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。课时安排 两课时教学过程第一课时1、 导语1. 吴均山中杂诗：“山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。”运用白描的手法，描绘了一幅清新自然的山村美景。今天我们来学习他的一篇山水小品文与朱元思书，看看作者又将带领我们领略怎样的美景呢？2. 解题：与：给。书：书信。3. 吴均，2、 感知课文（1） 初读课文，读准字音缥(pio) 湍（tun） 邈(mio) 泠(lng) 嘤(yng) 转（zhun）纶（ln） 窥（ku） 柯（k）（2） 自由朗读，熟读课文（3） 结合注释，疏通文意1. 理解重点词语的意思。（1）俱： （2）净： （3）共色： （4）从：（5）独绝： （6）甚： （7）奔： （8）负： 竞： 上： （9 ）轩： 邈： （10）激： （11）好： （12）转： （13）戾： （14）息： （15）经纶： （16）反： 窥： 2.二人小组，互译文段翻译课文时，标注存疑处。一人读句，一人译句。 第一段：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。第二段： 水皆缥(pio)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tun）甚箭，猛浪若奔。译文： 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 第三段： 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(mio)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yng)成韵。蝉则千转（zhun）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yun)飞戾(l)天者，望峰息心；经纶（ln）世务者，窥（ku）谷忘反。横柯（k）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 译文：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。3. 主要内容描写了富春江奇特秀丽的景色。3、 美读课文，探究内容（1） 语言美（修辞、句式、韵律）1. 急湍（tun）甚箭，猛浪若奔。运用比喻、夸张的修辞手法，将水流比作飞驰的箭和飞奔的马，生动形象地写出了水流的流速之快。2.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(mio)，争高直指，千百成峰。“上”“轩邈”“争”等字运用了拟人的修辞手法，赋予山以人的思想情感，将山写活了，生动形象地写出了山势的雄伟。3.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣。读来朗朗上口，节奏感极强。 文体：骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文；古代中国以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。骈散结合、疏密相间的安排， 使得本文的语言不仅清新自然，生动流畅，而且灵活多变，更具韵律美。（2） 景色美1. 山水有何特点？“奇山异水”2. 这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写角度：水色-青白色；水态-清、急（动静结合）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。山势：秀丽、高峻。以动写静泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。山声：幽静。以动衬静横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。山色：清幽。林茂阴浓（3） 结构美第一段：总写奇山异水第二段：略写异水 （结构：总分） 第三段：详写奇山4、 探究主旨1.找出文中能够透露作者志趣的一句。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 鸢：比喻追名逐利的人。那些像鸢一样极力想飞至