八年级下册思品第四课第一、二框.doc

八 年级思品第 四 课 第 一 框 人人享有人格尊严权学习目标知识了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权；明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任；增强尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识，尊重爱护他人的人格权。能力提高是非辨别能力，能正确区分侵犯公民人格尊严权的具体行为表现；关注自身尊严、关注他人人格尊严和名誉，学会运用法律武器维护自身和他人的人格权利情感态度价值观增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自己的名誉、维护自己的尊严、增强自尊心的同时，自觉承担维护他人人格尊严的义务，提高运用法律武器维护公民人格权的意识。自学预习10至15分钟左右1 重点知识填空:1维护_，是社会文明进步的重要标志。2人与动物的区别之一在于人思想、有_、有受人尊重的需求。3任何人都享有的作为“人”的最起码的_和受到他人与社会最起码_的权利，就是人格尊严权。人格尊严权表现为_与_两个方面。4人格尊严权具体体现为_、_、_、自由权、隐私权等。5人的_是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。有良好的_不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。良好的名誉首先取决于个人的_。6所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为_权和_权。预习自测1张某先后给有关部门写了18封信揭发程某贪污公款行为。但经查实，系张某诬陷程某。人民法院依法判处张某有期徒刑1年。张某的行为（）是违法行为，应受到制裁侵犯了程某的姓名权侵犯了程某的名誉权行使了批评建议权A B C D2我国公民享有受到他人与社会最起码尊重的权利是（）A人格尊严权 B隐私权 C生命健康权 D名誉权3我国宪法第三十八条规定：中华人民公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（）人格尊严不可侮辱我国法律维护我们的人格尊严人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任A B C D4王某在邻居外出期间，在邻居门上写满恶毒咒语，王某此举侵犯了他人的（）A生命健康权 B名誉权C姓名权 D政治自由权5名誉权主要表现为（）名誉获得权名誉利益支配权名誉维护权名誉收益权A BC D合作探究展示质疑20至25分钟左右探究点一：阅读教材中“小光的故事”探究小光有人格尊严?他的人格尊严受到侵害怎么办?探究点二：阅读教材中“小华被搜身的故事” 探究保安人员的做法合法吗? 小华怎么办?训练检测10分钟左右一、材料分析题李某收到一条短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，这给李某造成了极大的精神痛苦和刺激，在通过调查发现短信发送人后，其亲戚建议李某实施 报复而李某主张用法律手段解决。后来法院判决短信发送人赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。短信发送人侵犯了李某的什么权利？请对李某及亲戚的行为进行评价。法院对短信发送人的判决说明什么？你从这一案例中得到什么启示？课堂小结八 年级思想品德导学案第 四 课 第 二 框 肖像和姓名中的权利主备人：学校 教师 学习目标知识通过教学，帮助学生认识肖像和姓名是一个具体的人的两大外在标志；懂得姓名的作用，姓名权的含义和内容，侵害姓名权的表现形式与后果；懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权的表现形式与后果。能力通过教学，提高学生的是非辨别能力，能正确区分侵犯公民的肖像权和姓名权利的具体行为表现；使学生关注自身、关注他人的肖像权和姓名权利，学会运用法律武器维护自身和他人的肖像权和姓名权利情感态度价值观通过教学，使学生增强维护公民的肖像权和姓名权利的法律意识，懂得珍爱维护自己的肖像权和姓名权利的同时，自觉承担维护他的肖像权和姓名权利的义务，提高运用法律武器维护公民的肖像权和姓名权利的意识。学习过程导入复习提问:人格尊严权的具体内容?导入肖像和姓名中的权利自学预习10至15分钟左右2 重点知识填空:1） 肖像是以-为中心的人体形象再现。2） 公民依法享有的对自己肖像的支配权，包括肖像的-、-、-、。未成年人在使用自己的肖像和获取报酬方面须由-代理或同意。3） 公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意，不得以-为目的使用公民的肖像。恶意损坏利用公民肖像进行-等，也属于侵害肖像权的行为。4） 姓名权是公民依法享有-、-、-姓名，并且排除他人侵害的行为。5） -的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。-和-的姓名权由其监护人代为行使。3 预习自测1）洋洋经过某影楼时，意外的发现橱窗里摆着自己的一幅照片。该影楼擅自将洋洋的照片陈列在橱窗中招揽顾客的行为侵犯了她的 （）A肖像权 B隐私权C名誉权 D姓名权2）下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是（）A广告商张某为经过梅亲的同意，就把梅亲的肖像印在广告上B胡某对季某不满，当着众人的面，损坏季某的照片C影楼老板沈某与张军打了招呼，但未得到回复，即把张军的照片贴在了门口上D彭某将社会青年明芳损坏交通标志的行为拍摄下来后在报刊上予以曝光3）-是将人区别开来的文字符号，是每个人人格的基本标志。A名誉 B姓名C学历 D肖像4）下列属于侵犯公民姓名权的有（） 1)强迫他人使用有辱人格的姓名2）盗用他人姓名参加中考3）假冒别的同学到小卖部赊购东西4）假冒他人姓名签订合同5）盗用他人姓名诬告领导A1）3）5） B1）2）3）C1）2）3）4） D1）2）3）4）5）合作探究展示质疑20至25分钟左右探究点一：阅读教材中“小红的故事” 小红行使了什么权？探究点二：阅读教材中“丽丽的故事” 影楼的行为合法吗? 丽丽怎么办?探究点三：阅读教材“王芳的故事” 张楠的行为合法吗？王芳怎么办?训练检测10分钟左右一、 选择题1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是 ( )A经本人同意以营利为目的使用公民肖像B某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告C电视台在新闻节目中播放某校学生上课的镜头D高考的监考人员查验考生的准考证照片2、下列行为中，不属于非法搜查的是 ( )A张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔，对李生进行搜身检查B企业老板怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查C侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查 D商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查 3、学生获得“三好学生”称号，工人获得“劳动模范”称号，教师获得“辛勤园丁”称号，他们的照片被张贴在单位给予表彰。这属于 ( )A名誉权 B荣誉权 C姓名权 D肖像权二、材料分析题王梅，17岁，靓丽清秀，特别是那头乌黑的头发，人见人爱。一天，她