（人教版）2015-2016学年度第二学期期中考试七年级语文试题[答案]

（ 人 教版） 2015年度第 二 学期期中考试 七 年级语文试题 （ 1元） 一、积累和运用 (共 6 小题计 ) 1下列加点字注音有错误的一项是 （ ） （ 2 分） A云 鬓 （ 弥 高（ 木 屐 （ 玉 簪 （ B机 杼 （ 磐 石（ 花 圃 （ 炽 痛（ C 珊 瑚（ 哽 住（ 辔 头（ 懊 悔（ o） D 臃 肿（ 祈 祷 （ 环 谒 （ i） 金 柝 （ 2下列各组词语中有错别字的一项是 （ ） （ 2 分） A锲而不舍 证据确凿 来势汹汹 B当之无愧 慷慨淋漓 锋芒毕露 C人迹罕至 一反既往 荒草 凄凄 D九曲连环 马革裹尸 气冲斗牛 3 根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树上也绽出了嫩芽。 我是簇新的理想，刚从神话的蛛网里 。 因为一个人的感情完全受着喜恶的 ，谁也做不了自己的主。 A逐步 挣脱 支配 B. 逐渐 挣脱 支 配 C. 逐渐 摆脱 主宰 D. 逐步 摆脱 主宰 4经典诗文默写 (6 分 ) （ 1） ， 光滑的石井栏，高大的皂荚树， 。 （ 2） 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 ， 。 （ 3） ， ，大兄何见事之晚乎！ ，请修改后的句子写在横线上。 (4 分 ) 在杨凌农高会上，礼泉袁家村的野生活蝎酒受到青睐， 11 月 3 日，西安一位李先生一次就买完展位上的样品。 他说，野生活蝎酒含有人体所需的 22 种氨基酸和多种微量元 素， 饮后能很快的迅速提高免疫力 ，对预防甲型 行性感冒非常好。 今年以来，礼泉袁家村在精心打造关中印象体验地的基础上， 推出新品，不断挖掘传统优势资源 ，并争取形成产业，带动群众致富，野生活蝎酒就是他们开发出的拳 头产品，没想到在本届农高会上被一抢而空。 据蝎酒研制者陈宏介绍，这个新品已成为袁家村吸引游客的招牌。 6、 名著阅读 (2 分 ) 童年是高尔基自传体三部曲中的第一部， 主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部 、 主要叙述阿廖沙的青少年经历。 二、综合性学习 (6 分 ) 7 某中学七年一班开展 读书与交流 的语文综合实践活动，请你根据要求完成以下任务。 (1)为了解同学课外阅读情况，班级对 56 名学生进行问卷调查，调查结果如下 : 七年一班课外阅读情况调查统计表 阅读兴趣情况 读书笔记情况 是否兴趣 百分比 是否做读书笔记 百分比 很感兴趣 每读必做 有点兴趣 有时做 不感兴 趣 从不做 从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是 ;二是 。 (2 分 ) (2)语文老师准备把同学们阅读水浒写的读书笔记汇编成专刊我读 ，请你仿照 栏目一 ，给专刊再设计两个栏目名称。 (2 分 ) 栏目一 :故事大回放 栏目二 : 栏目三 : (3)在 学习名人读书方法 活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的 一种 读书方法，简要说说理由。 (80 字左右 ) (2 分 ) 孔子的 学思结合法 ，学而不思则罔，思而不学则殆。 鲁迅的 跳读法 :若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。 培根的 选择式读书法 :书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 我最欣赏 ( )。理由 : 三、阅读（共 15 小题，计 46 分 ) 【现代文阅读】 (共 9 小题，计 30 分 ) （一 )阅读下面的文字。完成 8 11 题。 (12 分 ) 谁能脱口叫出你的芳名 张丽钧 “操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花，因为它一开花，就要开学了”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白色的花”处画了圈， 扯至页眉，郑重书曰：合欢花！玉簪花！ 我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的 30 多种车，还能够分辨出 20 多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。 去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？ 只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什么鸟呢？”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说：“你开一个 网站吧，就叫鸟啼网，网友随便点开一种 鸟，就能听到它的啼鸣。” 我多么渴望有这样一个网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友 肯定地说那是“大杜鹃”真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？” “花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？看到不认得的花，问它：你是谁？咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自 我芳名了吧？ 布谷不就痴情自呼吗？鹡鸰 不就痴情自呼吗？ 在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它，旁若无人“呜儿 呜儿 ”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的 它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。 永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里的主人”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会 轻声对它们说：“谢谢你在这里耐心等我。” 孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。” 在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。 万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。 人说：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于鸟兽草木呢？谁能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望。 8文章结尾说：当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害 ”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。（ 2 分） （ 1）高二才女给合欢花、玉簪花取绰号； （ 2） ； （ 3） ； （ 4）众人围观鹩哥鸣叫。 9联系上下文，品味划线词语的表达效果。（ 3 分） 真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你 究竟 叫什么名字？” 10揣摩第段划线句子的意蕴。（ 3 分） 在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。 11对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友说：敬畏自然；周国平说：顺应自然；本文作者说：向“主人”（自然）致意。请 结合现实 ，谈谈你的观点。（ 4 分） （二 )阅读 下面文章 ，完成 1216 题。 (18 分 ) 老汪栗子 别的炒栗店开张约 20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感 甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的 在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个 坏栗子，搁到一边。 这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？ 老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了 20 年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。 栗子要有香甜粉糯的口感 ，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会 有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四 道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。 每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的 荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要 把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每 个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” 山里人也纯朴， 11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。 来源 :Z,xx,老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在 与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 （选自扬子晚报 2015 年 1 月 24 日） 12请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（ 3 分） 晚开店 收野栗 13文章第段中画横线的 句子运用了什么描写方法？有什么作用？（ 4 分） 14文章第段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（ 3 分） 15文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此 句中的“悄悄”有什么表达效果？（ 4 分） 16文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（ 4 分） (三 ) 阅读下文，完成 20 题。 (12 分 ) 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此 替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ? 17、解释下列句中加 点字的意思 。（ 2 分） (1)旦 辞爷娘去（ ） (2)但 闻黄河流水鸣溅溅（ ） (3) 赏赐百千 强 （ ） (4)朔 气传金柝（ ） 18、用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） (1) 万里赴戎机，关山度若飞。 (2) 将军百战死，壮士十年归。 19、 品味 第五段 “开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这 6 个动词的表达作用。 （ 2 分） 20、 结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？ （ 4 分） （四）阅读下面的诗歌，完成 2l 22 题。（ 4 分） 西 楼 （宋）曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】箔：是用苇或秫秸织成的帘子。 二句从 角度描写雷雨迫在眉睫的情态。 两字十足显示了北风狂飙的威力。（ 2 分） 雨将至之际，应当闭窗才是，但诗人却要敞开四面窗户，从中你可以读出诗人怎样的胸襟？（ 2 分） 四、作文 (50 分 ) 23 请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。 要求： 立意自定； 文体自选； 不少于 600 字； 文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 参考答案及评分标准 一、积累和运用 (共 6 小题计 ) 1. D (2 分 ) 2 C (2 分 ) 3 B (2 分 4经典诗文默写。 (6 分 ) （ 1） 不必说碧绿的菜畦 紫红的桑椹 （ 2）马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 （ 3）士别三日，即更刮目相待 5、 句：饮后能迅速提高免疫力；句：不断挖掘传统优势资源，推出新品 （ 4 分） 6、 在人间我的大学 （ 2 分） 二、综合性学习 (6 分 ) 7 （ 1）多数学生对课外阅读缺乏兴趣；多数学生课外阅读不做读书笔记。（ 2 分，每空 1分。意 思对即可） (2 分 ) （ 2）示例：英雄大排榜；人物小评论；好汉大聚会；妙语小集锦。（ 2 分，每空 1 分，合理均可） （ 3）示例：在读书中思考，在思考中读书，有助于理解内化。如果只读书不思考，就会被书本牵着鼻子走，失去自我；如果只思考不读书，不注重知识的积累，就会流于空想，不会有什么长进。 示例 ：这种方法是对陶渊明“不求甚解”的进一步发挥。它可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和重要内容上，从而有助于把握文本的主旨。示例：书籍浩如烟海，内容深浅不一，而一个人的时间有限，水平不同，根据自己的 需要，有选择地读书，并根据不同的读物，采用浏览、略读、精读的方法，能够提高阅读效率。（ 2 分） 三、阅读（共 15 小题，计 46 分 ) 【现代文阅读】 (30 分 ) （一 ) (12 分 ) 14(1)苗圃赋予花木金光闪烁的名字 ; (2) 家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多。 (2 分 ) 我比成鸟 ( 拟物 ) , 突出作者急切想知道鸟名的心情 ;“ 究竟 , 强调作者内心（ 3分）