别把垃圾浪费掉刘兴美.docx

摘要：人们普遍不重视废物利用、资源节约；生活中存在大量具有潜在可利用性的“废物”继续深入探究，有了概念性的感知和实际情况的掌握。我们从生活入手，再生环保材料，发挥我们的想象力和动手能力，变废为宝，找到一些办法为这些废品找到合适的“出路”，增添生活的乐趣。实际问卷调查。关键词：资源节约、变废为宝、奇思妙想。别把垃圾浪费掉雨河小学 刘兴美生活中的一些不起眼的废物，扔掉觉得可惜，捐赠也没有多少价值，留下又太占用空间，那么究竟应该怎么办呢？相信很多人都有这样的困惑。世界上没有绝对的垃圾，只要用心改造，小小易拉罐也能有大作为。用我们的创意和双手，让原本属于垃圾桶的废物，拥有生命的色彩。我们的创意主要是收集居民家中废旧物品，再生环保材料，发挥我们的想象力和动手能力，变废为宝，制作成手工艺品和生活用品，再返回到居民手中，既能够解决大家的实际问题，又能提高生活品质。同时面向小区居民开展变废为宝手工制作创意大赛，充分调动家长和孩子们的动手能力，发挥想象力，在身体力行中收获变废为宝的乐趣，同时使环保意识深入人心。我们还将上演关于变废为宝的话剧演出，加以展板和海报，进行宣传，号召大家积极参与，提高环保意识。小创意，大精彩，变废为宝我最行，绿色环保不再难，让我们用双手创造更加美好生活！变废为宝的理论和知识垃圾之所以变废为宝是因为它又成为了商品。商品之所以是商品，是因为它在具备价值的同时可以创造出某种供求关系。而商品的价值不仅在于其物质原料的价值，还是技术或者说是劳动力的价值体现。垃圾之所以变废为宝，是因为在融入新的劳动力技术后被赋予了更多的价值，并且这些劳动力使其满足一些供求关系，因此垃圾变废为宝就是这么回事。生活中有许多被人们随手丢弃的所谓的垃圾如废纸、喝完水的瓶子等其实并不是已经完全没有用处了，只是人们总认为没有时间与精力思考它能否再利用，没想过要开动脑筋将废物利用。目前，我们各个班级在节能减排的号召下，正极力思索节约的方式，我们便有灵感不谋而合地提出了这个研学课题。我们的课题旨在自己动手动脑将身边的废物利用起来，找到一些办法为这些废品找到合适的“出路”，增添生活的乐趣,并带动其他人一起更好的利用身边的废物，变废为宝。新的组员，新的工作，我们首先合理讨论、安排研学活动，按照个人因素较合理分工，初步制定计划。废物的处理和利用有悠久的历史。我国人民早在春秋战国时期就兴建了厕所积肥，印度等亚洲国家，自古以来就有利用粪便和垃圾堆肥的习俗。经济与科技发达的现代，世界各国本着可持续发展，努力追求废物资源化。现今社会更是流行废物利用DIY，将其变为娱乐活动，却能积少成多造福社会乃至人类。我们研究的所谓“生活中的废物利用”，就是要从生活点滴的废物之中产生思考，得到灵感与启发，并在可能的情况下用自己的智慧将看似用不上的小东西再次应用到生活中来，使物超所值。我们主要的研究对象自然如题目所说是废旧的报纸、塑料、易拉罐。为更好的开展这项研学，我们首先需要了解大众对于废物利用及上述三类废物的了解、看法、重视程度和处理方法。为此，我们精心制作调查问卷，筛选问题及所提供选项。有了第一次研学的经验，我们也知道问卷形式须在简洁上先吸引人，再在内容的提问方式和选项上令人不感到厌烦。终于，我们成功以问卷形式了解到不同人群对于废物利用都并不是很关注和重视，真正能静下心来实践的人更为寥落。看来，生活中，废物利用还真是件必须及时让大家重视的事。从接下来的网上调查综合一些相关的新闻报道来看，生活中废物利用的方式方法极多。用废瓶子做花瓶，用废报纸遮灰尘等方法其实早已普遍应用于各家各户。高级一些的废物利用与此的理念是相同的，加入了许多科技和工艺创新的元素。通过调查发现：人们普遍不重视废物利用、资源节约；生活中存在大量具有潜在可利用性的“废物”继续深入探究，有了概念性的感知和实际情况的掌握，我们从生活入手，在校园各地及住宅区内和街上实地考察与垃圾箱亲密接触一番，记录现象，深入思考，探讨其中废物利用的可能性与可行性。首先是报纸。报纸是信息的传达方式之一，由于具有时效性，人们在家里、地铁上等地看完了的报纸便基本没了用处。其害处主要来自印刷油墨，油墨含有有害成分铅，报纸印刷工人长期接触油墨，容易引起铅中毒。其实，报纸除了可以做草稿纸、包裹东西或甚至折纸飞机做娱乐用品外，还可以用大量废报纸制成实用家具如沙发等，当然这需要足够多的原料，或是小工艺品如笔帽、小挂件，或是更夸张一点的，服饰等。其次就是塑料。塑料应用于生活的面很广，从塑料袋、保鲜膜，到饮料瓶、塑料盘、碗等，随处可见其身影，且形状各异，更应该是回收再利用的一大类很好的东西。校园之中，由于买水的同学很多，大多数班级采取卖瓶子赚取班费的方式使塑料二次发挥其作用。但据我们研究发现，就地取材，用饮料瓶及瓶盖制作成简单的工艺品风铃、花篮，钥匙链等，学习用具笔筒等，甚至精细加工、配以其他材料可制作成挂灯、台灯等。最后就是易拉罐了。生活中，我们喝一听饮料大概是最能见到易拉罐的时候了。它一般是一种很贵重的铝合金，偶尔有铁制的，在手工上可塑性极强，比塑料的改良更加简单易行。每个易拉罐重18.5克，45000个就是一吨。我们将它看作金属材料，它可制成各种手工艺品，如：风车、乐器、飞机、汽车、金属贴花等。如果有条件，我们也可将它应用于学习中，铝和碳制电池，小做一下化学探究。以上三类废物在生活中使用普遍，再利用可能性大，还可综合起来变废为宝如用易拉罐与塑料盘制鞋架等。其他东西也很有利用价值，只不过这次还没有机会探究。但我们很提倡大家能够捡起身边的废物，用智慧最大限度地发挥它的作用！我想，就此，我们可以向学校建言献策：可采用分类垃圾箱，并回收可利用材料，或统一自找途径再利用或向全体学生征集回收再利用的方案，也可举办废物利用小作品的比赛以增强同学们对此的重视程度。光用眼睛看过而不动动手实践一下，是不能让这次废物利用的探究在每个人脑海里留下深刻印象的。调查了那么多，也是该我们亲自发挥，“研制”新的废物利用作品的时候了。于是，我们集体合作，奇思妙想，一起制作出硬纸板笔袋、简易易拉罐机身手电筒、报纸服饰等，甚至在今年的儿童节中利用了塑料袋制作了漂亮的衣服进行服装走秀，很练脑力与动手能力的废物利用小作品。原来，真的是没有做不到的，只有想不到的！如果遇到生活中的那些废物不是被随手扔掉，而是发掘其可用之处，最大限度将废物再利用起来，那么这个社会上将会减少多少垃圾？减少多少不必要的污染？生活中的废物利用之意义也就在于此处了。我们的调查问卷1、你平时是否注意将可能有利用性的生活、学习上的废物留下以待它用？是（）否（）2、你的班级平时会从学校废物中回收有用的东西吗?是（）否（）3、你是