走进军营.doc

薛城区实验小学2010-2011学年度第一学期综合实践活动教学设计设计人：张健美 第_十_周 时间：_10_月 18日活动主题走进军营活动时间四周活动背景小学生是一群天真烂漫，思维活跃的孩子。当代的小学生更是在家倍受宠爱、不拘世俗传统的孩子。学校、家庭两点一线式的生活，对他们来说厌倦了枯燥的思想道德的说教，一次有意义的活动或是一次亲历的实践，他们却似出笼的小鸟无限的自由，欢快而印象深刻，而我们也正是抓住这个时机，有机地渗透思想道德教育。活动目标1.通过对部队的了解、感知，教育学生热爱人民子弟兵，热爱祖国，从小树立远大理想的志向。2.初步了解部队的生活环境和工作环境，培养学生艰苦朴素、严于律己、雷厉风行的生活作风；3.通过本次活动的开展，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力。4.初步培养学生的自主、自立、自强、自信、自护的能力，树立团结互助，奋发向上的思想。5.保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成学生大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度。进一步培养学他们的综合素质和实践能力。活动内容看一看：内务整理、解放军的表演摸一摸：各种枪械、大炮、坦克练一练：叠被子、队列训练比一比：队列汇报表演写一写：军旅生活的感受活动形式参观、实地考察活动时间安排第十周第十四周活动准备联系好部队对学生进行安全教育和礼貌教育，联系好部队照相，携带急救用品。活 动 过 程 设 计第一阶段：准备阶段（一）一、 激趣导入大家喜不喜欢听歌？下面老师给大家播放一首歌曲，播放，谁知道歌名是什么？（打靶归来）这是一首关于什么的歌曲？（军歌）那你心中的军营是什么样子的呢？（讨论）大家想不想走进军营感受军营的真实生活？本次综合实践活动的主题就是：走进军营。为了能顺利成功的完成这次活动我们应该做哪些准备？二、 自主探究，确定子课题小组讨论、交流请同学们围绕走近军营这一主题活动，想想你们想了解军人、军营、军事的哪些问题呢？”一石击起千重浪，有人说：“我想了解军人的生活。”有的人说：“我想调查黄继光所在的英雄连。”有的人说：“我想了解先进的武器装备。”我把同学们说的子主题板书在黑板上。我说：“大家讨论的子主题真好！你们可以选择自己感兴趣的活动主题，组成几个活动小组，选一位组长，制订一个完备的计划。”话一落，有的同学下位找好朋友，有的三个五个凑在一起商量，教室里变得热闹起来。我走到学生中，听听他们的讨论，帮助他们把活动计划拟定的更完备。三、制定活动计划综合实践活动小组活动方案计划表主 题走入军营子主题指导教师课题组成员组 长成 员班 级简要说明主题提出原因主题实施目的和意义实施计划由小组成员讨论后，然后由组长指定专人填写（1） 角色分工：_ 网上调查收集_书上收集_现场进行访问记录（2）活动步骤：分_阶段实施阶 段 时 间 主要任务 阶段目标1、2、 （3）活动必需条件 A、图书资料B、设备（工具、材料）照相机C、交通工具：D、经费预算：E、安全保障：预期效果（论文、调查报告、制作、实验报告等）：体验与调查报告。表达形式（文字、图片、音像资料等：）文字表达。 第二阶段：实施阶段看一看：参观解放军营房，干净整洁的营房受到队员们啧啧称赞，尤其那床上四四方方的被子给大家留下了深刻的印象。解放军精彩的表演。他们表演了整队、队列，打了军体拳，还表演了擒拿术。他们队伍整齐、动作干练、身手矫捷，喊声震天，博得了师生们一阵阵的喝彩。体验到了军人过硬的军事本领和雷厉风行的军人作风。摸一摸：1、到枪库参观，听教官介绍枪械，认识了手枪、步枪、冲锋枪等，队员们兴致盎然，都争着要摸一摸枪，男女生甚至玩起了“开枪扫射”游戏。2、到大炮发射基地参观，战士们介绍了大炮原理，并表演了大炮的发射步骤，队员们跃跃欲试，情绪高涨。队员们初步了解到了一些有关军事、国防的知识。练一练。1、战士讲解并示范叠被子。2、学生们练习叠被子。深深感受到看似简单做起来多么艰难，必须掌握诀窍、反复练习。在日常生活中要多多锻炼自己的自理能力。第三阶：成果展示写一写：军旅生活的感受（经过一天的生活体验，学生感慨万千，受益匪浅。让他们把这一天的生活和感受以日记形式写下来，既锻炼语言表达能力又对他们的成长有利，激发了对军人的热爱之情，激励他们奋发向上，培养对社会的责任感。）训一训：接受队列训练把各个班级分成若干小组，每一组有3位教官对队员进行严格的训练。一开始，队员们以为队列训练并不是件难事，可是事实却是步伐零乱，动作不到位，他们顶着烈日，训练了将近2小时时间，不知流了多少汗，累得腰算背疼，但还是挺下来了。队员们体验到了军人那一招一式都是平时刻苦训练而来的。比一比：各班队列汇演领导、教官、老师们对各个班级的队列训练进行了检阅，队员们有着较强的集体荣誉感，人人都想把自己最好的一面表现给大家，个个精神抖擞