人教版六年级语文上册第三次月考试卷.doc

人教版六年级语文上册第三次月考试卷 学校： 考号： 姓名： 得分： 1、 读拼音,写汉字。（10分） z yun wi xi ch fn k su zhng gun l di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch shng yn x qn min mng lng hung rn d w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 请将下面的汉字按音序工整地抄写在横线上。（2分） “施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、挚” 三、 组词我能行。（5分） 眷（ ） 俊（ ） 赌（ ） 渭( ) 扭( ) 誉（ ） 骏（ ） 睹（ ） 谓( ) 钮( ) 4、 按要求写词语。（6分） 1.根据名字的寓意,写出其中隐含的成语。 李鹏程（ ）, 张一帆（ ）, 赵文武（ ）。 2.含有赞许的成语：（ ） （ ） 3.描写人物神态的成语：（ ） （ ） 4.补充成语。 津津乐( ) 好高( )远 风（ ）残年 名不( )实 纷至（ ）来五、按要求完成句子。（12分） 1.天空中挂着圆月。（扩句） 2.那天临走的时候,伯父送给我两本书。（改成“把”字句） 3.在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。（改为比喻句） 4.房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。（改成直接引用句） 5.年轻漂亮的女教师板着面孔一本正经地给学生们上课。(缩句) 6. 闰土见人很害羞。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。（用关联词连成一句话） 7.我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改句子） 8.张老师经常在语文课上举一些有趣的故事和事例,使同学们听得津津有味。（用修改符号修改句子）六、请写出下列句子所运用的说明方法。（4分） 1.太阳会发光,会发热,是个大火球。( ) 2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( ) 3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。（ ） 4.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）七、知识积累。（12分） 1、课文回顾,填空。（6分） （1）不是花中偏爱菊, 。(补充诗句) （2）我们热爱大地,就像 一样。(课文句子填空） （3） ,俯首甘为孺子牛。 （4）时间就是性命, ,其实是无异于谋财害命的。 （5） ,虫声新透绿窗纱。 （6）少年闰土的作者是 ,原名 。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 ,被誉为“ ”。 2、写句子我能行。（6分） （1）写一句有关诚信的名言警句。 （2）写一句有关爱国的名言警句。 （3）写一句有关环保的标语或警句。 （4）写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。 八、判断下列说法是否正确,正确的画“”。（5分） 1.“博物馆展出了两千多年前新出土的文物。”这句子没有语病。 （ ） 2.“竭泽而渔”这个故事告诉我们不能只顾眼前利益,不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。 （ ） 3“改善生活,改进方法,改变面貌”这三组词语搭配不正确。 （ ） 4.“囫囵吞枣”的意思就是不加咀嚼,不辨滋味,把整个枣咽下去；比喻学习不加分析,生吞活剥。 （ ） 5. 在救助黄包车夫以后,伯父脸上“变得那么严肃”,其原因是：伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷,天下像车夫这样穷的人该有多少,他们怎样才能过上好日子。 （ ）九、阅读理解题。（14分） 好一个“鸟的天堂” 听朋友说,“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看,今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？ 我和表妹坐上小船,划着桨,湖水清澈,漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊,景色真美！眼前出现一大片榕树,其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多裂（ ）（li、ni） 痕,像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多啊！那么多的树叶,是不是春姑娘偏心,把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽？船在树下停了片刻,可是,却看不见一只鸟,听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看,天空仅有一只鸟。表没妹因为自己第一个看到鸟,高兴得拍起手来。这一拍不要紧,引出大群的鸟,一只,二只一大片,谁也数不清鸟儿到底有多少。他们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看,红的、白的、黑的、花的,我的眼睛真是（ ）（应接不暇、眼花缭乱）。“噗”,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔( )(hn、xin）着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开大大的嘴巴,仿佛在说：“给我吃,给我吃。“多有趣。 不一会,太阳露出了慈祥的笑脸。这时,各种鸟都唱起了婉转的歌,“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”,真好听。那歌声划破了宁静的（ ）（夕阳、晨曦）,像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上了白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带。“好一个鸟的天堂” ！我不禁脱口而赞 。 1.给短文中的括号,选择正确的词语或拼音,再填空。（2分） 2.给短文用“ ”线分成三个意义段,并填空。（3分）第一意义段与第三意义段的关系是： ； 第二意义段的段意是： 。 3.写作知识填空。（2分）第五自然段的叙述顺序是 。 先写 ； 再写 ； 最后写 。 4.用“”线画出由事物产生联想的句子。（1分） 5.“噗,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。”这句话是（ ）描写。（1分） 6.下面的句子各是什么修辞手法,填在下面的括号里。（2分） (1)不一会,太阳露出了慈祥的笑脸。 （ ） (2)你说我能不高兴吗？ （ ） 7.写出最能表达文章的中心的句子