语文人教版四年级上册《电脑住宅》教学设计

电脑住宅 教学设计 乐平五小 何丽云 设计理念设计理念 根据学段目标 学生认知 课型和内容特点 整体考虑知识与能力 情感 与态度 过程与方法的有效综合 我以知识和能力为主线 设计了富有情趣的 读 说 写活动 引导学生自主 合作 探究学习 促进学生语文素养的全面 提高 教学目标教学目标 1 认识 6 个生字 理解新词 2 默读课文 能想象出课文描写的场景和事物 3 和同学就感兴趣的内容展开讨论 交流 感受现代科学技术给人们的生 活带来的舒适和便捷 4 体会作者按一定顺序说明事物的方法 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 教学重点 通过默读 交流 能够想象出课文描写的场景和事物 了解电 脑的神奇 感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷 教学难点 教学难点 体会并学习作者按一定顺序说明事物的方法 教学过程与设计意图教学过程与设计意图 一 激趣导入 1 板书 住宅 问 同学们 你们家的住宅是怎样的呢 谁来介绍一下 2 又问 你们心中理想的住宅又是怎样的呢 同学们各抒已见 3 你们听说过电脑住宅吗 今天我们一起去参观位于日本东京的一座电脑 住宅 补充课题 电脑 设计意图 激起学生的好奇心 引发学生学习的兴趣 设计意图 激起学生的好奇心 引发学生学习的兴趣 二 自主读文 1 按课文前面的阅读提示自读课文 读准文中的 6 个生字 把长句子读通 顺 2 默读课文 把课文中的新词做上记号 多读几遍 重点弄清 即便 预 约 集装箱 分门别类 等词语的意思 3 学生默读 2 7 自然段 然后填写下表 具体设施如何工作有何功能 设计意图 落实初读 给学生充分的读书时间 让学生在自主学习的过 设计意图 落实初读 给学生充分的读书时间 让学生在自主学习的过 程中读通课文 抓住课文的主要内容 通过填一填 体现程中读通课文 抓住课文的主要内容 通过填一填 体现 不动笔墨不读书不动笔墨不读书 的原则 培养学生良好的读书习惯 的原则 培养学生良好的读书习惯 三 检查自读 学习写法 1 指名按自然段读课文 教师正字音 并随机指导朗读 2 出示词语 检查词语认读 理解情况 3 理清课文的叙述顺序 第一段总写 一切 电脑 指挥 2 3 4 5 6 7 段分别写了 门外 门口 会客室 厨房 卧室 浴室 最后一段写了电脑住宅很神奇 神奇 安全 方便 舒适 在学生回答时相机 板书 同时检查表格的填写情况 4 完成下列填空 便 以便 即使 便会 1 陌生人 知道密码也无法将大门打开 2 只要按一下开关 整栋房子 进入 休息状态 3 到时候浴缸里 放满热水 4 电脑可以将 集装箱 调运到指定的地方 取出或放回物品 设计意图 师生合作进一步读懂课文内容 为了形象生动地说明电脑住 设计意图 师生合作进一步读懂课文内容 为了形象生动地说明电脑住 宅的功能和作用 课文运用了想象和联想 教学中指导学生多读 在读中理解宅的功能和作用 课文运用了想象和联想 教学中指导学生多读 在读中理解 内容 同时培养学生的想象和联想能力 选词有一定的开放性 不完全是一对内容 同时培养学生的想象和联想能力 选词有一定的开放性 不完全是一对 一的关系 这一练习为下一教学环节提供了语言积累 一的关系 这一练习为下一教学环节提供了语言积累 四 合作表演 让学生以 电脑住宅主人 的身份向 客人 介绍电脑住宅 1 学生选择自己感兴趣的段落再读一读 同桌相互介绍 要说清有哪些设 施 怎样工作 有哪些作用 2 推选讲解员 根据板书向参观者介绍电脑住宅 要求以课本内容为基础 重新组织语言 准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局 功能及使用方法 3 引导学生对讲解员进行评价 推选出 最佳讲解员 设计意图 语文具有很强的实践性 为了落实在实践中学语文的指导思 设计意图 语文具有很强的实践性 为了落实在实践中学语文的指导思 想 安排了这一教学环节 讲解时允许学生使用课本语言 鼓励学生重新组织想 安排了这一教学环节 讲解时允许学生使用课本语言 鼓励学生重新组织 语言 实现书面语言和口头语言的协调发展 语言 实现书面语言和口头语言的协调发展 五 想象作文 1 说一说 假如由你来设计电脑住宅 你打算怎么设计 2 议一议 假如由你来设计一座电脑医院 一所智能化学校 你打算怎么 设计 3 根据电脑住宅的叙述顺序及表达方法 把自己的设计写下来 4 学生交流 针对学生习作中出现的错误及时予以纠正 设计意图 这一环节体现了学用结合的教学思想 既教给了学生按一定 设计意图 这一环节体现了学用结合的教学思想 既教给了学生按一定 顺利说明事物的方法 又培养了他们热爱科学的情感 实现读 说 写的互动顺利说明事物的方法 又培养了他们热爱科学的情感 实现读 说 写的互动 迁移 全面提高学生的语言素养 迁移 全面提高学生的语言素养 板书设计板书设计 30 电脑住宅 一切 电脑 指挥 门外 门口 会客室 厨房 卧室 浴室 神奇 安全 方便 舒适 设计意图 板书设计必须简明 要能高度概括课文的思想内容与结构 设计意图 板书设计必须简明 要能高度概括课文的思想内容与结构 体现教学目标 有利于教学 以上板书设计很清楚地告诉我们 课文是围绕第体现教学目标 有利于教学 以上板书设计很清楚地告诉我们 课文是围绕第 一自然段中一自然段中 这座住宅里安装了一百多台电脑 一切都由电脑指挥这座住宅里安装了一百多台电脑 一切都由电脑指挥 这句话来这句话来 介绍的 按空间顺序分别介绍了门