人教版三年级语文下册第七单元导学案26 一面五星红旗_第1页
人教版三年级语文下册第七单元导学案26 一面五星红旗_第2页
人教版三年级语文下册第七单元导学案26 一面五星红旗_第3页
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文档简介

26一面五星红旗导学目标：1会认“摊、奈、凝”等13个生字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。2正确流利有感情地朗读课文，3默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。4感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。导学重点：读懂课文，了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。导学重点：读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。导学准备：生字卡搜集有关国旗的资料。（师生）了解世界各国的国旗以及相关规定。（师生）课时安排：2课时导学过程：第一课时检查预习学案：一、我能正确读出下列字词。假日 背包 防止 脖子 犹豫 反应 摔倒 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 竖起 费用 二、我能正确流利地朗读课文。三、我知道课文主要写了什么内容？导学案：一、合作交流1展示导学案 （1）在漂流失事后，“我”的处境是怎样的？从什么地方可以看出来？（2）面包店老板先是什么态度？为什么后来又改变了？ （3）从面包店老板的态度中，你体会到了什么？（4）课文是怎样表现“我”的爱国情感的？2个人自主学习按上面的学案自学，并做好不明白的问题的记录。3合作探究（1）小组交流，生生合作交流自己没有解决的问题，在小组内交流探究，并做好记录。（2）班内交流，组组合作教师汇总学生交流展示中出现的问题，准确把握各小组合作学习中遇到的疑点、难点、重点问题。二、记者采访。假如你是一名记者，你准备怎样采访面包店的老板？1、同桌练习。2、指名上台表演。第二课时课堂检测：一、比一比，再组词。 竖（） 胆（） 踪（） 换（） 摊（） 坚（） 担（） 棕（） 唤（） 滩（） 二、填量词。 一（）红旗一（）巨石一（）小镇 一（）商店一（）面包一（）鲜花 三、选择正确读音。 、我把它系（jx）在筏子上。 、他冲（chng chng）我竖起大拇指。 、我向老板说明了自己的处（chch）境。四、能力迁移 故乡的竹千姿百态，妙不可言：那一节节挺着大肚子的叫佛肚竹；那楚楚动人，身上泪痕斑斑的，叫斑竹；那修长挺拔、浑身青碧如玉的叫青竹；还有坚硬倔强、昂首挺胸的叫鞭竹 、读下面的词语，给加粗的字选择正确读音。 佛肚竹（fd）倔强（jingxing） 、这段话介绍了哪几种竹，它们各自有什么特点？ _、摘抄好词。 _主题阅读：1自读主题学习丛书爱在人间中的赤子之心中的任意两篇。2交流阅读收获。课外拓展：“我是小记者”。身为“红领巾”报记者的我，来到了“我”的病房里，对面包店老板和“我
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