2019届高三语文复习课时冲关二正确使用词语训练二实词虚词练习案.docx

课时冲关二正确使用词语训练(二)实词、虚词 1(导学号42136049)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析_，从营养成分、_、硬度等方面多次试验，_确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了_的小麦粉加以调试。A鉴别色泽终于适量B鉴别色彩终于适当C甄别色泽最终适当D甄别色彩最终适量解析：C鉴别：辨别(真假好坏)。甄别：审查辨别(优劣真伪)；考查鉴定(能力、品质)。文中是对华北、西北地区生产的几十种马铃薯品质进行考核鉴定，故应选“甄别”。色泽：颜色和光泽；色彩：颜色。文中是说马铃薯的颜色和光泽，故应选“色泽”。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)；最终：最后，末了。文中研究人员并没有事先希望确定哪种马铃薯适合加工马铃薯面条，故应选“最终”。适量：数量适宜；适当：合适，妥当。文中没有数量适宜的意思，故应选“适当”。2(导学号42136050)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格_，为中国美术事业作出了突出的贡献。无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_。它就像一个味觉定位系统，一头_了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A滋润绚丽多彩顽固框定B滋养绚丽多彩稳固锁定C滋润多姿多彩稳固框定D滋养多姿多彩顽固锁定解析：D历年高考试题表明，在“正确使用词语(包括熟语)”的考点中，近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异。滋养：养育；培养，如滋养身体；养分；养料。如丰富的滋养。滋润：湿润，不干燥，如：滋润的土地；浸润；使湿润，如：雨露滋润禾苗壮。绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。形容色彩华丽。绚烂无比，形容多姿多彩，有时形容非常精彩。多姿多彩：多，丰富，许多。彩，神态，花色。形容内容丰富，花色繁多。稳固：安稳牢固。巩固。顽固：思想愚昧保守，不接受新事物。框定：限定(在一定的范围内)。锁定：有使固定不动的意思，也是最终确定、紧跟定的意思，常用于目标。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()“神州”飞船的船舱里，安装了几百件仪器设备，_就是一个“太空实验室”。看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，_有些伤感。但是这是无可奈何的事。我们不会侵犯他国的主权和领土，_进行丝毫的侵犯。A简直甚至哪怕B恍若以致哪管C简直以致哪管 D恍若甚至哪怕解析：A第处，“恍若”是“仿佛是”的意思，与其后的“就是”意思重复，据此可以排除B、D两项。第处，横线前后是递进关系，而不是因果关系。第处，“哪管”是“哪里管它”的意思，填入该处不合语境，据此可以排除B、C两项。4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()在十一届全运会自由体操赛中，四川小将、奥运冠军邹凯的父母_现场为儿子助威。理财与金钱紧密相连，理财_与你的消费、投资以及实现自己的财务目标有很大的关联。国庆的时候，当群众游行中“中国人民从此站起来了”的标语通过天安门东观礼台时，观礼台上的加拿大安大略省公民及移民部部长陈国治由衷地感慨：“中国人民_站起来了，_健步走向世界。”A莅临计划不仅/而且B莅临规划不是/而是C亲临规划不仅/而且D亲临计划不是/而是解析：C“莅临”与“亲临”都是“到”的意思，前者为敬辞，如我们欢迎来宾，可以说“欢迎莅临指导”；“亲临”则强调“亲自到达”。句中强调邹凯的父母以特殊身份亲自前往赛场，所以排除A、B项。“规划”与“计划”都有预先拟定做事的内容、步骤、方法之意，但是“计划”一般较为具体，时间可长可短；“规划”一般具有全局性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。据此可知本句应为“规划”。“不是/而是”表并列，“不仅/而且”表递进，根据句的文意应选择“不仅/而且”。5(导学号42136051)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能_膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我_手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。A抵制抵消防御抵御B抵消抵御防御抵制C抵制防御抵御抵消D抵消抵制抵御防御解析：B抵制：阻止某些事物，使不能侵入或发生作用。抵消：两种事物的作用因相反而互相消除。抵御：抵挡，抵抗。防御：抗击敌人的进攻。6(导学号42136052)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()唯书有华，秀于百卉。文学作为人类的“精神食粮”，是穿越时光的智慧沉淀，_是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。读书，_是细细品读传世之作，_精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀，_能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。_，经典美文易觅、静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今_渐行渐远，很少有人能够感受。A也甚至/而且但是仍B/尤其犹如更然而却C更常常好像/反而已D还特别一旦还可是/解析：B排除法。第空，须将“精神上的按摩”与“读书”建立联系，否则转换话题，故排除A；“一旦”作副词表不确定的时间(发生某事件)，不能接“精神上的按摩”，故排除D；“反而”作副词表示跟上文意思相反或出乎预料，故排除C。7填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()睡眠是生命的必需品，_缺少睡眠，_会受到惩罚；_保证睡眠，_符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果学习效率_降低。这不仅仅是科学的事，_是法律的事，我国的未成年人保护法第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。A因为所以/才反而更B/就只有就因此也C如果就/才反而也D如果就只有就因此更解析：C是假设关系，排除A、B两项。是必要条件关系，从语句简洁的角度考虑，处可省略“只要”。前是“看起来”，之后是“结果”，形成转折关系，用“反而”较合适，表示跟上文意思相反或出乎意料。据此排除D项。前后并非递进关系，而是并列关系，故用“也”。8(导学号42136053)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()优秀的雕塑家总是把鼻子雕大一点，把眼睛雕小一点。如果鼻子大了，还可以往小里修改；如果眼睛小了，还可以向外扩大。_，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，_没办法改小了。雕塑方面的秘诀_也是一种生活的方式，在生活中，处理任何事情_要留有余地，_，_很容易让自己走入死胡同。A反之也就其实都否则/B因为就/大多如果不这样就C相反也就或许全/而D/就似乎必然否则就解析：A处前后是两种假设的对比，排除B、D两项。“反之”即“与此相反”，在与前文的衔接连贯性上比“相反”要好。处语句与前文是并列关系，且照应前文“就”，故用“也就”。强调雕塑和生活的关系，应用语气较重的“其实”。照应“任何事情”，只能用“都”。是反向假设，用“否则”比用“如果不这样”更简洁。与前文是明显的假设关系，用关联词反而不简洁。9填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()演员的“天价片酬”问题并非第一次引发社会的讨论。_在制作成本一定的背景下，_演员片酬过高，就势必挤压其他环节的成本，_将影响整个作品的艺术质量。大牌明星的加入，_有利于吸引眼球，演员获得片酬多少，_主要是靠市场调节来完成，_当“天价片酬”现象引发行业内外的争议，对其合理性进行审视就必不可少了。A/如果最终虽然也但B假如/必定不仅还/C如果而并且虽说/如果D/只要/确实也可是答案：A10(导学号42136054)填入下面文段横线处的关联词语，最恰当的一组是()木桶存在“短板”怎么办？对木匠而言，有两种办法，要么换一块，_把短的那一块加长补齐。相对而言，“换”意味着前功尽弃，_成本高，_“补”工序比较简单、成本比较低，_就有了“补短板”一说。_，现实生活中的“短板”是客观存在的，是无法替换或抹去的，_只有“补”这一种方法：补齐或补好。A或者还又于是况且因此B要么且而于是如果那么C要么且而于是况且因此D/还又于是如果那么解析：C处应是“要么”，与前句构成选择关系。处应是“且”，与前句构成递进关系。处应是“而”，与前两句构成转折关系。处应是“于是”，表示后一事承接前一事。处应是“况且”，表示更进一层。处应是“因此”，与前两句构成因果关系。11(导学号42136055)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()虽然都叫文物，却分为能赚钱与不赚钱两类，文物的“待遇”_截然不同。那些能赚钱的文物，如一些知名古建筑，早早就被管理者圈起来搞成景区，_大张旗鼓申遗。只要有利可图，文物_香饽饽。那些不赚钱的文物，像不太有名的遗址或故居，则是虽有文物之名却呈现破败之象，_无利可图，不仅无人修缮维护，_被视为城市拆迁_改造的“绊脚石”，“误拆”“保护性拆除”等破坏不胜枚举。A/从而才是由于还会或B由此从而就是因此反而/C/甚至才是因此而且和D由此甚至就是由于还会或解析：D从区别最大处着眼，如处，填“由此”能将句间因果关系显性化，所以倾向于B、D两项。再如第处，“有文物之名却呈现破败之象”和“无利可图，不仅无人修缮维护”之间存在的因果关系是前因后果还是前果后因，需要辨识，这里倾向于前果后因，故选D项。将该项所有关联词语代入文本，语意通顺，故确定答案为D项。12填入下列文段横线处的词语，最恰当的一组是()20世纪风靡一时的动漫形象“葫芦娃”“一休哥”“阿凡提”等，时至今日来看，画面_完美、技术_不算高级，_这些鲜活的形象，真正留在了一代人的记忆中。_这些动漫形象为什么能够立得住，有特殊年代反复播放的客观原因，_最主要的原因_其凭借自身形象深入人心。A未必也但/但还是B不一定/可而但还是C不一定又可/当是D未必又而而/当是解析：A仔细阅读所给文字，知道处是对前面所说意思的转折，需用“但”，由此，可以排除C、D两项。处应用“也”表前后并列，同时也有强调的意味。B项中没有使用“也”，显然强调意味不够。故答案选A项。13(导学号42136056)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()我们常常用“司空见惯”比喻某事常见、不足为奇。_不少人会纳闷：“司空”究竟是什么意思呢？其实，_了解了这个成语的来历，_不难理解了：唐朝刘禹锡被贬为苏州刺史时，应一个曾任司空官职名叫李绅的人的邀约赴宴，_请来歌女作陪。刘禹锡_当即赋诗“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠”，其中“司空”两字是唐代的一种官职，相当于清代的尚书。_后人就常常用其诗中的“司空见惯”来形容对怪事已经见惯，不觉得奇怪了。A然而既然则/从而因此B却有如果那么况且因而/C但是只要就并/而D/只有才而且还由此解析：C注意分析语句之间的关系。处，从与前文的关系来看，是上一层意思的转折，可以填写转折连词；两处，从“纳闷”“了解”分析，两句话是条件关系，可以填写“只要就”；处，从“邀约赴宴”和“请来歌女”分析，二者是并列关系，可以填写“并”“并且”之类的词语；处，是对上文的结果的表述，可以填写表示顺承的词语，比如“就”“于是”“然后”等，从“当即”的角度分析，也可以不填写词语；处，是对前文的总结，可以填写表示总结的词语。14填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()“寒门多出贤”并非说只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，_要有“德”，能替别人着想，勇为天下谋利，_要有“才”；有本事，能成事，这就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，