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文档简介

职业发展规划书撰写提纲1、网站上的职业规划测评自 我 认 识 同学朋友评估（小组成员互相评估） 评估的指标：生活，2、360度的评估（优缺点） 自我评估 学习，工作，人际关系， 父母家人评估 个人性格，打扮 老师领导评估 优点还可以从缺点中寻找，3、相关的性格测试的方法（见附录1） 如做事武断，可以从好的方面想，就是反应较快，处事灵敏 通过自我认知，每个人要明确自己适合做哪类的工作，适合从事哪一行业。 家庭环境分析（建议：从家庭情况，经济状况，家人的期望，家庭文化等方面进行分析） 学校的办学特色 学校环境分析 外部环境分析 毕业生在当地的竞争力 社会环境分析（建议：社会就业现状，社会人才需求） 目标地域分析 （建议：消费水平，城市文化，关系网络，待遇，户口等）职 业 认 知 目标行业发展情况分析：主要靠个人去挖掘，包括个人的想法，专家对行业的评估意见，行业的人才需求等方面考虑 职位名称 岗位说明 目标职业分析（根据个人选择的职业分析） 工作内容 任职资格 就业和发展前途 职业素质测评： SWOT分析 1、职业目标和路径：路径 职业发展的过程 例一：教师级长主任校长教育 小组长收集每个组员的 局 市教育局 求职意向，小组内讨论 教师进修学习教授某一学 各种可能路径，提供参 科的专家或学科带头人成立协会 考意见，由个人去抉择 宣传自己的理念达到社会认知 教师研究学习方法著书立说 宣传成立教育机构扩张教育界和商业结合例二：走专家路线（管理路线等），具体路径举例：xx员初级xx 中级xx高级xx 2、制定行动计划大一：专业学习，社会实践，参加比赛，大二：需要的考证，学生工作，顶岗实习，充实简历3 职业生涯规划设计 大三：美化简历，面试技巧积累，寻找就业单位，打好人际关系 （重点考虑大学计划 和毕业后五年的计划） 毕业后的五年计划：要根据自己确定的路径去制定，一步步准备 中长期的计划 3、动态调整计划：贯彻在整个规划的过程中 主要的在发生了意料不到的事情，或有什么特别的机会等 例如：想当公务员，但是不能通过，那么毕业后的计划要重新调整，选择继续考试或者寻找其他的就业机会 又如：当了几年的教师后政策调整下岗了，又将如何去做注：以上为职业规划大赛一个参考的内容，鼓励大家在一个大体框架的基础之上发挥自己的创新能力，更好地完成自己的职业规划书。这个职业规划书不仅是一个参赛作品，更重要的是它是我们将来发展的一个总纲，希望大家好好规划，将来得到一份理想的职业。Jiuye2008_1126.com 123456附一：职业生涯路线图 60岁- -60岁公司总经理55岁- -50岁（教授级高级职称）片区项目经理 公司副经理50岁- -40岁（高级职称、一级项目经理资质）片区项目副经理-分公司经理45岁
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