英语第三册教案.doc

M3u2 On Monday Ill go swimming.教案英语第三册（外研 版 三年级起）一、 教学目标：1、认读单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. 2、运用On Monday Ill go swimming.这样的句式谈论自己的计划。3、能够口语运用What will you do , Shanshan ?On Monday Ill go swimming 表达未来要做的事情。4、能够设计自己一周的课外学习和活动计划。二、 教学用具：多媒体，小卡片三、 重点和难点：1、On Monday Ill go swimming. What will you do on Monday?2、能够熟练运用已学过的动词词组和短语设计一周的活动和学习计划。四、 教学过程：（一）热身活动：1、教师播放Monday Tuesday歌曲。/cgi-bin/nph-proxy.cgi/001100A/http/freedownloads.last.fm/download/414244232/Monday=252BTuesday=252BWednesday=252BThursday=252BFriday=252BSaturday=252BSunday.mp32、请一组六名学生和教师共同配合做示范，教师说Monday另外六名学生依次说出Tuesday-Sunday.3、T: Today is Monday and tomorrow is .S: Tuesday.对话练习。（二）任务呈现和课文导入教师在黑板绘制一个表示一周七天的表格，指着表格说Ill play football on Monday. Ill read my books on Tuesday.边说边配合动作帮助学生理解。“今天，大家要为自己一周的课外学习和活动制定一个计划，然后一起讨论。大家先来看一看珊珊一周的活动计划，学习一下相关的内容。”（三）课文教学：1、学生自己阅读课文内容，找出不认识的和不会读的单词并做标记。2、听录音，注意所标单词的读音。3、连续听录音两遍，前后联系，理解单词和课文大意，划出动词词组。4、巩固练习：教师说词组，学生说句子。例如：T: go swimming. S: On Monday Ill go swimming.小组之间练习。Work in pairs.5教师和学生互动：T: What will Shanshan do on Monday? S: Shell go swimming on Monday.学生和学生互动:S1： What will Shanshan do on Tuesday ? S2: She will（要注意人称的变化，培养学生的语境意识。）小组中的同学进行练习：1）一个同学问，其他同学答。2）一个同学问，其他同学抢答。每组中选出一名同学在班级中复述珊珊一周的活动计划，评选优胜小组。（四）引出目标任务并完成任务。1、T:同学们，我们已经了解了珊珊的一周计划，为了我们更好地学习和生活，你下一周的学习和活动应怎样安排？你的计划是怎样的？hat will you do next week? Please work in pairs and tell one another what they will do on the seven days of the week.(小组展开讨论，教师巡回指导)2、T: Now who can tell me what will you do on Monday?S1:.S2S3S4.教师把学生提到的动词词组写在黑板上，引导学生滚动复习学过的内容，为下一步设计计划打好基础。3、设计计划。教师发给每个学生一张带有一周七天的表格纸，学生自己写出下周的学习或活动计划。MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday4、小组讨论，查漏补缺，每组中选出书写认真，表达正确的展示在板报栏里。5、教师对同学们的计划设计讲评，鼓励同学