




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-已知:两种排名方式(分区和不分区):使用和不使用partition-两种计算方式(连续,不连续),对应函数:dense_rank,rank语法:rank() over (order by 排序字段 顺序)rank() over (partition by 分组字段 order by 排序字段 顺序) 1.顺序:asc|desc 名次与业务相关: 示例:找求优秀学员:成绩:降序 迟到次数:升序2.分区字段:根据什么字段进行分区。问题:分区与分组有什么区别?分区只是将原始数据进行名次排列(记录数不变),分组是对原始数据进行聚合统计(记录数变少,每组返回一条),注意:聚合。rank()与dense_rank():非连续排名与连续排名(都是简单排名)查询原始数据:学号,姓名,科目名,成绩select * from t_score;S_IDS_NAMESUB_NAMESCORE1张三 语文80.002李四 数学80.001张三 数学0.002李四 语文50.003张三丰 语文10.003张三丰 数学3张三丰 体育120.004杨过 JAVA90.005mike c+80.003张三丰 Oracle0.004杨过 Oracle77.002李四 Oracle77.00查询各学生科目为Oracle排名(简单排名)select sc.s_id,sc.s_name,sub_name,sc.score, rank() over (order by score desc) 名次 from t_score sc where sub_name=Oracle; S_IDS_NAMESUB_NAMESCORE名次4杨过 Oracle77.0012李四 Oracle77.0013张三丰 Oracle0.003对比:rank()与dense_rank():非连续排名与连续排名(都是简单排名) S_IDS_NAMESUB_NAMESCORE名次4杨过 Oracle77.0012李四 Oracle77.0013张三丰 Oracle0.002查询各学生各科排名(分区排名)select sc.s_id,sc.s_name,sub_name,sc.score, rank() over (partition by sub_name order by score desc) 名次 from t_score sc S_IDS_NAMESUB_NAMESCORE名次4杨过 JAVA90.0014杨过 Oracle77.0012李四 Oracle77.0013张三丰 Oracle0.0035mike c+80.0013张三丰 数学12李四 数学80.0021张三 数学0.0033张三丰 体育120.0011张三 语文80.0012李四 语文50.0023张三丰 语文10.003查询各科前2名(分区排名)select * from ( select sc.s_id,sc.s_name,sub_name,sc.score, dense_rank() over (partition by sub_name order by score desc) 名次 from t_score sc ) x where x.名次=2;S_IDS_NAMESUB_NAMESCORE名次4杨过 JAVA90.00 14杨过 Oracle77.00 12李四 Oracle77.00 13张三丰 Oracle0.00 22.oracle分析函数row_number() over()使用row_number() over (partition by col1 order by col2) ) as 别名表示根据col1分组,在分组内部根据 col2排序而这个“别名”的值就表示每组内部排序后的顺序编号(组内连续的唯一的),partition by col1 可省略。 、select deptno,ename,sal, sum(sal) over (order by ename) 累计, -按姓名排序,并将薪水逐个累加 sum(sal) over () 总和 , - 此处sum(sal) over () 等同于sum(sal),求薪水总和 100*round(sal/sum(sal) over (),4) 份额(%) -求每个人的薪水占总额的比例,小数点后保留2位,括号和百分号为特殊符号,所以需要“” from emp结果如下 :2、select deptno,ename,sal,sum(sal) over (partition by deptno order by ename) 部门连续求和,-partition by deptno先按部门分组,再按姓名排序,并将薪水逐个累加sum(sal) over (partition by deptno) 部门总和, - 每个部门的薪水总和100*round(sal/sum(sal) over (partition by deptno),4) 部门份额(%),-每个员工在各自部门的薪水比例sum(sal) over (order by deptno,ename) 连续求和, -所有部门的薪水连续求和sum(sal) over () 总和, - 此处sum(sal) over () 等同于sum(sal),所有员工的薪水总和100*round(sal/sum(sal) over (),4) 总份额(%) -求每个人的薪水占总额的比例from emp结果如下:3、select deptno,ename,sal,sum(sal) over (partition by deptno order by sal) dept_sum,-根据部门分组,再按部门内的个人薪水排序,逐个累加。sum(sal) over (order by deptno,sal) sum -按部门排序,将薪水逐个累加。from emp;结果如下:4、部门从大到小排列,部门里各员工的薪水从高到低排列select deptno,ename,sal, sum(sal) over (partition by deptno order by deptno desc,sal desc) dept_sum,-按部门分组后,按部门和薪水降序排 sum(sal) over (order by deptno desc,sal desc) sum -按部门和薪水降序排 from emp;结果如下:5、将各部门的员工按薪水排序select ename,job,deptno,sal,(row_number() over(partition by deptno order by sal desc) as 排名 -先按部门分组,再在部门中按薪水降序排名from scott.emp结果如下:6、查找各部门中薪水最高的前2位select ename,job,deptno,sal,排名 from(select ename,job,deptno,sal,(row_number() over
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 包头市2025内蒙古包头市招商投资促进局所属事业单位人才引进1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 上海市2025上海应用技术大学大学生心理健康教育中心专职人员招聘2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建晋江市市政工程建设有限公司权属公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 2025浙江金华金开宏业产业运营管理有限公司招聘5人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年度河南西沟电力有限责任公司招聘工作人员2名笔试参考题库附带答案详解
- 2025年安徽国控资本有限公司社会招聘17人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年亳州公用事业发展有限公司古井供水工程项目人员招聘10人笔试参考题库附带答案详解
- 2025山东农科生物科技发展有限公司招聘16人笔试参考题库附带答案详解
- 2025四川虹微技术有限公司招聘软件开发工程师等岗位8人笔试参考题库附带答案详解
- 2025内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗城乡建设投资集团有限公司招聘12人笔试参考题库附带答案详解
- T/CAQI 183-2021燃煤电厂脱硫废水处理技术规范
- 四史教育考试试题及答案
- 舞龙舞狮二级裁判员理论考试题库(含答案)
- 9.《复活(节选)》课件 统编版高二语文选择性必修上册
- 《翡翠玉石翡翠玉》课件
- 2025-2030中国成品润滑剂行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 保密警示教育典型泄密案例教育学习
- 道路货物运输经营申请表
- 乡村积分超市协议书
- 小学一年级上册体育全册教案
- 电焊工理论知识培训课件
评论
0/150
提交评论