2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷.doc

2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . “戏曲进校园”活动在襄城成效显著，得益于教育主管部门、学校及地方文艺团体高度重视的结果。B . 东津高铁站造型采用“束腰形”平面，弧形线条增加了站房的动感和可识别性，同时也添加了襄阳文化元素。C . 回想起过去那点点滴滴的往事，我对三年朝夕相处的老师和同学充满眷念之情。D . 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的论证。2. （2分）下列词语中加线字的读音无误的一项是（ ）A . 绯（fi）红 禁锢（g） 愚（y）钝 颔（hn）首低眉B . 锃（zng）亮 黝（yu）黑 尴（gn）尬 正襟（jn）危坐C . 搓（cu）捻 繁衍（yn） 凛冽（ln） 相形见绌（chu）D . 彷（png）徨 睥（p）睨 虐（ne）待 长吁（x）短叹3. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A . 祖藉 遏制 正襟危坐 坦荡如砥B . 遗嘱 踌躇 摧枯拉朽 屏息敛声C . 愚钝 燥热 自出新裁 出言不逊D . 窒息 仲裁 白手起家 纵横绝荡4. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 人工智能的发展是一个趋势，谁也没办法克制 ， 但我们同时也要考虑其风险，并予以规范，以维护人类的安全及可持续发展。B . 获得“国际安徒生奖”的作家曹文轩告诉我们，文学作品中的悲伤和痛苦，是一种对生命的体验和认识，能激励孩子们勇敢面对挫折的无限潜能。C . 人生难免有不如意的时候，此刻，要学会倾诉，学会释放压力。或许，朋友的一句话就能让你豁然贯通。D . 今年杭州G20峰会期间，许多市民自发提供矿泉水、扇子等物品，这些看起来微不足道的举措，却让环卫工人们感到格外温馨。二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 三、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）名著导读艾青是中国当代文学史上著名的诗人，诗人于1933年1月14日在监狱中写下了长诗_，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深地挚爱和无尽的怀念。他的长诗（作品名）_、_，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_”的歌手。四、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）补写句子 （1）河流大野犹嫌束，_。（潼关谭嗣同） （2）静以修身，_！（诫子书诸葛亮） （3）水何澹澹，_。（观沧海曹操） （4）夕阳西下，_。（天净沙秋思马致远） （5）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年杜甫） （6）_，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） （7）刘禹锡的秋词一诗中运用对比的手法，写别人的悲秋与自己的颂秋的诗句是_，_。 （8）李商隐的夜雨寄北中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分）（2014宁波）为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”的活动，请你参加。（1）【探源释义】汉字很有趣。老师提供了辞海中的“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。”请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2）【妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）A . 相B . 自C . 急D . 少（3）【唇枪舌战】辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘记”的现象。反方：_。六、 现代文阅读 (共1题；共15分)9. （15分）（2013荆门）阅读文学类作品，按要求回答问题那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。在小女孩面前，我为自己深感惭愧（选自2013年2月20日太原日报）（1）城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容：_。 （2）“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述，分别是：_。_。_。 （3）“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。 （4）请用一个词语为这篇文章拟一题目：_。 （5）现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读下文，回答相关问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。送东阳马生序【乙】予少时读书，一见辄即能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽强忆之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾 ， 悔前所为；而聪明衰耗；殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省，故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，此二物也。（选自秦观论读书，有删节）【注释】暗疏：默写。滑稽：巧言善辩。旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。比：近。惩艾：惩戒。曩时：从前。寻绎：反复推求。败：损害。（1）解释下列加线词语的意思。媵人持汤沃灌（ ） 主人日再食（ ）同舍生皆被绮绣（ ）把卷无几日（ ）（2）与“当余之从师也”中“之”意义、用法相同的一项是（ ）A . 戴朱缨宝饰之帽B . 暗疏之 ， 亦不甚失C . 故虽强忆之力D . 无丝竹之乱耳（3）用现代汉语翻译下面句子。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。（4）甲文作者是明初文学家 ， 选段记述了自己成年从师的和生活之苦；乙文作者认为损害自己学业的两个因素是“”和“”。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）诗歌赏析相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）“别是一般滋味在心头”，作者的心头是怎样的滋味？（2）“剪不断，理还乱，是离愁。”历来为人们所赏识，请谈谈对这个句子妙处的体会。九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）根据下列提示，按要求作文。 中国汉字“春”由“屯”“日”“艸”组成。“屯”在甲骨文中象草芽破土之形，是草木蓄势、艰难破土之象，三个部件形象地体现出春季万物苏生的过程大地冰封严寒，草芽悄然地积聚生机，艰难破土，在阳光的普照下，最终焕发出强旺的生命力，春草蔓延，遍布原野请你根据读后的感悟和联想，写一篇文章。要求：题目自拟；文体自选；不得抄袭套作；不少于600字；文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共2分