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爱护动植物 教材分析爱护动植物是鲁人版道德与法治二年级下册第一单元爱在我身边中的第三课。本课的目的是引导学生学会爱护身边的动物与植物。了解动植物对我们生活的重要性，培养学生人与自然和谐共生的思想，使学生养成保护动植物的好习惯。 教学目标【知识与能力目标】1、爱护植物；2、爱护动物；3、感受人与自然的和谐共生。【过程与方法目标】通过让学生感受动植物给我们的生活带来的美好，亲身实践，保护动植物，来加强同学们对于自然的热爱与保护意识。【情感态度价值观目标】了解动植物对我们生活的重要性，培养学生人与自然和谐共生的思想，使学生养成保护动植物的好习惯。 教学重难点【教学重点】1、 保护动物；2、保护植物。【教学难点】使学生养成保护动植物的好习惯。 课前准备教师：多媒体课件，创设问题，素材，盆栽。学生：保护动植物。 教学过程一、激趣导入：给同学们展示带来的盆栽。同学们，喜欢这盆花吗？好不好看？有没有闻到它的香味？同学们喜欢花花草草吗？教师总结出：花儿带给我们芬芳，小草为我们献上绿意，大树让我们呼吸新鲜的空气，鸟儿为我们歌唱。这些动植物在我们的生活中是不可或缺的。今天我们共同走进爱护动植物。教师板书课题：爱护动植物。二、探究新知：活动一：让花草微微笑： 绿油油的草，红艳艳的花，这个美丽的世界需要我们用心呵护。我们的生活，离不开植物，同学们说说这些花草树木为我们的生活带来哪些欢乐。 1、同学们大声回答。2、老师：嗯，它们让环境更加美好，我们的生活更加美丽，对我们的生活十分重要。3、展示伤害草木的图片。同学们有没有见到过这些行为？这种行为是对是错？说说自己的看法。4、同学们发表自己的看法5、老师小结：草木为我们无私奉献，我们不应该伤害它们，也不能因为喜欢，而把它们折下，据为己有。这些行为是不好的。6、同学们遇到这样的事情，要勇敢的上前制止，保护花草。除此之外，我们还可以为这些草木做些什么呢？。5、同学们说出自己的想法。6、老师：对，我们可以给他们浇水，写标语牌提醒人们不要伤害它们。7、在教室布置一个植物角，每个同学养一盆自己喜欢的花草放在植物角，由同学负责照顾他们，比一比谁的花草长的好。活动二、身边的动物：1、 同学们去过动物园吗？哪位同学家里养了小猫或者小狗？同学们最喜欢那种动物？2、 同学们积极发言。3、 老师总结：嗯，每个同学都有自己喜欢的动物，老虎，狮子，小熊，小狗，小猫，孔雀有了它们，我们的生活更加多姿多彩。4、 我们该怎样照顾身边的小动物呢？5、 同学们说出自己的想法6、 老师总结：给小鸟做房子，不捉吃害虫的益虫益鸟。这些方法都很好。此外，按时给宠物注射疫苗，这不仅是对动物的爱护，同时也是对同学们的保护。7、 同学们知道其他人是怎样保护动物的吗？8、 同学们说出自己的认识。9、 老师：对，为了保护这些可爱的动物，咱们国家颁布了保护野生动物的法律，建立了流浪动物救助站，还有很多爱心人士也在自主自发的保护小动物，同学们要以他们为榜样，积极保护动物哟。活动三、爱护动植物：
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