粤教版中学南校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

粤教版中学南校2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列成语中描述化学变化的是（ ） A . 滴水成冰B . 木已成舟C . 百炼成钢D . 花香四溢2. （2分）下列说法都能体现物质物理性质的是（ ） A . 镁粉用作照明弹；铜丝用作导线B . 二氧化碳用作碳酸饮料；金刚石刻划玻璃C . 氢气用作清洁燃料；稀盐酸除铁锈D . 活性炭除去冰箱内的异味；干冰进行人工降雨3. （2分）属于稀有气体的是（ ） A . H2B . HeC . O2D . N24. （2分）下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）A . C60B . 2NC . AgD . 2H25. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 水通电能生产氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的B . 单质中只有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质C . 分子、原子都是不带电的微粒，因此不带电的微粒一定是分子或原子D . 稀有气体元素的原子都有稳定结构，因此有稳定结构的微粒一定是稀有气体的原子6. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 粉碎机粉碎纸张时，可能将原子一分为二B . 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子C . 混合物中不可能只含有一种元素D . 某物质发生了分解反应，那么该物质一定是化合物7. （2分）下列化合物中氯元素的化合价最低的是（ ） A . ClO2B . HClOC . KClO3D . HCl8. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯B . 检查装置的气密性C . 取用粉末状药品D . 给液体物质加热9. （2分）有关环境问题的认识中错误的是（ ） A . 机动车尾气的排放不会污染大气B . 大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”C . 植树造林有利于遏止沙尘暴发生D . 大量使用含磷洗衣粉会污染水源10. （2分）下列事实的结论或解释中不正确的是（ ） A . 水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子会变大B . 公园的桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动C . 酸碱中和反应都能生成水实质是H+与OH-结合生成了H2OD . 铝制品有抗腐蚀性能实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用11. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性12. （2分）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（ ） A . 铝和硫酸铜溶液B . 硫酸和烧碱溶液C . 氧化铁固体和盐酸D . 碳酸钾溶液和硝酸钠溶液13. （2分）空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中氮气的质量分数为78%B . 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C . 红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾D . 二氧化碳是植物进行呼吸作用必须的物质14. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 由同种元素组成的物质是单质B . 混合物中可能只含一种元素C . 某物质不是化合物就是单质D . 某物质含有氧元素，它一定是氧化物15. （2分）分类法是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A . 单质：金刚石、水银、干冰B . 有机物；碳酸钠、醋酸，酒精C . 混合物：空气、石油、天然气D . 清洁能源：核能、太阳能、汽油16. （2分）S诱抗素的化学式为C15H18O4 ， 则下列关于S诱抗素的说法中正确的是（ ） A . S诱抗素是一种氧化物B . S诱抗素中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数大C . S诱抗素中碳元素、氢元素和氧元素质量比为15184D . S诱抗素的相对分子质量28017. （2分）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧B . 石蜡燃烧C . 加热高锰酸钾D . 加热氧化汞18. （2分）下列描述正确的是（ ） A . 一个氧分子的质量是 32gB . 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的质量C . 氧分子的摩尔质量在数值上等于氧分子的质量D . 1g 氧分子和 1g 臭氧分子（O3）含有相同的氧原子个数19. （2分）实验室用如图所示装置制取氧气，实验操作正确的是（ ） A . 加热前，将集气瓶注满水后倒立在盛水的水槽中B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热C . 集满O2后将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管20. （2分）同学们观察了如图所示的实验后，通过认真思考和积极讨论，得出了如下结论，你认为其中不合理的是（ ）A . 空气中含有能支持红磷燃烧的物质B . 红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒C . 红磷燃烧后，钟罩内的物质都不溶于水D . 这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的二、 填空题 (共5题；共10分)21. （3分）化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题： （1）“干冰”可以人工降雨，主要原因是_。 （2）厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现_(填“溶解”或“乳化”)现象。 （3）使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为_。 （4）在酒厂附近常可以闻到酒味，请从微观角度加以解释_。 22. （2分）指出下列操作可能引起的实验后果： （1）用试管给液体加热时，没有预热_； （2）高锰酸钾制取氧气时，试管口略向上倾斜_ ； （3）倾倒法取用液体药品时，标签未朝向手心。_； 23. （1分）光合作用可表示为：CO2+H2O 淀粉+O2 ， 则生成的淀粉中一定含有_元素，可能含有_元素。葡萄糖的化学是为 C6H12O6 ， 每个分子是有_个原子构成，相对分子质量为_（写出算式并计算），含碳元素的质量分数为_。 24. （2分）2018年夏季，泰安出现了大量降雨，为了充分利用水源，某化学兴趣小组的同学，对本地水样进行了调查分析。 （1）（取样）在本地取一矿泉水瓶的河水。 （观察）河水略浑浊，除含水外，还含_、_、微生物等。（实验原理）水中的泥沙可以用_方法除去；加入液氯可以除去微生物，通过_方法除去可溶性杂质，得到纯净的水。（2）（实验）同学们设计了如下实验方案，并进行了实验。 步骤中，过滤是非常重要的操作，如图还缺少一种仪器，该仪器的名称是_，其作用是_；漏斗下端靠烧杯内壁是为了_。过滤后发现滤液仍浑浊，你分析可能的原因有_(答两点即可)；（3）步骤中，加入的X药品名称是_，加入此物质后，可以除去_杂质。为得到澄清透明的液体，和步骤之间还应该增加的操作是_。 （4）步骤中，加入液氯后，净化的水是纯净物吗？_(填“是“或“否”)若处理成蒸馏水，是否适合长期饮用？_。 （5）（扩展讨论）在实验室研究水样之后兴趣小组对下列问题进行了研讨。 上述步骤中，发生化学变化的是_(填数字序号)；要进一步确定水质是否过硬，需要用_检验。如果水质偏硬，可以用_方法处理后饮用。25. （2分）物质组成的表示 ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒。请回答下列问题：（1）ClO2应读做_，其中氯元素的化合价为_。 （2）ClO2的相对分子质量为_，其中氯元素与氧元素的质量比为Cl:O=_，氯元素的质量分数为_%（得数保留到1%）。 （3）我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的化学方程式可表示为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。其中X的化学式为_。 三、 实验题 (共1题；共7分)26. （7分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430520249.2130520210.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_； （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将_（选填“减小、不变或增大”）； （3）写出实验中反应的符号表达式：_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)27. （4分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。 （1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是_。 （2）用B装置收集氧气，当看到有_时开始收集。 （3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从_（填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从_端通入。 （4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是_（填序号）： 加热时接触灯芯；铁夹未夹在试管中上部；酒精灯中酒精超过了容积的 ；加热时试管外壁有水；氧气收集完毕后，未从水中移出导管。（5）D所示装置的实验目的是_；其中的化学反应为（写符号表达式）_；实验结果偏小的原因可能是_（填序号）： 红磷量不足；未冷却到室温就读数；装置气密性不好；点燃红磷前未夹紧弹簧夹。（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），收集装置是_请写出该反应的化学符号表达式：_，其中二氧化锰起_作用。 （7）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15