《男生 女生 》同步练习2.doc

男生 女生一、单项选择题(本大题共9小题，共18.0分)1.某校七年级(1)班举行春游活动，以下同学做法正确的是（ ） 小强和小华远离集体，二人单独行动 小丽不肯和男生同行 班长王涛帮助瘦小的女生李芳背书包 在野餐时，同学们互相配合做了一顿可口的饭菜A. B. C. D. 2.为防止学生早恋，某校出“雷人校规”：男女生交往务必在明亮地方，5人以上同学在场；男女生说话时中间必须间隔一块瓷砖（大瓷砖）的距离。对此，你的看法是（ ）A.该校规落实了对未成年人的学校保护B.没有必要，男女生怎么交往完全是学生自己的事C.值得商榷，男女生正常交往可以促进健康成长D.该校规是避免学生早恋的唯一选择 3. 男女同学之间只有进行正常的交往，才能有益于身心健康。下列交往方式不恰当的是（ ） A.男女同学在一起学习校园集体舞 B.女同学为本班的男篮队员加油助威C.肖扬只和同桌女同学魏红交往，并经常和这位女同学单独相处D.夏宇既有很多异性朋友，也有很多同性朋友，他们一起谈学习、搞文娱活动，相处融洽4. 七年级（1）班的同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点。你认为错误的是（ ） A.男女同学之间没有真正的友情，交往时间久了，必然发展为早恋B.男女同学交往应避免和一名异性同学交往过密，要扩大交往的范围C.男女同学在交往时要尊重对方D.班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常，不能排斥5. 一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅，女生比较温柔、细心、整洁。这说明（ ） A.男女同学交往会阻碍个性的发展 B.男女同学通过交往可以促进个性的全面发展C.男女同学交往没有必要D.男女同学交往会遇到很多麻烦 6.下列男女同学的“交往风景”中，你认为不正确的有（ ） A.在教室，男女同学一起讨论问题B.女同学组成啦啦队，为男篮球队员加油助威C.在校园“读书角”，一对男女同学勾肩搭背D.值日工作，男女生互相合作 7.上中学后，李浩妈妈叮嘱他，过多和女生交往，会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法。他的理由是 （ ） 男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步； 男女同学的交往对学习不会产生任何影响； 男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展； 男女同学的正常交往可以收获真挚的友情A.B.C.D. 8. 某校初一(2)班发起一场关于男女生友情的讨论。下面是几个同学的观点，你认为错误的是 ( ) A.我们的班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常B.男女同学在交往时尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围C.男女同学在交往时要尊重对方D.男女同学交往时间久了必然会发展为早恋9.“近朱者赤，近墨者黑” 、 “益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（） A.不要与有缺点的人交朋友B.要学会宽容他人、加强沟通C.交朋友一定要有所选择D.要广交朋友和珍惜朋友情谊 二、辨析题(本大题共1小题，共10.0分)10. 下列是初一某班同学交往的四个场景 场景一 女生小玲性格外向，总喜欢与同学打打闹闹。这不，又与男生乐乐嬉笑打闹，你推我拉起来了。场景二 小明与其他男生正在热火朝天地打篮球，小红也想参加。小明对小红说：“没你的事，一边玩去。”场景三 小刚特别注意本班女生小小，一有时间总爱往小小那儿跑。场景四 小强是一位害羞的男生，平时与女同学说话总是脸红，扭扭捏捏。请你评析上述场景中的行为。（10分）【答案】1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C10.（1）男女生要正常交往，学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。男女生交往中要做到自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。（2）小玲与男生交往中没有做到适度，过于随便，没有把握好分寸。男女生交往要适度，与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受，要避免嬉笑打骂、你推我搡之类行为。（3）小明与女生交往中没有做到尊重、不讲礼貌。男女生交往中要做到真诚、尊重。男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。（4）小刚的心理是正常。进入青春期的同学，开始关注异性，渴望接触，但要以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，应该和更多的同学建立真挚的友情。（5）小强与异性同学交往没有做到自然。异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。【解析】1.此题考查男女生交往的知识。根据所学知识，男女之间交往要把握交往的原则。因此的行为都违背了男女生交往的原则，排除；的行为都符合男女生交往的原则，故正确。故选D。2.此题考查男女生交往的相关知识。男女生正常交往可以促进健康成长。题文中，为防止学生早恋，某校出“雷人校规”：男女生交往务必在明亮地方，5人以上同学在场；男女生说话时中间必须间隔一块瓷砖（大瓷砖）的距离。此做法值得商榷的，男女生正常交往可以促进健康成长。因此C正确且符合题意；ABD认识错误，故排除。故选C。3.此题主要考查男女交往的原则。男女同学正常交往不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。但是应遵循“自然”和“适度”的原则。ABD中的做法是正确的，有利于形成团结的班集体；应广泛交往，和更多的同学建立真挚的友情，C交往方式不恰当，符合题意。故选C。4.此题考查对男女同学正常交往的认识。只要我们把握好和异性交往的原则，男女生的正常交往是必要的，也是有好处的。只要把握好分寸，不会发展成为早恋。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。错在“必然”一词上。A观点错误；男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。BCD观点正确。故选A。5.此题主要考查男女交往的意义。依据教材可知，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。男生比较开朗、豁达、刚毅，女生比较温柔、细心、整洁。这说明男女同学通过交往可以促进个性的全面发展。B符合题意；ACD说法错误。故选B。6.此题考查男女同学正常交往，要把握交往原则。男女同学的交往原则有：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。ABD中的交往方式遵循了这些原则，是正确的行为，不符合题意；C校园“读书角”，一对男女同学勾肩搭背的行为，没有把握好分寸，没有注意交往方式，是错误的行为，符合题意。故选C。7.此题考查男女同学交往的意义与影响。材料中李浩妈妈认为过多与女生交往会影响学习，李浩要说服妈妈，就要从与异性交往的积极意义来说。男女同学交往的积极意义有：男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步；男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展；男女同学的正常交往可以收获真挚的友情，故符合题意，正确；男女同学的交往对学习有积极影响，处理不当也会带来不利影响，而不是没有任何影响，故说法错误，排除ACD。故选B。8.此题主要考查男女同学交往的原则。根据教材所学可知：男女同学的交往是学校生活的一个重要内容，是正常现象；但男女同学之间的交往应该注意：既要互相尊重、又要自重自爱，既要开放自己、又要把握分寸，既要主动热情、又要注意交往的方式、场合、时间和频率。故ABC观点正确但不符合题意，排除；男女同学交往，只要把握好原则、掌握好分寸，不会发展成早恋，D观点错误但符合题意，入选。故选D。9.此题主要考查交友要讲原则，即要谨慎择友。交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要作用。好朋友是我们一生的财富，坏朋友会对我们的成长带来不利的影响。这就要求我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。分析可知，C项说法正确，且符合题意；A说法错误；BD说法正确，但与题意无关。故选C。10.此题主要考查异性同学之间的交往，属于基础知识题，难度较低。根据教材知识，围绕异性交往的原则，言之有理即可。男女同学之间的交往，要把握自然、适度、尊重、真诚、广泛交往的原则，掌握一定的分寸。（1）中小玲总是与同学打打闹闹，包括男同学在内，没有做到适度的原则，过于随便，是错误的。（2）中小明对女同学