




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
信息系统分析与设计实 验 报 告院系名称: 计算机信息工程学院 专业班级: 12级信管(2)班 学 号: 12053010220 姓 名: 白美玲 上交时间: 14年9月11号 系统设计1 系统功能模块设计(1)基本数据管理:包括基本信息的查询,专业编号学年编号,学期编号以及教师编号的管理等.(2)教师管理:教师基本信息的管理,教师认可档案以及教师奖罚档案的管理等(3)选课排课管理:可进行全校排课的设定,班级排课的配臵,教师排课的设定等.(4)毕业管理:对毕业生的档案,学位,就业等进行管理。(5)教务成绩管理:对学生的成绩,奖罚情况进行管理。图1 系统功能模块图2代码设计 代码是用来表征客观事物的一组有序的符号,是实体明确的、唯一的标识。使用代码可以提高计算机的处理效率,同时也便于数据的存储和检索,信息的分类和统计可节省空间和时间。代码的类型指代码符号的表示形式,一般有数字型、字母型、数字字母混合型等。3种类型的代码各有所长,应根据使用者的要求、信息量的多少、信息交换的频度、使用者的习惯等方面综合考虑。代码设计应该遵循以下基本原则:惟一性。一个对象可能有多个名称,也可按不同的方式对它进行描述。但在一个编码体系中,一个对象只能赋予它惟一的代码。最简单的就是职工编号、学生的编号等。合理性。代码结构与相应的分类体系相对应。可扩充性。应留有充分的余地,以备将来不断扩充的需要。简单性。结构尽可能简单,以减少各种差错。适用性。代码尽可能反映对象的特点,以助记忆,便于填写。规范性。国家有关编码标准是代码设计的重要依据,已有标准的必须遵循。在一个代码体系中,代码结构、类型、编写格式必须统一。系统性。有一定的分组规则,从而在整个系统中具有通用性。本系统采用自检码设计,以下是以下是对本系统的主要数据代码进行说明:学生学号:入学年份所在学院专业编号班级编号编号 如: 12 02 10 02 01教师编号:就职年份所在学院所属专业编号如: 07 05 10 11课程编号:授课学院课属专业教师编号所在班级编号如: 01 10 11 01 013 数据库设计3.1 概念结构设计E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram),提供了表示实体类型、属性和联系的方法,用来描述现实世界的概念模型。图7 教务管理系统E-R图3.2逻辑结构设计由E-R图转换成关系模式:1教师(教师编号,姓名,性别,工作时间,政治面貌,学历,职称,联系电话)2学生(学号,姓名,性别,出生日期,班级编号,政治面貌,毕业学校) 3课程(课程编号,课程名,课程类别,学分)4成绩(成绩ID,学号,学年,学期,课程编号,成绩)5授课(授课ID,课程编号,教师编号,班级编号,学年,学期,学时,时间,地点)6选课(选课ID,课程编号,学号)3.3.3 物理结构设计教务管理系统数据库的实体有:学生,教师,专业,院系,教室,教材,考试成绩,课程,上课时间等。表1 学生信息数据库字段字段类型是否标识长度是否可以为空学号varchar是20否姓名varchar否10否班级编号varchar否20是性别varchar否10是年级int否是政治面貌varchar否5是民族varchar否5否籍贯varchar否20否专业院系varchar否10是入学时间Datetime否10否出生日期Datetime否10否表2课程库数据库表字段字段类型是否标识长度是否可以为空课程编号int是否课程名称char否20否教师Char否10是学分int否是课时varchar否20否上课地点char否20否表3成绩表数据库表字段字段类型是否标识长度是否可以为空姓名varchar否10否分数varchar否20否课程编号int是否是否重修varchar否2是是否补考varchar否2是是否已确定成绩varchar否2是表4教师数据库表字段字段类型是否标识长度是否可以为空编号Char是10否姓名Char否10否性别Char否2否出生日期Datetime否10是职称Char否5否系别Char否10否4输入输出设计4.1输入设计表5 学生信息输入设计学号姓名性别年级班级编号民族籍贯入学时间出生日期政治面貌院系专业确定取消表6课程信息输入课程编号学分课时课程名称教师编号上课地点确定取消表7成绩信息姓名课程编号是否不考分数是否重修确定成绩确定取消表8教师信息编号性别职称姓名出生日期系别确定取消4.2 输出设计(1)输入学号1202100201 输出的内容显示如下:表9学生信息学号姓名班级编号性别政治面貌民族籍贯院系专业入学时间出生日期1202100201张三010102男团员汉中国计算机2012.091994.02(2)输入课程编号 0110110101 输出的内容显示如下:表10课程信息课程编号课程名称学分任课教师课时上课地点0110110101信息管理3王宏18A01-313(3)输入教师编号 07051011 输出的内容如下:表11 教师信息编号姓名性别出生日期职称系
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生活护理课件
- 基于struts2hibernate的手机销售系统的设计与实现
- 心理学考试题及答案
- 小车科目一题库及答案
- 剥豆教学课件
- 销售工作心得15篇
- 吊篮老化改造方案(3篇)
- 农村土堡改造方案(3篇)
- 2019-2021北京高中生物合格性考试汇编:细胞的分化、衰老和凋亡(教师版)
- 生殖健康知识课件
- 【山东】国际足球运动小镇概念规划方案
- 海氏(hay)职位分析法-介绍、实践与评价合集课件
- 煤矿安全规程露天部分参考题库(含答案)
- 有趣的英汉互译-课件
- (参考)菲达公司国内电除尘器业绩表
- 步进式加热炉耐材砌筑施工方案
- GB-T12232-2005- 通用阀门 法兰连接铁制闸阀
- 大学生职业生涯规划与就业指导教案第5讲:兴趣探索
- 2022年中国电信店长技能四级认证教材
- 门店电表记录表
- 常见散料堆积密度汇总-共10
评论
0/150
提交评论