新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷 .doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 醋酸除垢B . 榨取果汁C . 面包发霉D . 菜刀生锈2. （2分）下列实验操作中，正确的是 A . 过滤B . 向试管中滴加液体C . 点燃酒精灯D . 倾倒液体3. （2分）下列客观事实的解释正确的是（ ）选项客观事实微观解释A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间有空隙BH2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多DNaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH-A . AB . BC . CD . D4. （2分）下面是我国几位著名的化学家。其中打破国外技术封锁，潜心研究制碱技术，发明联合制碱法的科学家是（ ） A . 张青莲B . 侯德榜C . 孙师白D . 张允湘5. （2分）下列关于空气的说法，正确的是（ ） A . 氮气可用作食品保护气和生产氮肥B . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO26. （2分）如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（ ） A . 生成物可能都是氧化物B . 乙中元素的化合价在反应前后保持不变C . 生成物的分子个数比为1：2D . 反应前后原子的种类和数目都不变7. （2分）下列现象描述正确的是（ ） A . 镁条燃烧生成白色固体氧化镁B . 水蒸发产生大量白烟C . 镁条燃烧发出白色火焰D . 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊8. （2分）下列选项正确的是（ ）A . NO2中不含氧分子B . 次氯酸钠NaClO中，氯元素的化合价为-1价C . 镁的离子符号是Mg+2D . Na2SO4 + 2KNO3 = K2SO4 + 2NaNO39. （2分）下列反应中，属于化合反应的是（ ） A . 磷+氧气 五氧化二磷B . 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气C . 乙炔+氧气 二氧化碳+水D . 蜡烛+氧气 二氧化碳+水10. （2分）下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（ ） A . 氯clB . 氖NaC . 铜CaD . 锌Zn11. （2分）下图是五种粒子的结构示意图，其中属于稳定结构的原子是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）实验室有一瓶部分变质的氢氧化钾固体 变质时发生的反应同氢氧化钠 ，取25g该固体样品，加入200g质量分数 的稀硫酸，充分反应后产生 二氧化碳，此时溶液显酸性，再加入质量分数 的氢氧化钾溶液反应至中性，然后将所得溶液蒸干，得到的固体质量为 A . B . C . D . 13. （2分）铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ） A . m37，n1B . 铷原子的相对原子质量是85.468gC . 铷是金属元素D . 铷原子的质量主要由构成其原子核的质子和中子的质量决定14. （2分）下列关于化学反应2X=2Y+3Z的叙述中，不正确的是（ ） A . X一定是化合物B . 若Z为单质，则该反应中一定有元素的化合价发生了改变C . 若X、Y的相对分子质量分别为a和b，则Z的相对分子质量为 D . 此反应中，X、Y、Z三种物质的质量比为2：2：3二、 填空题 (共4题；共10分)15. （4分）用化学符号表示： 2个钙原子：_；2个镁离子_；m个水分子_；地壳中含量最多的金属元素_。16. （3分）根据下图所示,按要求回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_，所选用的发生装置是_（填序号，下同），收集装置可选用E或_；若用图F所示装置收集该气体，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。若选用E装置收集较纯净氧气的适宜时间是_（填字母序号）。 A当导管口刚有气泡冒出时 B当导管口停止冒出气泡时 C当导管口有连续均匀气泡冒出时（2）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是_（填序号）。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是_。 17. （1分）根据下列要求填空。 （1）能直接进行加热的玻璃仪器名称是_； （2）取8mL某液体药品，需选择_(选填“10mL”或“50mL”)量筒，并需要补充的仪器为_ ；若读数时，视线仰视，则所取水的体积将 _(选填“大于”、“等于”或“小于”)8mL。18. （2分）用化学符号填空： （1）过氧化氢：_； （2）碘元素：_； （3）氢离子：_。 三、 实验题 (共4题；共10分)19. （2分）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），玻璃容器固定好，放在盛有85的烧杯上。请回答下列问题： （1）可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_，该反应的文字表达式是_。白磷燃烧时,活塞先向_移动 填“左”或“右” ，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度_处（填整数），出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的_（填化学式），而生成了固态的_（填化学式），从而使玻璃容器内的气体体积_（填“增大”、“减小”或“不变”）。 （2）容器内余下的气体主要是_。 （3）容器中白磷要过量，目的是_。 20. （2分）图是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 图（改进前） 图（改进后） （实验操作）a向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_； （2）进行操作b时观察到的现象是_； （3）由此可以得到的有关分子的性质是_；_； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。 （5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_（填正确或错误）理由是_。 21. （2分）如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的作用是_；集气瓶里放入少量水的作用是_；实验开始时先点燃火柴的目的是_；可以观察到的现象是：铁丝_ 反应的文字表达式是_. 22. （4分）课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。 资料：氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400左右；不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：（1）分析图2，氯酸钾熔点_(填“高于”、“等于”或“低于)其分解温度； （2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_； （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_； （4）为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验： 步骤实验操作实验现象I检查气密性。方法：_II分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞不填III分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到_，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。IV冷却后，将“Y形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到现象是_请回答：步骤I中检查气密性方法是：_。完善步骤III中的填空：加热左侧支管，可观察到_。步骤IV中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_。加热后可观察到现象是_。小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_和_不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式_。四、 简答题 (共2题；共10分)23. （5分）小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后，说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化你认为小明的说法正确吗？请简述理由_24. （5分）如图是氢氧化钠与盐酸反应示意图。 （1）反应前后没有发生变化的离子有哪些？ （2）用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。请写出氢氧化钠与盐酸反应的离子方程式。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、