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五年级下册容积和容积单位教学设计龙华金建小学 林新教学内容：五年级下册教科书第38页。教学目标：1.使学生认识常用的容积单位升和毫升，并掌握容积单位间的进率。2.学生通过探究，理解容积和体积概念的联系和区别。3.培养学生动手操作、分析、推理、抽象、概括等能力，培养学生有条有理、有根有据等良好的思维习惯。4.培养学生善于合作交流的意识和习惯。教学重点：1建立容积和容积单位的观念。2知道1升=1000毫升、1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。四、教学难点：1理解容积的含义以及升与毫升的实际大小。2.长方体容积的计算。教具学具：多媒体课件容器量筒量杯教法学法：尝试诱导合作探究教学过程：（一）复习旧知1.什么叫体积？2长方体的体积？正方体的体积？（二）探索新知1.介绍什么叫容积、容积单位箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1L1000mL2. 出示实物感受3.升与毫升的关系：（1）学生分成5个小组，利用学具动手操作1升等于1000毫升。小组汇报结果。 1 升（L）=1000毫升(mL)（2）先同桌讨论，再全班交流。（3）媒体演示。（4）教师板书1升=1立方分米1毫升=1立方厘米4.容积和体积的概念有什么联系与区别？如何计算长方体的容积？ 提出问题，启发思考：容积和体积的概念有什么联系与区别？如何计算长方体的容积？（容积是从容器的里面量长、宽、高，体积是从容器的外面量长、宽、高）教师板书1升=1立方分米1毫升=1立方厘米5.媒体出示例1：一个小汽车上的油箱，里面长5分米，宽4分米，高2分米。这个油箱可以装汽油多少升？（1）小组讨论怎么解决这道题。先求什么，应注意什么，最后怎么办。（2）师生一起解答542=40（立方分米）40立方分米=40升答：这个油箱可以装汽油40升。（三）知识应用1.在横线上填上合适的容积单位。一瓶墨水约50_ 一桶色拉油约5_“神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积为6_泡泡液约 100_2一种微波炉，产品说明书上标明：炉腔内部尺寸400225300(单位:mm)。这个微波炉的容积是多少升?（1）指名读题，理解题意。（2）让学生独立完成（3）
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