马原强化篇多选 第二章.doc

马原强化篇第2章 世界的物质性及其发展规律二、多项选择题 下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的。少选、多选、错选，该题不得分。1恩格斯在其经典著述路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结中指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”关于哲学基本问题，理解正确的有（本题难度系数为0.7）（ ）A对于哲学基本问题的不同回答，划分出了哲学史上的唯物主义与唯心主义，可知论和不可知论。B对于哲学基本问题的不同回答，也构成了辩证法与形而上学的区别C思维和存在的关系问题，也就是物质和意识的关系问题D马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题2 谈到哲学与世界观、方法论的关系，以下说法正确的有（本题难度系数为0.7）（ ）A世界观与方法论就是哲学B哲学是科学的世界观和方法论C哲学是世界观的理论形态D哲学是系统化理论化的世界观3 列宁指出，“直线性和片面性，死板和僵化，主观主义和主观盲目性就是唯心主义的认识根源。它无疑地是一朵不结果实的花，然而却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的人类认识这颗活生生的树上的一朵不结果实的花”。这其中的涵义包括（本题难度系数为0.55）（ ）A唯心主义有其认识论根源B唯心主义从根本上说是错误的C唯心主义是人类认识过程中不可避免的D唯心主义是人类的思想成果42008年北京奥运会的吉祥物是五个可爱的具有特别寓意的福娃，它们是由人们创造性地设计出的现实中原来并不存在的东西，但其设计原型是大熊猫、燕子、藏羚羊、圣火、鲤鱼。吉祥物福娃的设计过程表明（本题难度系数为0.65）（ ）A人类可以把某些观念的东西变成现实的东西B构思的东西可以在现实世界中找到物质原型C人类设计的一切东西都是对现实原型的模仿D先有精神世界，后有现实世界5有思想家主张：时间和空间“离开物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的空洞的观念抽象”。马克思主义关于时空的观点是（本题难度系数为0.7）（ ）A时间和空间是在头脑之外的客观存在B时间和空间是在头脑中存在的观念C时间和空间是物质的存在形式D时间和空间是有限和无限的统一6下列正确反映了辩证唯物主义运动观的是（本题难度系数为0.7）（ ）A“风定花犹落，鸟鸣山更幽。”B天体运动是由于“精通力学和几何学的上帝所给予的切线力推动的初速度，才在万有引力作用下运行”。C“从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳都处于无休止的运动和变化中”D“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点，事物是不存在的，存在的只有流动”7 以下关于人与自然界的辩证关系的论述，正确的有（本题难度系数为0.7）（ ）A自然界是人类社会的形成的前提B人类社会是自然界的一部分C人是自然界的一个有着自身特殊发展规律的部分D人与自然界总是和谐统一的8近年来，沙尘暴对中国北方大部地区乃至首都的环境构成恶劣影响，为改善环境、遏制沙尘暴，我国下大力气在许多地区植树造林、退耕还荒，这些事实说明（本题难度系数为0.65）（ ）A人与自然界是辩证统一的整体B沙尘暴频发的重要原因是植被破坏和土地沙漠化C自然界是人类社会生存和发展的基础D沙尘暴问题的出现完全是人为因素造成的9辩证唯物主义认为，时间与空间是（本题难度系数为0.7）（ ）A有限性与无限性的统一B绝对性与相对性的统一C主观性和客观性的统一D必然性和偶然性的统一10工程师在建造房屋前，先在脑海里构思出房屋的模型，然后画出工程设计图，再通过工人的努力，造出现实的房屋。这反映的哲学道理是（本题难度系数为0.7）（ ）A先有事物的观念而后才有事物B人能够把思想转化为物质C人的观念决定了事物的面貌D人的实践是人能动地改造世界的客观物质性活动11中国有句俗话说，“情人眼里出西施”，这说明了（本题难度系数为0.65）（ ）A人的意识具有主观差别B对同一对象，不同的人有不同的反映C人的认识是主观性的，与对象本身无关D人的意识是主观和客观的统一12“望梅”能短暂“止渴”，但不能真正“解渴”，这说明（本题难度系数为0.6）（）A. 精神对物质具有相对独立性B. 意识能影响人的生理活动C. 精神不能转化为物质D. 观念的东西不能代替物质的东西13北京各大高校的不少学生志愿者，在2007年的暑期开展了以“奥运”宣传为主题的社会实践活动，使自己的专业知识得到了现实运用的机会，增强了对社会的认识和相关的社会交往能力，锻炼了心理素质和品格，这说明（本题难度系数为0.65）（ ）A人在实践中改造世界也改造着自身B实践具有社会历史性C实践的对象都是人类社会D实践是人们的主观精神活动14古希腊，欧几里德证明三内角之和等于180；19世纪30年代，罗巴切夫斯基证明三内角之和小于180；19世纪50年代，黎曼证明三内角之和大于180。这三种几何学说明（本题难度系数为0.65）（ ）A空间特性依赖于物质状态 B空间特性是相对的C人们对空间特性的认识不断深入 D人们的空间观念不断变化15下列引导人们正确地发挥主观能动性的表述有（本题难度系数为0.65）A按图索骥 B对症下药，量体裁衣C意见支配世界 D自由是对必然的认识和对客观世界的改造1620世纪70年代，印度发现了脱离人类社会而由狼抚育并与狼共同生活的“狼孩”。科学家研究发现，“狼孩”没有意识，这一事实说明意识（本题难度系数为0.65）（ ）A.不是纯粹的生物过程B.是社会的产物C.不仅是精神现象，而且是社会现象D.人类意识和个人意识的形成过程都离不开社会172008年的汶川大地震，给人民生命财产带来重大损失。对此次地震，相关部门没有能够事先预测到，但是，在大地震发生后，相关部门成功预测了多次余震。避免了人身财产的更大损失。这些事实给我们的启示有（本题难度系数为0.7）（ ）A自然界的规律是人们不能认识的B人类无法战胜自然C自然界的规律是客观的不以人的意志为转移的D自然界是人类生存和发展的基础18古希腊哲学家赫拉克利特说“人不能两次踏入同一条河里”，他的弟子克拉底鲁进一步说“人一次也不能踏入同一条河里”，下列说法正确的是（本题难度系数为0.6）（ ）A赫拉克利特是辩证法的观点B克拉底鲁承认运动不承认静止C赫拉克利特指出了客观世界是绝对运动和相对静止的统一D正确的认识有其范围与限度19爱因斯坦的狭义相对论揭示出，物体在以接近光速的速度运动时，会出现“尺缩钟慢”的现象。这说明（本题难度系数为0.65）（ ）A时间空间与物质运动是不可分割B时间空间具有相对性C时间空间是绝对无限的D时间空间不依赖于人的感觉而存在20某山区的居民为了培植该山北坡上的松树，砍光了南坡上的森林，结果无意中摧毁了当地的畜牧业基础，并使得山泉枯竭，水土流失。这说明（本题难度系数为0.65）（ ）A该山区居民忽视了事物的普遍联系B该山区居民忽视了事物因果关系的复杂多样C该山区居民没有发挥人的主观能动性D该山区居民的做法是形而上学的21古代典籍吕氏春秋记载了这样一则故事：楚人有涉江者，其剑自舟中坠水中，遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎! 这个故事（本题难度系数为0.7）（ ）A讽刺了形而上学的错误B指出事物是对立统一的C说明要以变化发展的眼光看问题D说明了量变质变的原理22有关学者指出，作为中国汉民族图腾的龙，实际上是不存在的；但它实际上又是存在着的。它是蛇的身，鹰的爪，马的头，鹿的角，鱼的鳞。不仅如此，它还存在于全世界中华民族人民的心灵之中。这说明的哲学道理有（本题难度系数为0.6）（ ）A社会意识具有历史继承性B虚幻的意识也有其客观原型C意识都是客观存在的反映D龙具有客观实在性23现代进化论证明了人类是由古代类人猿进化而来。由猿到人的历程，体现了（本题难度系数为0.6）（ ）A辩证法的量变质变原理B由猿到人的历程是一个渐进性和飞跃性的统一C“劳动创造了人本身” 的历史唯物主义原理D由猿到人是一个量变过程24毛泽东在20世纪20、30年代井冈山斗争时期写的星星之火，可以燎原等文章，论述了红色政权存在与发展的原因及工农武装割据的思想。在土地革命战争时期，若干红色根据地的出现与存在，就当时整个中国社会来说，属于（本题难度系数为0.55）（ ）A总的质变过程中的部分量变B总的量变过程中的局部性质变C总的量变过程中的阶段性质变D符合社会历史必然性的具有远大前途的新生事物25下列格言成语体现了矛盾规律的有（本题难度系数为0.55）（ ）A和实生物，同则不继B有无相生，难易相成C不平不陂，无往不复D千里之行，始于足下26拿破仑曾描写了骑术不精但有纪律的法国骑兵和当时无疑是最善于单兵格斗但没有纪律的马木留克骑兵之间的战斗。他写道，2个马木留克兵绝对能打赢3个法国兵；100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌；300个法国兵大都能战胜300个马木留克兵，而1000个法国兵则总能打败1500个马木留克兵。这个事例说明了（本题难度系数为0.55）（ ）A事物的质变量变关系原理B优化的系统的整体功能大于其部分功能的总和C事物总是朝着对立面相互转化D事物的发展是螺旋式上升和波浪式前进的27有论者谈到工作的方法，形象地以弹钢琴为例说：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”这说明了（本题难度系数为0.45）（ ）A对待工作要有主次，有重点B对待事物区别对待、具体问题具体分析C对待问题要有唯物辩证法的观点D事物发展是量变质变的相互转化28下列各项体现矛盾特殊性的有（本题难度系数为0.45）( )A对症下药，量体裁衣B欲擒故纵，声东击西C因材施教，因人而异D物极必反，相反相成291820年，丹麦物理学家奥斯特在做实验时，突然发现电流的变化引起磁针的偏转。他抓住这一现象进行深入研究，最终揭示了电流的磁效应规律，为后来发明电动机奠定了理论基础。这一事例说明（本题难度系数为0.4）（ ）A必然性是通过偶然性表现出来的B偶然性背后隐藏着必然性C偶然性决定着必然性D科学研究的目标是发现必然性，偶然性是科学的敌人30某乡镇在上世纪80年代改革开放后，为搞活经济，利用当地资源办了三个钒矿厂，取得了不错的经济效果。但是由于缺乏环保意识，没有严格的环保措施，排出的钒烟使很多村民患上呼吸道疾病和皮肤病。这一做法从哲学上看违背了（本题难度系数为0.4）（ ）A事物的普遍联系的原理B事物联系多样性的原理C矛盾的普遍性和特殊性关系的原理D辩证法的全面地看问题的观点31毛泽东同志在1956年的词句中想象说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。”近半个世纪后的今天，随着三峡工程的建设，当年诗人的想象变成了现实，这个例子说明（本题难度系数为0.45）（ ）A可能一定可以变成现实B人们通过实践可以将意识变成客观现实C主观的东西一定存在于现实世界中D可能在一定条件下可以转化为现实321999年，中美两国就中国加入WTO达成“双赢”的协议，它将对两国经济产生深远影响，这在辩证法上的启示是（本题难度系数为0.45）（ ）A矛盾双方在相互斗争中获得发展B矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件C矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展D矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展33在当今世界舞台上，发达国家和发展中国家既有相互的需要，又存在着各方面的冲突，既有相互的合作，又存在相互的斗争，这说明（本题难度系数为0.7）（ ）A发达国家和发展中国家是矛盾的双方B矛盾具有普遍性C矛盾的解决只能采取一方消灭另一方的形式D矛盾推动事物的发展34我国现阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产的矛盾。必须抓住这个主要矛盾。在解决这个主要矛盾时，必须把发展生产力摆在首位，以经济建设为中心。同时，围绕这个中心要处理好各方面的矛盾。要坚持物质文明和精神文明两手抓。这个社会主义建设的方针体现的哲学道理有（本题难度系数为0.5）（ ）A主要矛盾在矛盾体系中处于支配地位B矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的C具体问题具体分析D量变必然引起质变第2章 世界的物质性及其发展规律答案与解题思路二、多项选择题1.【答案】ACD【解题思路】本题考查马克思主义基本原理第二章的一个重要知识点“哲学基本问题”，是该部分必须过关的重要知识点。哲学基本问题即思维和存在的关系问题，其实就是物质和意识的关系问题。包括两个方面，即第一性问题和统一性（同一性）问题，对之的不同回答，就构成了唯物主义与唯心主义，可知论和不可知论的区分。所以AC可选。而辩证法与形而上学的区分，则来自哲学另一个重要问题即“世界是怎样的？”的回答，所以B不选。马克思主义基本原理的重要知识点明确指出“马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题”，由此而超越了其他的各种哲学派别，所以D无疑可选。2.【答案】CD【解题思路】考查哲学与世界观方法论的关系。该知识点是马克思主义基本原理第二章的第一个知识点，作为基础性的知识点应该掌握。本题的正确解答，建立在正确把握基本概念“哲学”、“世界观”、“方法论”的基础上。这三个是马克思主义原理的哲学部分首先出现的概念，考生们应该理解。该考点的核心要点是记忆掌握“哲学是系统化理论化的世界观”的表述。世界观、方法论没有经过理论化系统化的升华，就不是哲学，所以选项A不正确；正确的哲学是科学的世界观和方法论，而错误的哲学如唯心主义和形而上学，就是不科学的世界观和方法论。所以答案是C、D。3.【答案】ABD【解题思路】本题考查唯心主义。本题材料来自列宁的哲学笔记谈谈辩证法问题一文。根据关于唯心主义的理论要点，再加上对该经典表述的认真分析，就不难得出正确答案。列宁在该表述中明确指出了唯心主义有其认识论根源，即直线性和片面性，死板和僵化，主观主义和主观盲目性；材料并且明确指出唯心主义是生长在人类认识之树上的花，意味着它是人类的思想成果；材料还指出它是“一朵不结果实的花”，意味着唯心主义在根本上是错误的、有缺陷的。所以答案是ABD。选项C是错误的，唯心主义并非不可避免，哲学史上大量的包括马克思主义哲学在内的哲学体系，就是唯物主义的。而且，列宁在该经典表述中也没有这方面的涵义。4.【答案】 AB【思路解析】本题考查关于物质与精神的辩证关系。该题是借助奥运会吉祥物的事例，考查考生对物质与精神的辩证关系的理解。福娃首先是人们主观精神的产物，它们来自现实世界，能够在现实世界中找到其物质原型，但是，它们是人们经过主观能动性来进行加工、改造过的精神性的东西，不是现实世界的简单模仿。所以选项B选，C不选。作为观念的福娃，通过人的生产实践活动，被现实地制造出来，变成现实的东西，这体现了人的实践活动的作用。实践把精神的、观念的东西变成现实的东西。所以选项A选。选项D本身就是错误的唯心主义的观点，所以不选。5.【答案】ACD【解题思路】本题考查马克思主义基本原理第二章的重要考点“时间空间是物质运动的存在形式”。时间空间是物质运动的存在形式。时间空间是客观存在。具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的。考生牢牢把握以上要点，就不难找出正确答案是ACD。选项B否认了时空的物质性，本身是错误的表述。6.【答案】AC【解题思路】本题考查马克思主义基本原理的重要考点辩证唯物主义运动观。该考点多次考到过。“风定花犹落”体现了事物是运动和静止的辩证统一。“从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳都处于无休止的运动和变化中”，这指的是物质世界处于绝对运动之中。这些都是符合辩证唯物主义运动观的。而选项B是牛顿代表的机械唯物主义的运动观；选项D是唯心主义的运动观。7.【答案】AC【解题思路】本题考查马克思主义基本原理的知识点“人与自然的关系”。在人类的实践活动过程中，物质世界出现自然界和人类社会的区分。自然界和人类社会是物质世界存在的两种不同形态。所以B是错误的。“人与自然界总是和谐统一的”是明显错误的。人应当通过正确的实践来协调人与自然的关系。所以D是错误的。自然界是人类社会的形成的前提，是构成人类社会客观现实性的自然基础。人是自然界的一部分，又是一个有着自身特殊发展规律的部分。所以选项A、C正确。8.【答案】 ABC【解题思路】本题考查的知识点是“人与自然的关系”。该题的设计，不仅考到马克思主义基本原理中人与自然的关系问题，而且考查考生把原理运用于现实问题进行分析推理思考的基本能力，还考到考生对基本自然、社会常识的掌握。按照题干内容，沙尘暴的重要原因是与植被破坏和土地沙漠化有关，所以才有针对性地进行植树造林等。所以B正确。根据相关常识，沙尘暴的出现，既有人类破坏环境的人为因素，也有许多自然气候本身的因素，所以选项D不对。A与C都是与该题相关的人类与自然界辩证关系的正确表述，是正确选项。9.【答案】AB【解题思路】本题考查时空的特性。具体物质的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的；物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动实践和空间的具体特性是相对的。所以选择A、B。时空是客观性的，与人的主观无关。认为时空是主观的感知形式的观点是时空观上的唯心主义。所以选项C不选。必然性偶然性问题与时空问题不相关，所以选项D是干扰项。10.【答案】BD【解题思路】本题考查物质与精神关系、实践概念。辩证唯物主义认为物质决定意识，客观物质世界决定了人的精神、观念。所以选项AC是错误的。题干的例子说明了意识、精神对物质世界的能动作用，证明了人能够把观念、思想通过实践转化为物质的东西，而实践正是“主观见之于客观的东西”（毛泽东语），是人能动地改造世界的客观物质性活动。所以选项B、D都正确。11.【答案】 ABD【解题思路】本题考查的是意识、精神的主观性和客观性的知识点。这是马克思主义基本原理的重要知识点。意识、精神、人的认识是主观和客观的统一。人的意识和认识具有主观上的差别，其中就包括对同一对象，不同的人有不同的反映，甚至是同一个人在不同的状态下都会有不同的反映，这些都是人的精神的主观性的表现。所以，选项ABD正确。但人的认识不仅具有主观性、还具有客观性。例如，主观差别的根源是客观的。所以，选项C否认认识的客观性，是错误的。12.【答案】BD【解题思路】本题考查物质和意识的辩证关系。该考点是马克思主义基本原理中的重要知识内容，近年来考过不止一次。“望梅”从而产生对“梅”的联想是属于精神范畴的东西，造成的短暂“止渴”的现象体现了意识对生理活动的影响。但真正的“解渴”需要现实的物质的东西来实现，主观上形成的东西包括观念不能代替物质的东西，意识作为事物在人脑中的反映也不能等同于事物自身。故BD为正确选项。C作为选项本身就是错误的，精神通过人的实践活动能够转化成物质。A选项本身不错，但与试题要求不符。13.【答案】AB【解题思路】本题考查的是实践的特点及其作用的知识点。本题典型地体现了马克思主义基本原理结合现实社会事例来进行考查的命题特点。实践具有创造客体价值和优化主体的功能，该事例体现了优化主体功能的方面。人在实践中改造世界也改造着自身。所以A正确。实践的特点包括直接现实性和社会历史性，所以D不选，B可选。实践的对象即实践客体，它是人的认识和实践指向的客观事物，包括自然界、人类社会和人的思维。所以C是片面的，不选。14.【答案】ABCD【解题思路】本题考查对时间空间特点的理解和把握。本题的题干陈述的是一个科学事实，它首先说明“人们的空间观念是不断变化”的(D项)，“空间的特性依赖于物质状态”(A项)，随着物质状态的变化，空间的特性也是可变化的，所以空间的特性不是绝对的而是相对的(B项)。同时题干中的科学事实还表明“人们对空间特性的认识是不断深入”的(C项)。可以说，本题较好地综合考查了时间空间问题的相关知识点。15.【答案】BD【思路解析】本题考查关于意识的能动作用的知识点。该题是考查考生对意识能动作用具体表现的确认。回答此类试题不仅要求考生对基本原理有熟练的把握，而且还必须能够运用原理去分析判断具体事物和观点的正误。这种试题在近年的考研试题中是常常出现的。题中所给出的四个选项中，A项是形而上学的观点，主张生搬硬套，是教条主义的体现。该“按图索骥”的典故，还曾经在2003年第33题，作为分析题材料考到过。C项为唯心主义的观点。只有B项和D项是正确的选项。D项的内容是恩格斯在讲到自由和必然的关系的时候，从认识论上给自由概念的规定。16.【答案】 ABCD【解题思路】本题考查的知识点是“意识的来源和本质”。马克思主义哲学关于意识的原理指出，意识不仅是自然界的产物，而且是人类社会的产物。意识不是纯粹的生物过程，它是精神现象，还是社会的过程。“狼孩”没有人类的社会生活，所以没有人类意识。所以选项ABCD都是正确答案。17.【答案】CD【解题思路】本题考查关于规律的特征，还有人类与自然界的关系。规律的最基本特征是客观性，自然规律和社会规律都是客观存在不以人的意志为转移的。所以选项C正确。但是，人们是能够认识自然规律的。“认为规律无法被人认识，是不可知论观点”。所以选项A不对。自然界是人类生存和发展的基础，在尊重自然规律的基础上，人们可以改造自然为自己服务。所以选项D正确，而B不对。18.【答案】 ABCD【解题思路】本题考查的是运动与静止的知识点，还涉及到真理的具体性、真理与谬误的辩证关系问题。这是马克思主义基本原理第二章和第三章中的考点。历年考到过多次选择题。本题的设计仍是采用了马克思主义基本原理哲学部分常用的方式，即用著名哲学家的命题来作为题干出题，这种命题方式既考查了基本考点，又同时考查了考生的基本理解运用能力。考生可以有针对性地了解一些著名哲学家的命题，适当积累以应对这类试题。赫拉克利特的命题恰当地体现了绝对运动和相对静止的观点，既承认了绝对运动，又肯定了相对静止，属于辩证法的思想；而克拉底鲁的命题片面强调了世界的绝对运动，而忽视了其相对静止，是相对主义的观点。所以ABC正确。以上两个似是而非，对错有别的命题，也说明了正确认识、真理有其范围和限度，超出这个限度，“向前迈一小步”，真理就会变成谬误。所以选项D正确。19.【答案】AB【解题思路】本题考查时空与物质运动的关系及其绝对性和相对性统一的特性。爱因斯坦的狭义相对论的原理，揭示和证明时空与物质运动的不可分割，并且时空的特性随着物质运动性质的变化而发生改变。选项CD就内容而言是正确的，但与试题题干不相关，所以不能选。20.【答案】ABD【解题思路】本题考查事物的普遍联系及其联系的具体范畴。该山区居民的做法没有看到事物的普遍联系，其中也包括没有注意到因果联系方面。这些都是典型的片面的形而上学的做法。所以选项ABD可选。以上事例中，山区居民不是没有发挥主观能动性，而是错误地发挥了主观能动性。主观能动性的正确发挥建立在遵循客观规律的基础上。所以C不选。21.【答案】AC【解题思路】本题考查对辩证法的变化发展原理的理解。该故事即是著名的“刻舟求剑”典故。它说明事物是不断变化的，要以变化发展的眼光看问题而讽刺了看不到事物变化的形而上学的错误。B、D选项都是辩证法的观点，但与题干内容不符，是干扰项。本题既考查对辩证法各个内容的理解，又涉及到对古代典故的基本性了解，具有一定难度。这种试题是马克思主义哲学原理比较典型的出题方式，值得引起注意。22.【答案】ABC【解题思路】本题考查的知识点包括意识的特征，还有社会意识的相对独立性。这些都是马克思主义原理重要的知识点。本题把它们结合在一道试题中考查。作为汉民族图腾的龙及龙文化，是社会意识的体现，属于风俗习惯等社会心理。龙作为风俗习惯、社会心理今天还广泛存在于华人世界，体现了社会意识的历史继承性。所以A选。任何意识都是客观存在的反映，其内容和来源都是客观的，如龙就是由多种动物的特征组合而成。这种虚幻的意识也有其客观原型。所以选项B、C正确。龙本身是精神性的东西，是人们的主观精神创造物，不具有客观实在性。所以选项D不选。该题具有一定的设计创意和难度，在今年试卷中很可能出现，考生应该有所准备。23.【答案】 ABC【解题思路】本题考查了本学科“量变质变”原理的知识点，以及历史唯物主义“劳动创造人本身”的知识点。这是马克思主义基本原理中的重要考点。由猿到人体现了辩证法的量变质变原理，它属于不断量变而引起的质变。其发展历程体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。所以选项A、B正确，D不正确。在由猿到人的质变过程中，劳动起到了根本作用，这就是劳动生产实践在人类生活中重要作用的一个首要体现。劳动、实践使人从自然界动物界中分离出来，所以恩格斯说：“劳动创造了人本身”。选项C正确。24.【答案】 BD【解题思路】本题考查的是“量变质变关系”原理的知识点。还有发展原理中“新事物与旧事物”的知识点，还涉及到“中国近现代史”部分的基本历史知识，具有跨知识点和跨学科性的特点，具有一定的灵活性，突出体现了考研政治注重综合理解运用能力考查的特色。就当时整个半殖民地半封建社会性质的中国社会来说，先进的社会主义性质的苏维埃红色政权，是总的量变过程中的局部性质变。它属于量变过程。后来的40年代末50年代初，新民主主义革命和社会主义改造的成功，才是整个中国社会的总的质变。所以选项ABC中，B正确。红色根据地是当时的新生事物。后来在党领导的革命过程中，正是这种新生事物不断壮大，如解放区的发展，最终取代了国民党统治区，从而战胜了旧事物。所以选项D正确。25.【答案】AB【解题思路】本题考查的是对唯物辩证法的规律及其相关典故的掌握。这种用中国古代典故来设计出题的情形在以前经常出现，但在近几年出得很少。这种试题既考到对相关知识点的理解，又考到对相关古典知识的掌握，有一定的难度。但考生在复习过程中进行一些积累和有针对性的记忆就不难应付了。“和实生物，同则不继”是西周思想家史伯的观点。“和”指的是事物间有差别的同一，“同”指的是无差别的完全同一。该格言指的就是有差别的同一造成了事物的生成发展。是辩证法矛盾规律中“矛盾的同一性和斗争性关系”原理的体现。“有无相生，难易相成”来自老子，该格言很明确地体现了对立面之间的对立统一关系。“不平不陂，无往不复”来自易经，体现的是否定之否定辩证原理，讲的是关于事物的曲折前进的思想。“千里之行，始于足下”来自荀子，属于辩证法之量变质变的原理。26.【答案】AB【解题思路】本题考查联系的普遍性（系统的观点）、质变与量变原理。该例子是恩格斯在著名的反杜林论中所引证的例子。恩格斯直接用这个例子说明量变怎样发展为质变。另外，我们在其中还可以看出协同作战的部队整体作战能力大于其单个士兵作战能力的简单相加。这体现了系统的整体性。所以答案是A、B。事物朝对立面的转化需要条件，并不总是或一定朝对立面转化。事物发展的螺旋式上升和波浪式前进体现的是否定之否定规律。所以选项C、D 排除。27.【答案】ABC【解题思路】本题考查对辩证法矛盾问题的理解。该弹钢琴的例子是选自1949年毛泽东的党委会的工作方法讲话。毛泽东用该例子来说明对待事物要坚持“两点论”和“重点论”的统一，要具体问题具体分析。要求干部工作要讲主次，有重点。毛泽东的这个例子生动地说明了唯物辩证法中矛盾问题的运用。这个问题与质变量变问题没有联系。所以选项D排除。28.【答案】AC【解题思路】本题考查对矛盾的特殊性原理的理解。矛盾的特殊性原理其方法论意义就是具体问题具体分析。该理论点十分重要，是毛泽东所指的马克思主义的“活的