人教版三年级下册31课《女娲补天》

女娲补天第一课时女娲补天第一课时 教学目标 教学目标 1 学习生字新词 2 学会讲故事 积累优美生动的词语 3 初步感受女娲为了的精神 感受神话的神奇 教学重点 教学重点 1 掌握讲故事的方法 注意语音 语调 运用肢体语言 学会抓住重点环节 并展开想象 2 体会神话特点及女娲的精神 教学难点 教学难点 1 体会神话特点及女娲的精神 课前准备 课前准备 1 PPT 2 学生课前熟读课文 教学步骤 教学步骤 一 读题导入 预习检查一 读题导入 预习检查 1 课前板书 同学们 今天我们要一起学习第 31 课 女娲补天 请同学们跟我一起读课题 这是一篇 神话 2 昨天已经请同学们预习过课文并且自学了生字 现在请拿出听写本 听写词语 核对 同桌 相互批改 二 初读初讲 感受神奇二 初读初讲 感受神奇 1 都说神话故事的开头很吸引人 我们一起来看看 PPT 第一段 自从女娲创造了人类 大地 上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福的生活 不知过了多少年 谁来接着讲故事 生 师 在她讲故事的时候请所有同学闭上眼睛 说不定你的脑海里能出现许多画面呢 评价 你讲得真流利 讲故事的第一要点就是语言流利 板书 语言流利 2 听完她讲的故事 你有什么感觉 预设 太可怕了 引 你看到了哪些可怕的画面 天 师评 太可怕了 地 师评 太可怕了 人们 师评 太可怕了 师 真可以用天崩地裂 水深火热来形容这场灾难 板书 灾难 3 现在再请一个同学把刚才大家看到的可怕的画面串起来 完整地说出来 记住 带着你的感 受讲故事 希望通过你的语言让我们感受到此时场面的危急可怕 小结 你讲得真生动 不仅有语言流利还有表情 讲故事和背课文 读课文不同 我们不需要逐 字逐句地照着课文读 而应该融入自己的理解 感受去讲故事 故事才吸引人 板书 融入感 受 4 这些可怕的画面女娲看到了吗 她的心情如何 为什么 预设 着急 心疼 因为天下都是她的孩子啊 女娲造的人 5 除了这些你还感受到什么 老师引 天塌下来 这样的场景你看过吗 你看过吗 你看过吗 师 是啊 谁都没有见过的场景 多神奇啊 板书 神奇 师 现在谁用语言把神奇的画面告诉大家 师 你讲得真好 让老师仿佛看到天倒塌的神奇画面 三 理清脉络 感受艰辛三 理清脉络 感受艰辛 1 这神奇的故事咱们还要接着讲下去 可是接下来的故事这么长 我们怎么把故事讲清楚呢 首先我们应该要理清故事的脉络 请同学们快速浏览课文 2 4 自然段 完成填空 女娲补天首先 灭火 造船 然后 四处寻石 最后 炼石补天 师归纳后板书 2 师 原来故事是这样 女娲补天 首先 灭火 造船 然后 寻石 冶炼 最后 补天 我 的故事讲得怎么样 不生动 不具体 单调 那你们老师要怎么讲你们才爱听 小结 老师知道了 你们希望老师不仅要讲清过程 还是讲出细节 对吗 5 那我们一起默读课文第三段 想想女娲四处寻石部分 哪些细节必须讲 为什么 预设 1 女娲冒着生命危险 把天补上 不能少 因为更能体现女娲为人类不怕牺牲的精神 2 她忙了几天几夜 PPT 这句话说明女娲找纯青石很辛苦 哪些词看出辛苦 几天几夜 师 那么那女娲放弃了吗 退缩了吗 你从哪些词知道的 找啊找 想象一下 女娲都找了哪些地方了 PPT 出示句子 从这几个词语 你又看到了一个怎样的女娲 不辞辛苦 坚持不懈 还有哪些细节你要讲 3 天上的大窟窿还在喷火 不能少 因为它很神奇 窟窿竟然会喷火 4 小结 看来 大家认为体现女娲精神的内容 表现故事神奇的内容都不能少 在这些重点地 方还要融入自己的想象 那么故事就更生动了 板书 融入想象 5 现在大家就自己试着把女娲四处寻石的故事讲给同桌听 记住 一定要把女娲的精神 故事 的神奇表现出来 评价 你的想象太丰富了 讲得比课文还要好 四 互讲互评 掌握秘诀四 互讲互评 掌握秘诀 1 历尽艰辛女娲终于找到了纯青石 她又是怎样炼石 怎样补天的呢 现在请大家根据我们刚 才一起总结出来的讲故事的小秘诀 练习讲一讲女娲炼石补天的故事 尽量不要看书 在四人小 组中练习 相互评价 生说 大家说说