影响教师专业思想稳定的因素 PPT课件

1 影响教师专业思想稳定的因素第一个因素是教师的事业发展受挫 知识分子对事业有很强的追求欲望与实践需求 当他的事业受挫之后 就可能不安心自己的工作 第二个因素是经济收入落差很大 在现代社会中 一个人的经济待遇 不仅是一个经济问题 更多是体现一个人的自我价值 如果我们教师长期经济待遇不高的话 他是不可能取得应有社会地位和政治地位的 第三个因素是一定数量的薄弱学校的存在 当一个教师长期在薄弱学校工作 在公开的场合他对自己在这个学校工作 至少不会感到是一种荣耀 有时还会感到是一种耻辱 当一个教师特别是一些有发展愿望的教师 长期跟着一位没有作为的校长 他会感到很压抑 第四个因素是学校的地理位置偏僻 给教师的工作生活带来不方便 2 最大的挫折 1 领导不公正的评价39 2 考试成绩不理想24 3 同事之间不当竞争21 遇到挫折解决的办法 1 自己解决64 2 找亲友谈55 3 找同事35 4 找领导9 7 5 找专业人员5 3 最开心的事 1 放假64 2 发奖金63 3 学生成绩优秀62 4 公开课成功47 5 和朋友交流45 6 受领导表扬37 3 教师职业倦怠分析 校长处理问题不当 行政缺乏效率 学校缺乏足够的资源可供享用 教育教学缺乏效能感 优等生 差生 缺少学生家长的支持 缺少晋升的机会 与同事之间关系欠佳 4 走向校本的教科研 课改的现实趋势 2003年召开的 创建以校为本教研制度建设研讨会 为本次课程改革吹响了校本培训冲锋的号角 共识 趋势 基本内涵 策略 我省推进校本培训的基本思路 研究先行 典型引路 分类推广 加强指导 传统教研的弊端 时间少实践多 理论少经验多 信息少体验多 自己研究 研究自己 校本培训 校本培训的误区 异化 泛化 窄化 神化 简单化 形式化 5 就业难最令职高学生担忧 观点 学生的问题行为主要源于基本需求的缺失 的学生对自己的身份不满意 为此自卑 的学生认为 即使自己非常适合 但也不会选择职校 的学生认为 即使自己想去 父母也不会同意 的学生认为 只有成绩差的才去职校 的学生说自己上职校是因为成绩不理想 的学生认为 社会各界对职业教育存在偏见 的学生认为 职校毕业的学生进不了政府机关 的学生担忧的主要问题是 找不到好工作 和 就业难 6 新课程的四大亮点 1 教材的开放度大 学生的课堂参与合作度提高 2 知识的记忆量少 学生学习的快乐程度增强 3 课程的实践性强 教师根据教材与学生实际进行教学设计的时空扩大 学习的愉悦程度有所增强 校园生活有没有幸福感 7 新课程实施中的几大困惑 1 专家理念与现实教学实际的矛盾2 学校学科重点思想与德育为先观念的矛盾学校领导的机动课 新进教师的演练课年老教师的专利课 主课教师的搭头课3 新课程要求高与师资不足 素质不高的矛盾4 师生重视程度与考试制度的矛盾5 教学形式与教育实效 学生乐学与乐行之间的矛盾 8 中小学生的诚信状况 64 5 的学生不能按时按地点赴约 30 的学生厌烦公益劳动 43 5 的学生曾编造借口不做课间操和上体育课 76 的学生会买盗卖的试卷 90 的学生认为老实人吃亏 如升学体检弄虚作假 9 新课程民谣新课改 新形势 换汤换药换瓶子 新理论 新名词 先要懂得啥意思 学生叫主体 背诵叫识记 讨论叫互动 引导叫诱思 观念叫理念 活动叫实践 学习靠体验 素养是关键 课文叫文本 理解叫解读 感悟是根本 训练请靠边 10 备课叫设计 教案叫案例 反省叫反思 交流叫共享 同事叫同伴 集体叫团队 专家管引领 发展靠自主 评价要多元 考核要动态 发展要全面 特长要明显 办学有特色 改革有亮点 学生呱呱叫 老师团团转 11 手机小说 高三 共6页 每页不超过72字 A页 某校 礼堂 文科 理科 校长 教务主任 年级主任 班主任 强调 强调 强调 关键 关键 关键 苦战 苦战 苦战 冲刺 冲刺 冲刺 B页 某生 教材全解 多轮集训 名师伴你行 名师手把手 红魔题库 天利38套语文 新编ABC 总复习100练 千锤百炼 走向高考 C页 某班 7月考 8月考 9月考 10月考 11月考 12月考 1月考 2月考 3月考 模拟一考 模拟二考 D页 某家庭 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 脑黄金 健脑素 蜂王浆 鱼蛋白 深海鱼油 纤维素 多种维生素 22金维他 常州体钙 螺旋藻 E页 媒体 报纸 电视 广播 日报 早报 晚报 快报 商报 时报 综合频道 新闻频道 教育频道 文艺频道 体育频道 科技频道 交通频道 F页 教师勉励 苦不苦 想想红军两万五 爷爷勉励 累不累 想想万恶旧社会 上联 十年寒窗无人问 下联 一举成名天下知 横批 彻底解放 12 上课学生想什么我看就是下面这些了 第1分钟 上节课没有认真听课 这节课一定补上 第2分钟 老师讲得怎么这么简单 哎 想睡觉 第3分钟 这老师真没劲 讲来讲去都是中文 第4分钟 看我的同桌都睡着了 真是的 这么不认真 第5分钟 先想想下课后干什么把 以免到时手忙脚乱 第6分钟 嘻 老师的头上有一点东西 真是太有意思了 至少比听课有意思多了 第7分钟 最近又要考试了 真不知道该怎么办呀 13 第8分钟 今天中午吃什么呀 天天吃的东西我都厌了 第9分钟 为什么还不下课呀 都快10分钟了 第10分钟 万岁 又过了四分之一的时间了 第11分钟 怎么眼前越来越看不清楚了 可能想睡觉了吧 第12分钟 老师今天讲课是怎么了 真像小时候妈妈唱的催眠曲 第13分钟 第14分钟 第40分钟 什么时候了 该吃饭了吧 14 第41分钟 今天的手表是不是有问题了 怎么走这么慢 第42分钟 我快要坐不住了 真想站一会儿 第43分钟 下了课赶紧干事情 第44分钟 现在的心情真好呀 第45分钟 唉 这节课又浪费了 下节课努力呀 丁零零 不要问我14 40分钟的时候到哪儿去了 我也不知道 因为周公找我下棋呢 15 讲究卫生 养成良好的卫生习惯 这些细节你做得怎么样 时刻保持口气的清新 头发净爽 没有头屑 指甲总是刚剪过不久的样子 衣领 袖口处也是同样的干净 穿鞋时随手擦去鞋上的灰尘 进门前蹭下鞋底的泥土或水迹 每次出门前照一照镜子 看看穿戴是否端正得体 身上备有纸巾或手帕 每次用过洗手间后都记得冲水 在校绝不嚼泡泡糖或口香糖 在校外嚼后用纸包好扔到垃圾箱中 经常洗手 16 诚实守信 礼貌待人 对老师的尊重 不仅表现在校内 在校外同样要主动打招呼 行礼问好 服从老师安排 认真完成老师布置的学习任务 不辜负老师对你的信任 当老师生病或因事暂时离开班级时 你要管理好自己 让老师安心 把老师当成大朋友 多与老师进行沟通 有问题和困难主动向老师提出 理解老师 多替老师着想 协助老师做好班级建设工作 不因老师对自己的严厉管教而猜疑或嫉恨老师 客观 公正地评价老师 当老师牺牲个人时间为我们解答问题时 要向老师表达谢意 老师不是完人 老师也难免有出错的时候 你要大方看待老师的错 学会向老师表达自己的尊重和感激 为你的老师送上一杯茶 一句温馨的祝福或是一张自制贺卡 17 勤劳俭朴 孝敬父母 当父母辛劳一天回到家时 主动迎上前去接下他们手中的包 端上一杯水 在父母生病时为他们端水拿药 或为他们煮上一碗热汤面 当父母因为压力而烦心时 讲个开心的笑话 或是一起畅想一下未来 体谅父母赚钱的辛苦 珍惜地花每一分钱 有问题征求父母意见时 耐心地听他们把话说完 并诚肯地考虑他们的建议 当你想做的事情被父母否决了 你可以做到换位思考 想一想 如果我是父母 做自己力所能及的事 减轻父母负担 如自己洗衣物 清洁地面等 经常向父母谈起你在学校的的学习和生活 主动表达你的内心感受和观点 包括你对他们的意见和建议 这样的沟通能够保证每周一次以上 每天按时回家 如果将因故晚归一会儿 总是想着第一时间打电话告知父母 并说明自己的去向 回家后能够自觉安排学习时间 独立完成作业 不让父母操心 如果希望父母把你当作成人对待 那么 从某一天开始 将自己的生活安排得井井有条 或是针对父母经常提及的一个自身缺点 坏习惯 开始一天 一周 一个月地持续改正 以行动向父母证明 我已经长大了 你曾不只一次地给他们捶过背 或是拉着他们的手听他们讲儿时的事情 18 上海静安的新德育课 一定进展 实质性进展 没有教材的课程 傻瓜机 学生最佳发展期 主人 没有围墙的课程 学生生活 德育途径 学习 评价 整体生命投入的课程 独白 互动 情感 生命冲动 超前发展的课程 教师能力 资源 环境 管理等 19 1 教育名著研读工程 拱宸桥小学探索自主成功的校本培训策略 20 配套举措 1 每位教师每学期必须完成50张读书卡片 4篇读书笔记 2 在每周的教师会议上 安排10分钟的读书心得交流 指定一名教师 朗读名著片断 汇报读书心得 3 每学期各教研组安排一次 读书会 4 在校园网和 新成功教育 校刊上择优发表教师的读书笔记 5 将教师必须完成的读书卡片 读书笔记列入 教育科研ABC激励工程 的考核指标 21 2 名师论坛 探索自主成功的培训策略 22 配套举措 1 每次论坛后 安排半个小时的时间 让老师与名师面对面对话 2 论坛做好音像保存和文字保存 3 每次论坛后 教师都要写出不少于500字的听后感 4 以名师论坛为契机 争取与名师的多种途径的联系 借助名师的力量培训学校的首席教师 骨干教师和新秀教师 23 3 精品课堂 探索自主成功的培训策略 24 欣赏性对话 质疑性对话 建设性对话 教育学对话 课程论对话 教学法对话 25 配套举措 1 每周五下午全校教师参加成功课堂观摩 2 成功课堂观摩课由各教研组轮流推出 组内先共同备课 试教 相对成熟后向全校展示 3 成功课堂的观摩程序为 上课观摩 教研组代表介绍设计和修改过程 分年级组讨论 各组派代表做大会评课 执教者总结反思 4 成功课堂的观摩课教案 各小组代表的发言均整理成文字存档 典型课在校刊上发表 26 4 新成功教育讲堂 序号 主讲人 讲座主题 一 马瑛 做一个世界的发光体吧 二 叶百水 成功智力理论简介 三 王艳 培养和开发你的成功个性 四 周丽英 赏识教育与惩罚教育 五 吴月婷 感动于师爱 六 俞小燕 给中等生以同样的师爱 七 李薇 我想我做我成功 探索自主成功的培训策略 27 主题单元之一 新成功教育与成功心态的培植 主题单元之二 新成功教育与激励策略的运用 主题单元之三 新成功教育与良好习惯的塑造 主题单元之四 新成功教育与多元评价的实施 28 配套举措 1 规定周一晚上一个半小时的时间为学习沙龙 单周开展 新成功教育讲堂 活动 双周开展 学习沙龙 之教研组 备课组 课题组活动 2 期初统一确定 新成功教育讲堂 的主讲人及主讲专题 由主讲人自主准备 3 新成功教育讲堂 的程序一般为 小专题演讲 自由对话 4 小专题讲稿及自由对话均须整理成文字存档 优秀讲稿在校刊上发表 29 5 校刊编辑部 探索自主成功的培训策略 30 配套举措 1 校刊每学期出2 3期 2 校刊分两类 一类为普刊 一类为专刊 普刊由 卷首语 思想者在线 学习沙龙 成功课堂 人物 课题工作室 心情作坊 大事记 等栏目组成 专刊则根据大主题灵活确定栏目 3 校刊编辑形成三级网络 编委会一级 栏目责编二级 供稿者三级 形成人人参与的格局 4 在校刊和其它校本培训载体之间建立通道 31 6 电子教学仓库 探索自主成功的培训策略 32 研究资料的存储平台 研究成果的展示平台 研究经验的共享平台 研究数据的检索平台 33 配套举措 1 上传电子教学仓库的资料 每学期上传 教案不少于5个 论文不少于3篇 课件不少于2个 素材不少于5份 试题不少于2张 2 根据网上点击率的多少 每学期评比十佳教案 十佳论文 十佳课件 十佳素材 十佳诗题 3 对人气较旺的教案 论文 通过网上的BBS组织专门研讨 34 探索自主成功的培训策略 7 教学智囊团 诗意语文部落 点石数学联盟 成长品德家园 争光体育俱乐部 风雅艺术沙龙 35 学校教学智囊团一览表 36 配套举措 1 教学智囊团成员包括了学校内部的首席教师 骨干教师和新秀教师 是真正的校本培训资源 学校给予一定的科研津贴 2 教学智囊团统领本学科的教研 科研 培训工作 3 教学智囊团致力于校园学科专业文化的建设 4 教学智囊团通过全程参与校级以上公开课的设计 听课 诊断 完善 努力打磨高质量的精品课 37 8 学习节 探索自主成功的培训策略 38 配套举措 1 学习节每两年举行一次 每次为期2 3天 2 每届学习节一般围绕一个大的专业成长主题安排内容 形式有专家报告 教学观摩 教师专业研究成果展评 教学沙龙等 3 学习节免费对外开放 通过学习节的举办 更好地宣传学校的办学理念 扩大学校首席教师 骨干教师 新秀教师的知名度 营造 学而不厌 诲人不倦 的学校文化 39 9 成功杯 教学竞赛 探索自主成功的培训策略 40 配套举措 1 成功杯 课堂教学竞赛分两个层面进行 第一个层面为30周岁以下的青年教师 第二个层面为31周岁以上的中年教师 2 逢单数年份 青年教师进行赛课 逢双数年份 中年教师进行赛课 3 赛课结果与 骨干教师 新秀教师 的评比挂钩 41 探索自主成功的培训策略 10 校本课程开发 功心理辅导 杭州市拱宸桥小学 成 杭州市拱宸桥小学 杭州市拱宸桥小学 杭州市拱宸桥小学 课 外阅读阶梯 儿才艺拓展 少 运 河文化探究 42 配套举措 1 人人会创编和开设校本课程 此项工作记入教师工作量并列入学期考核 2 以校本课程开发为载体 深入开展教师专业培训 强化教师的课程资源意识和课程生成意识 3 每学期开展优秀校本课程方案和优秀校本课程课堂教学评比活动 4 将校本课程列入课题研究网络 开展有关校本课程的专题教科研活动 43 例如 教研活动有效性问题可以开展专题性教研活动 所谓专题性教研活动 专题的确定 组长围绕校本培训的主题 根据本学科在新课改中的热点问题或本组老师普遍关心的问题确定主题 准备阶段 组长将专题活动方案以书面形式通知组员 专题活动方案包括题目 活动形式 时间 地点以及对组员的要求等 同时要指定2 3位组员作中心发言 研讨阶段 组长主持 先由中心发言人发言 其他组员作补充 视情况需要 决定有无必要再次就本专题进一步讨论 这样的专题教研活动一学期开展2 3次 44 如读书活动 三种不同要求 校长在培训会上向教师提出 本学年要求大家读 教育的理想与信念 名著 这本书很好 大家读了一定会有很大的收益的 校长精心挑选一本书 将书买来 发给教师 人手一册 要求教师在学期结束前要交一篇不少于3000字的读书心得 校长精心挑选后买来在开学第一天发给教师 人手一册 并对读书活动订了计划 开辟了读书论坛 根据读书情况每人都要上台讲 一学期轮一次 三种不同要求必将获得不同读书效果 45 学校校本培训工作联络员职责1 校本培训联络员是在校长领导下 在区校本培训指导中心指导下 负责对所分配学校的校本培训行动方案实施情况进行了解 并进行指导 代表学校行使管理职能 2 以高度的责任感和使命感负责地做好管理工作 认真研究 了解中小学教师继续教育的政策 特别是要熟悉我区开展校本培训的有关要求和特点 46 学校校本培训工作联络员职责3 认真研究所联络学校 校本培训行动方案 的目标 内容 形式 要求 进程和特点 和 方案 实施负责人建立密切的联系 及时了解 方案 的实施进度 内容和实施情况 4 每学期至少到联络学校参加2次培训活动 并如实记录校本培训的实施情况 如培训内容 参训人数 培训形式 5 对校本培训过程中出现的问题 及时与校本培训指导中心 所属学校进行协商与调整 在力所能及的前提下 协助 指导 方案 的实施或提出改进意见 47 学校校本培训工作联络员职责6 按规定要求对各校校本培训的课程和实施情况进行抽样调查 统计 7 及时填写 联络员手册 的有关内容 培训结束后结束后填写好 校本培训行动方案评价表 8 每个校本培训行动方案结束后 及时进行考核评价 并参与区校本培训指导中心对该 方案 的考核 按考核结果发放继续教育学分卡 9 增强服务意识 提高服务质量 树立一校两室良好的服务形象 自觉遵守我校和方案所属学校的有关规定 按时参加培训活动 10 学校根据区校本培训指导中心 方案所属学校的意见 负责对联络员履行职责情况进行考核与奖励 48 学校校本培训的总结与考核 1 每年5月底之前将总结 培训记录等交区校本培训指导中心审核 2 区校本培训指导中心根据学校提交材料 组织专家进行考核 3 校本培训考核结果与年终学校综合考核挂钩 4 区校本培训指导中心根据考核结果核发给学校总学分 上浮动30 区教育局根据各校的总学分 下拨校本培训经费 5 校本培训专项经费20万元 用于校本培训学分和评优奖励 6 开展评选校本培训示范学校 优秀团队和先进个人 举办全区校本培训成果展示会 49 成功教师专业成长反思要点 10条 窦桂梅 50 教师是否愿意花时间反思自己的工作 是教师是否具有专业素养的标志 没有最好 只有更好 学海无涯 艺无止境 教师的专业追求 探索 提升都要靠不断的反思 教师要学会在言说和行动中思考 在反思批判中成长 自己的教育生活就是一种学术行为 自己的一言一行都应不断反思 这应该成为自己需要时时温习的功课 51 以下是针对自己的不足和未来展望所写的警醒 1 激情不老 这应该成为为师品格的重要追求 马克思说 激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量 只要生命在 激情就在 教师的激情就是点燃学生的情绪 照亮学生的心灵 对教育的激情 应该从现在的外在表象化为内在的精神气质 不因年龄的增长 环境的改变 地位的升降而改变 岁月让我们容颜变老 激情却使我们青春依旧 52 2 读书一生 好教师的知识结构应当有三块组成 即精深的专业知识 开阔的人文视野 深厚的教育理论功底 古典文学修养和哲学修养的不足 决定了我要以为学生生命奠基为追求 必须靠读书学习进行自身的弥补和进修 要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取 53 3 宁静致远 一个好教师不是靠培训造就的 更不是靠检查 评比 竞赛造就的 老师的确很苦很累 各类名目繁多的学历进修 培训 活动 市级的 校级的 自由发展的空间 已被剥夺殆尽 整天忙着读人家的 书 自己的 书 却没有读 这种过重的外在负担过重将导致 肤浅后遗症 与其忙忙碌碌 疲于应付 不如围绕自己的特色钻研下去 深化 细化 创造属于自己的心灵财富 在浮躁的现实中寻求到一份属于自己宁静的心境 并置身其中朝着理想的目标默默地努力 静静地成长 54 4 以写促思 写作不仅是积累经验的一种方式 更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力 因懂得这些 虽工作辛劳 文笔稚嫩 但我仍坚持用文字记录自己的教育生活 让忙碌的我不断与宁静的我进行对话 让冲动的我不断接受理智我的批判 让实践的我不断接受理论的我的提升 55 5 慎独养身 个人独处 他人不知 能严格按照慎独去做 没有其他杂念 实实在在按照道德准则去做 面对荣誉 要拿得起 放得下 不要在乎别人的毁誉 而要自信自醒 打击你的力量就是前进的力量 但问耕耘 莫问收获 竭尽全力 就是胜利 可以说 慎独是最好的善待自己 56 6 伸展个性 教师不能没有独特的风格 不能没有鲜明的个性 随波逐流 循规蹈矩是自己成长的最大敌人 独立之思想 自由之精神 也应成为我们为师的座右铭 我想对自己说的是 人云亦云的尽量不云 老生常谈的尽量不谈 要学会独立思考 而不是跟着 风 跑 对自己的教学 不要考虑完美 要考虑最有特色 57 7 爱在细节 教师要学会爱 爱在细节 教育是一件极其谨慎的事情 对待学生 缺少的不是强力和果断 缺少的是教养和耐心 需要的是更多的等待和细心 好雨知时节 当春乃发生 尤其对所谓的困难生 要学会做 寒里 和 雪中 去 送炭 的人 更要成为学生在痛苦中及时送去安慰的人 58 8 海纳百川 无论是现在还是过去 谁走在我的前面 谁就是我的老师 包括学生 尤其是那些老教师 给予我们的敬业 博学 钻研 激情 严谨 刻苦等教育传家宝 已经成为我们 通向现在和未来美好教育境界的阶梯 把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上 我心中永远铭记他们 并在今后的工作中时时记得向周围的同志学习 59 9 合作同进 如果说以前的成长靠的是个人奋斗 那么新的时代与环境 强调的却是团队的力量 尤其是激烈的竞争环境 必须要真正的合作或惺惺相惜 没有合作之心的人 内心是焦躁