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初中教师常规教学能力调研卷数 学测试说明：1本次调研采用闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，试卷总分为100分2试卷中可以出现班情、学情说明，但不得涉及真实的校名、班名和人名3参加调研的教师只允许带学生用教材（不含教师用书）和课程标准题号一二三四总分等级分数复核人根据义务教育课程标准实验教科书九年级上册1.5中位线（第1课时）（苏科版）的教学内容，按以下要求解答下列问题得分阅卷人复核人一、教学目标制定 （20分）根据课程标准要求、教学内容和学生实际情况，制订的本节课的，并简要说明你制定上述教学目标的理由1教学目标2制定上述教学目标的理由得分阅卷人复核人二、教学重、难点分析 （25分）简要分析本节课的教学重、难点，并阐明突出重点、突破难点的思路与方法1重点2难点3突出重点的思路和方法4突破难点的思路和方法得分阅卷人复核人三、试题编制 （25分）根据本节课的教学目标、教学重难点及学情，按要求编制形成性测试题，并写出参考答案和命题意图1编制1道选择题要求突出基础知识与基本技能的考查，难度约为0.92编制1道填空题关注基础知识与基本技能的考查，难度约为0.83编制1道证明题关注三角形中位线应用的考查，难度约为0.74编制1道解答题关注学习过程的考查，体现梯形中位线性质证明的探究过程，难度约为0.6得分阅卷人复核人BACDEF四、问题诊断及矫正（30分）1如图，已知EF是梯形ABCD的中位线，DEF的面积为4 cm2，则梯形ABCD的面积为 cm2本题学生平均得分率为67.16请你对以上数据进行分析，并说明学生错误的可能原因，同时针对学生错因提出你的矫正方法，并编制1道补偿性试题（1）数据分析及错误原因（2）矫正方法（3）补偿性试题2根据你自己的教学实践，写出一个学生在学习本节内容时容易出现的问题（错误）请你对这个问题出现的原因进行分析，同时针对
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