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文档简介

健康评估教案课程： 健康评估 章节： 第一章 课题： 绪论 教学时数： 2学时 教学目标：1、 培养学生学习兴趣。2、 让学生了解本学科的大致内容及安排。3、 收集健康评估的方法。教学重点、难点：1、 收集健康评估的方法。2、 着重掌握身体评估。教学资源： 全国高等医药院校健康评估教材、大纲、计划课后记：教 学 内 容 教 学 设 计时 间组织教学第一章 绪论1、概念2、任务一、健康评估的内容二、学习方法与要求第二章 健康评估的方法第一节 概述一、健康资料的来源二、健康资料的类型第二节 收集健康资料的方法一、会谈二、身体评估（一）视诊（二）触诊清点学生人数、目视学生课前准备情况A前提诊断1、 新学期开学，首先自我介绍，并与学生进行一定沟通，提出部分要求。2、 简要介绍本学期课程安排。B目标确定浅谈本门课程的知识，引导学生兴趣。C导学达标1、 了解本门课的概念，与临床学科中诊断课的区别。2、 该课为临床科目中的基础学科，明确其学习的重要性。3、 任务是什么？学习达到的目的又是什么？1、 学生看书10分钟2、 提问：a方法b评估内容有哪些？翻阅内科书3、 请学生朗读P34、 请学生说出本科目的德重点，并加以强调，与目录对照。主要次要1、 简要描述会谈的目的2、 重点讲述会谈的注意事项1、 让学生了解何为身体评估，基本方法有几种2、 举例说明视诊3、 详细讲解触诊的方法，举例说明4、 学生自学注意事项D评价校正1、 重申本次课重点2、
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