教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷.doc_第1页
教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷.doc_第2页
教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷.doc_第3页
教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学三上第四单元第六课空气占据空间吗同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。A . 风扇B . 轮胎C . 瓶子2. （2分）把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（ ）A . 纸团会湿B . 纸团不会湿C . 说不好3. （2分）向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ）。A . 有重量B . 占据空间C . 没有一定体积4. （2分）下面选项不是空气占据空间的的特点是（ ）。A . 占据空间的多少没有变化B . 占据空间的多少可以变化C . 压缩空气有弹性、会产生弹力5. （2分）下面不是空气的特点（ ）。A . 不会流动B . 容易压缩C . 无色无味二、 判断题 (共5题；共10分)6. （2分）给植物喷药水的喷壶利用了压缩空气有弹性的原理（ ）7. （2分）空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。（ ）8. （2分）水有重量，石头有重量，空气没有重量。（ ）9. （2分）空气有一定的体积，也有一定的形状。（ ）10. （2分）空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（ ） 三、 填空题 (共4题；共4分)11. （1分）生活中的自行车_等运用到了空气可以被压缩了的性质。12. （1分）空气和水的_是都有重量，占据一定的空间。13. （1分）吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟的流动；观察旗子的飘动。都可以证明空气的_。14. （1分）打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运用了_被压缩的性质。四、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）第 4 页 共 4 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 填空题 (共4题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论