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文档简介

诚信是金 学习目标：1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、能力目标：发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3、情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。学习重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。学习难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。学习过程：一、 创设情景，质疑自探：1、 导入新课：请大家积极思考有关诚信的名言、典故、成语等。小结：大家说的非常全面。今天这节课我们就一起来学习第十课第一节，诚信是金。 把一则小故事分解成两部分，让学生续编剧情，既创设了情境，又给学生更多的思维空间。在思辩中引入课题。2.学生用5分钟预习课文。3出示自探问题：4.学生展示自探问题。5.教师评价学生预习情况。二、分组学习，合作交流：1.出示交流问题：（1）什么是诚信？（2）怎么样做到对事负责。诚实守信？（3）自己有过不太诚信的“小节”吗？体会最深的是什么？你赞成小节无害论？2.分组交流：（在学生阅读课本的基础上，教师给予适当点拨，使学生讨论以上问题。）3.学生展示探讨的结果：4.教师评价：三、精讲点拨，巩固训练：1.精讲点拨：诚信的要求，“君子一言，驷马难追”、“人而无信，不知其可也”的含义、要求。对人守信，对事负责。2.记忆重点内容。四检测反馈 拓展运用：1反馈训练：（1）诚信的要求是什么？（2）“君子一言，驷马难追”的含义和要求是什么？（3）“人而无信，不知其可也”的含义、要求是什么？（4）对人守信，对事负责的要求是什么？2拓展内容：3.教师小结：板书设计第十课 诚信做人到永远一、诚信是金 内涵： 诚实守
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