太仓市浮桥中学 初三 年级 化学 学科 学习用表 姓名.doc

太仓市浮桥中学 初三 年级 化学 学科 学习用表 姓名课题第一节 金属的性质和利用（第1课时）课型新授课授课时间20121129主备人龚立群审核许建锋、曹蕴娥学 习 目 标1了解金属的物理性质2对金属性质的实验探究，学习利用实验认识物质的性质和变化的方法；初步形成物质的性质决定物质用途的观念重点难点金属的物理性质，以及性质决定物质的用途分 层 学 习 内 容一、导学课前用表1预习课本第114116页内容二、研讨课上用表2根据生活经验，你知道哪些金属，见过哪些金属？把它们的名称和元素符号写在下表中：金属名称 我知道的金属元素符号金属名称我所见过的金属元素符号3请根据金属的特性，将你知道的金属应用实例填写在下表中： 金属的物理性质 体现金属物理性质的应用 有金属光泽（颜色） 机床的底座、剪刀 包装糖果的铝箔、乐器的弦【活动探究】实验探究金属的物理性质各取一块铁丝、铝片和铜丝做下列实验：用砂纸打磨之后用滤纸擦拭，观察他们的颜色和光泽；用镊子夹住一端在酒精灯上烘烤用电池和小电珠试试能不能导电；试试能不能被磁铁吸引。讨论：1铁丝、铝片和铜丝的物理性质2酒精灯上烘烤后观察他们的颜色和光泽，原因？归纳小结：1常见金属都有金属光泽，一般呈_色，但金属铜呈_色，金呈_色，铁粉呈_色。2金属的熔点、沸点有较大差异，熔点最高的金属是_。除_外，金属在常温下都是固体。3金属具有良好的_性，是_和_的良导体。实践应用：1热水瓶内胆镀的金属是_；体温计中填充的银白色液体是_ ；患贫血的人常缺乏的金属元素是_；患骨质疏松的人缺乏的金属元素是_。2电缆、电线中通常使用_（填写元素符号），说明该金属具有_的性质。3用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的_物理性质。4铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的_ 物理性质。交流讨论1为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？2银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？3联合国卫生组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？4选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？5为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？课堂检测1以下不属于金属共同性质的是 ( ) A有银白色金属光泽B有良好的延展性 C易导电 D易传热2油罐车的尾部有一条铁链拖到地面上，这是利用铁的 ( ) A导电性 B延展性 C导热性 D抗腐蚀性3 “真金不怕火炼”，这句俗语所体现的金的性质是 ( ) A硬度较小 B密度大 C导电性好 D化学性质稳定4把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：硬度；熔点；密度；颜色。三、课后用表1 日常生活中下列物质的主要成分不属于金属的是( )A锅B碗C钥匙D防盗门2 下列不是金属元素的是 ( )AAlBFeCCuDS3 物质的性质决定用途。下列物质的用途和性质一致的是( )A铜导电性好作导线B铝密度小作飞机材料C金延展性好做成金箔D银导热性好作装饰品4 关于纯铁的颜色的描述正确的是( )A红色B银白色C黄色D黑色5 现有厚度相同的铁片、铝片和铜片三种金属，其中最易被折断的是( )A铁片B铝片C铜片D都难被折断6 能被磁铁吸引的金属是( )A铁片B铝片C铜片D都能7 不能导电的物质是( )A铁片B铝片C铜片D电线外层塑料8 取相同长度的铁丝、铝丝、铜丝分别放在酒精灯上加热，在另一端用手感觉变热的时间最短的是( )A铁片B铝片C铜片D一样9 铜具有独特的导电性能，是铝所不能代替的，在今天电子工业迅速发展的时代，这个古老的金属又恢复了它的青春。铜正在被广泛的应用。下列物质中不会用到铜的是( )A计算机主板B印刷电路板C食堂IC卡D造房子用的钢筋10关于铝的叙述下列错误的是( )A是地球上含量最多的金属元素B可用作飞机的结构材料C可用作车床的刀具材料D可用于日常器皿四、化苑漫步金属之最地壳中含量最多的金属元素铝人体