2011-2012学年老沙湾镇中心学校教学工作计划.doc

2011-2012学年第一学期教学工作计划老沙湾镇中心学校2011年9月1日2011-2012学年第一学期教学工作计划一、指导思想为了有组织有计划的全面开展教育教学工作，我校教务处以教育局长在沙湾县2011年教育工作会议上的报告为指导，以沙湾县教研室20112012年学年第一学期工作思路为中心，以“培养学生创新精神和实践能力，为学生终身发展奠基”为宗旨，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，抓住课堂教学这个实施素质教育的主渠道，名师引领、骨干率先，同行互助，开展相关教学理论与实际问题的交流研讨，细化教学常规，强化教学过程管理，努力实现学校的各项工作目标。二、工作目标1、认真落实各项工作制度，注重月考，努力提高教学成绩；2、构建教育科研网络，以课题研究为抓手，提升教育教学质量；3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、工作要点及措施（一）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理，深化教学改革1、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。严格执行学校教代会通过的学校教学常规检查细则。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教务处将建立健全教学常规检查评价制度，采用月考的方法，并及时反馈。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。继续实行推门听课活动，注重积累经验。3、加强教研组工作的管理。完善优秀教研组评选标准，各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，要有活动记载，有总结。教务处每两个星期召开教研组组长会议，研究解决新近发现的共性问题及其他事项。期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。严格执行课程计划。严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。保证一小时运动的要求，严禁延长学生在校集中教学活动时间，开展丰富多彩的大课间活动以及下午的文体活动。加强音、体、美、劳、科学等学科的学科教学，充分利用学校九大室开展兴趣班活动，使学生的个性特长得到充分发挥。积极开展阳光体育活动，大力推进素质教育，促进学生素质全面发展。4、要认真指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。要加强双休和节假日学生自主学习的研究，开发合适的学习资源，指导和帮助学生开展有效性的自主学习5、继续做好双语教学活动，通过听评课活动，参加调讲赛，来提高双语教师的专业素质。6、转变教学观念，重视课堂教学改革；加强新课程教学研究，继续做好新课程教学。（二）加强学科教师队伍建设，促进教师业务的成长。1、继续推进“一师一徒”的结对形式。即一学期可按期中前后，徒弟分别同一位老师结成师徒关系。通过上研究课（每个师傅一学期听课15节、徒弟一学期最多听20节），学校制定“一帮一活动手册”通过认真填写与实践等多种形式促进青年教师迅速成长。2、进一步加强骨干教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识，推进名师、骨干教师培养。加强骨干教师的培养力度，使骨干教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。3、充分利用网络资源，各个学科指导的力度，发挥网络在教学研究重点的作用。继续组织教师参加远程教育培训及网上读书活动，提高全体教师的业务水平。利用学校校级交流活动，回来后及时书写心得体会提高自己的理论研究水平。4、 以教学实践中的问题为课题，本学期继续做好每位老师制定一个小课题的研究活动，学校制定课题研究手册。通过人人参与研究教学课题，从而达到“以教从研，以研促教”的氛围。5、学校做好对缩短讲课时间和批改作业经验交流。做到每月一次，12月份进行此方面的研讨交流，形成本学校的经验成果。6、关注新任教师的专业成长，开展对新教师的培训活动。为让新教师迅速提高业务水平，站稳讲台，各教研组结合本教研组特点，实行“新老结对子”的帮扶活动，促进新教师的成长。（三）加强教研建设与校际交流，营造良好的学习氛围1、本学期继续推行以学科为单位由教研组组织开展各类教学研究活动，并且要活跃研究氛围，提高教研活动的实效性。以教师的实践课为载体积极开展研讨活动，要求组内成员做到听课不无故迟到、缺席，评课及时。邀请专家来校上课、听课、评课、讲座活动。2、坚持两个原则：为教而研，以研促教；为学而研，以学促教树立三个观念：教学即研究、问题即课题、学生的发展即研究成果，使教学研究活动融入到教学活动之中。3、强化集体备课，教研室以学科为单位加强对集体备课的指导督查和考核。集体备课活动要讲求实效，严格按工作流程操作。4、做好校际手拉手活动，按照计划组织好与结对子学校四中的一月一次教研活动，注重典型经验的推广，推动城乡学校共同发展。10月份参加教师教学技能比赛活动。（四）实验教学建设规划建立切合教师教育技能培训特征的开放的实验教学体系，将基础性实验与综合性、设计性实验结合起来，在突出学生能力培养的过程中，突显为学校基础教育服务的价值。具体工作如下：1、掌握中小学实验室建设规范，认真做好全校实验室建设情况调查、汇总工作。力争改变我校实验室建设布局不合理的现状。2、通晓中、小学教学仪器配备标准，按标准指导好各学科仪器配备；认真做好全校中小学实验仪器配备情况调查、汇总工作。3、实验室工作领导小组定期检查实验教学管理；实验室、仪器设备使用；实验课开设、实验教师等情况，并认真总结，作为年终对实验室及实验教师考核的依据。4、学校选派实验员外出培训学习并在校内认真组织实验教师业务、技能培训，通过相互学习交流，提高实验员的业务能力、管理水平；提高学科教师实验操作能力。5、认真完成上级业务部门交办的各项工作任务。（五）推进心理健康教育的扎实开展，让学生健康快乐的成长1、宣传普及心理健康知识，是学生认识到心理健康的重要作用，特别是心理健康对成长的重要作用，让学生树立心理健康意识。2、根据中小学生的心理特点，有针对性的实施心理健康教育。低年级学生心理教育重点放在适应环境等内容上，帮助他们尽快适应学校学习环境。高年级学生心理健康教育要帮他们了解心理科学基础知识，关注他们的人格发展。3、要特别重视经济困难学生、留守儿童、单亲家庭等特殊群体学生的健康教育工作。4、加强体育、卫生、艺术等课程教学的管理。体育艺术教学不但要强化理论教学的研究，而且要通过阳光体育、兴趣小组、文艺演出等各种竞赛，不断提高学生身体素质，陶冶学生情操，培养健全的人格、健康的心理，强化纪律观念，促使学生养成良好的生活习惯。四、抓好活动课程，提升学生素养1、继续开展班级读书活动。引导学生充分利用学校、班级、个人图书资源，开展轰轰烈烈的读书活动，让学生在阅读中开阔视野，在阅读中陶冶情操，在阅读中增长知识，在阅读中健全人格，通过阅读提高学生的综合素质。充分利用早读等课外时间组织学生读、背经典诗词、词句，拓展学生语文知识。努力营造读书氛围，让爱读书成为我校学生的一种好习惯。2、切实抓好写字教学。语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将不定期进行写字质量检查。尤其是二年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高。学校组织二年级学生整班性写字比赛，选出优胜班级。继续做好与县城三小手拉手写字交流活动，定期派我校语文老师到三小听课，同时邀请三小老师给我校全体老师上写字观摩课及写字讲座活动。使我校全体师生都真正重视此项活动。3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科各类竞赛。4、组织开展