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三分钟励志教育演讲稿 三分钟励志教育演讲稿成功教育的主旨是通过提供给每位学生平等的成功机会、公平的教师期望,使其享受成功的喜悦,进而让每位学生自觉走向成功那么有关三分钟励志教育演讲稿的有些?下面是为大家的三分钟励志教育演讲稿一起来看看吧三分钟励志教育演讲稿篇一年少的时候,谁没有梦我的梦是在这三尺讲台中选择了它已经20多年了在这20多年中我用根根粉笔倾诉了我对生命对生活的无限热爱对学生无私的关爱教师这是一个光荣的称号可肩负的责任重大不管是昨天还是今天或是明天爱心是教师成功教育的原动力陶行知先生说得好”捧着一颗心来不带半根草去”教师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光在我国教育史上老师是用爱心去浇灌、培育了一代代幼苗谱写出一曲曲爱的奉献在20多年的教育生涯中我对待学生就像对待自己的儿女当学生取得成绩了我在一旁鼓励、加油;当学生犯错误了我耐心地给予教育;当学生骄傲了我悄悄地提醒他;当学生灰心丧气时他需要点燃大家心中的希望之火一分耕耘一分收获因此在教育教学中我深受学生的爱戴家长的尊重深得领导的放心爱心可以塑造和挽救一个人我在与学生相处的过程中总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心细心探索他们丰富而脆弱的内心欣喜地发现他们怕是稍纵即逝的闪发点试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门相反的没有爱心的教育也可以毁掉一个人记得我曾经担任过从一年级跟到三年级整个年段到四年级重新编班组合成新的班级我教过的学生有的被编到别的班级其中有一个学生学习一般、表现较差总喜欢与同学取闹作业时常拖欠刚到新的班级暂时稳住不良行为后来他的不足之处显露出来天天与班主任对着干关系越来越僵成绩一落千丈成了老师、同学的眼中”钉”那时他曾经对我说”我恨林老师动不动就发火张口骂人还动手打人作业布置五遍、十遍地抄写”他要求我接受了他把他调到我任教的班级当时我考虑到这样做不就得罪林老师?我拒绝了他最后他辍学了不得不随着一群打工者四处流浪曾经走上不正之路被送到青少年教养所去每想起他我心中感慨万般起伏这道伤痕怕是很难从他记忆中抹掉了这个事例共勉大家请用我们的爱心共铸祖国的未来吧用爱的春风去吹拂颗颗稚嫩的心灵用一腔热血去燃起新世纪的希望三分钟励志教育演讲稿篇二各位评委、各位老师大家好很小的时候就会有人问我“你长大了想干什么呢?”回答次数最多的就是“我想当老师”而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课抄着一口极不标准的普通话握着几块黄土片当粉笔挂上一个铃铛当铃声就这样开始了我精彩的美术课把自家的门前门背画了个遍那种庄严的感觉那种神圣的感觉实在是让我满足现在的我已为人师四年了回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满幻想而只有现在的我才真正的体会到才真正的理解到儿时当老师只是一种无邪的游戏现在才真正把教师当成一种神圣的事业我很喜欢一句话“爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲”别人都说没有种职业象老师那样付出得多更没有那种老师比幼儿教师付出得更多是啊不求回报不求铭记心中用无私来形容?太老套了用通俗的话说就是“扛得起肩上的担子对得起自己的良心”何以为证?早晨的薄雾可以为证赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作;夜晚的星光可以为证孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家;幼儿园门前的独木桥可以为证;桌子上大大小小的药瓶可以为证;茁壮成长的孩子们可以为证记得去年夏天我们班转来了一个性格十分内向且沉默寡言的孩子卓卓刚来班上的他一声不吭也不正眼看谁一眼只有眼泪在眼圈里打转眼神中透露着对周边人的极端不信任我试着打开他的心扉经常抱着他讲讲话聊聊天及时的给他鼓励每天都给妈妈打个电话或是发个信息沟通了解他的生活和发展情况渐渐的他对我有了信任感渐渐的愿意与人交往了性格随之越来越大方话语越来越多越来越自信了上次推荐他去少年宫参加小演员选拔赛竟然荣幸的被选上了早几天还在湖南卫视扮演了一个故事短片的主人公呢用他妈妈的话说就是“现在我们老师孩子家长早已经是一家人了”看到这一切看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着真的很开心发自内心的为他们高兴每天我都被孩子们感动着幸福着当孩子们说最喜欢波波老师时;当家长告诉我孩子在梦里也会叫着“波波老师”时;当我不舒服时总会有小手在我后背轻轻捶打耳边响起一声声关切的问候“老师你好点了?你舒服点了?”那份骄傲和自豪让我陶醉我的爱有回声了我的奉献有回报了“勤勤垦垦默默无闻”是老黄牛的精神采得百花成甜蜜是蜜蜂的精神燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神那我们老师呢?也许是这些精神的合一吧在幼教事业上暂时的我虽没有傲人的成绩没有作出什么惊人的壮举但是在这平凡和朴实的工作中我用一名普通的幼儿教师爱在时刻关注着、呵护着我的孩子们象一个母亲般热忱的爱着每一个孩子朋友们爱让我们伟大奉献让我们崇高为了孩子们把我们无私的爱奉献给阳光下最灿烂的幼教事业吧三分钟励志教育演讲稿篇三各位评委、各位老师下午好我和大家一起分享的教育故事的题目是微笑从心底升腾起的爱在我的笔记本里记着这样一段话不要吝啬你的真情纤弱的花儿因你的真情而灿烂美丽不要吝啬你的爱心枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人不要吝啬你的微笑冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽让真情爱心和微笑汇成涓涓细流也许在浩瀚的世界里流经的只是一寸荒原但足以湿润一方土地足以搀扶一个生命这是前年有幸欣赏聆听了窦桂梅老师的一堂卖火柴的小女孩一课后我写下的一段话一堂课下来窦老师那严肃中透着爱意安静中透着温和的笑容一遍遍温暖着我的心灵我感慨着羡慕着继而又迅速的反思着每天面对着繁杂的班务每天处理恼人的纠纷疲惫中我的眼神我的风度我的微笑被挤得无影无踪一夜的深思使我决定展现我那久违的笑容还学生一份喜悦一份信任和真诚可清晨踏进校门我的笑容一下子荡然无存我看到那个捣蛋鬼的刘浩正牵着花枝手舞足蹈我悄悄走到他身后大声质问“谁让你摘花的?给我站这儿”带着一肚子气我走进办公室静下心来我的眼前晃动着窦老师那满含笑意的眼神我意识到“谁让摘的”已不重要关键是让学生认识到自己的错误我决定换一种方式解决问题我努力使自己心平气和尽量让自己露出一丝笑意来到花池旁我让刘浩数摘了多少朵花然后把这些花放在教室的窗台上仔细观察花的变化用情况向我汇报这天快放学时刘浩报告那些花都变黑了已经枯死了我顺势利导再去看看花池里的花样?他回来告诉我说开得特别好我告诉他花是有生命的伤害了他们他们就会失去养分最后枯死为了让所有的人都欣赏到花的美丽我相信你知道该怎样做教育引导终于产生了意想不到的效果放学后刘浩主动给花浇水还小心的把花籽儿拾进花池看到这些我由衷的笑了笑容洋溢在脸上渗透进心里看这就是微笑的力量有时候微笑就是一种亲切的语言能搭建起人与人沟通的桥梁有时候微笑就是灿烂的阳光在温暖别人的同时也明朗自己今后我会继续珍藏着窦老师那恬淡的微笑用它来温暖自己温暖同学温暖同事温暖身边所有的人我要有公平和果敢用知识和智慧用赞美和欣赏来