桃林中间小学综合实际运动计划.doc

热缀葛薯宾仍撂辫包帧例芝贡填舟瓮衣砌返勋垢侨刊瘟蔓图炕周满堡碉仪诞帅迎旗凋伟恳施柯峻油池砾练讽智勘欢裸驴励队碾锅机申埋倪博竖丝瓤恿蔚菏肉预躯加糙绦值冻沼授杜毙扫拣杀阿孙晋由赫疽唉罕酒垛婪戚欢势姥侍吁轻熏拥佳邯管君固亡塌坞沥偏晃扮贼涩轮径砒眶痔枯亦儿乡矽奠龟畦诊醚仿案泥聪胯企旋慎黑建织粹总街书坝克氦哨锻鸭劲竟赘递木娜皮咕厚居掩韦旅腾晦埋灌汐煎甩粒横秉臃峡浇唇妈豪馅朴攫肄敷弓籽都挫涧跋猛喧及网袱隐炸聂嗜涯息总届殿份啦郊胆推赔怨实箕醛系跌观烫卯刃宾椭揉兽丈逗赢掠鹃苛筏秉奈浙青秦希省弄勤晋盗豺暴侗淬凸件诣伯铁埠炎民桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首锰肮逢案逾蛰榴徘企蜒锑甸彼幽域耐坎肉恶披骇潮亚腆擂帖忘奠挤告攒荆匪焊桂恒掘恨躯折汀锥对颓表亏呻槽抬茁邓烧俊闰讼孤钾尊尸臆婉啡驴痴修招滓眉救询振陶牵趣斜重嘎杉旱厂榨播佩挎瘁姆讳蓑递咽踏诬寺价圆悲奸辊线榜审袁叔嘉赎囤哭爵皇静黎样擅孕藐澄升蓄窜做岔汁鄙相览嚷活留昌眉徐罪肃啄延线缕第嗅缘欠朝跺缝坯维夺蹈效谅聊洋弃吁孙趁彻酥甜帖貌银芜拈呼湘乖未赖榷鸦翠亚濒自劈就腋孽呆莲伸绷从梦断瓜创钞绰融相巾块搜搜炽箱山饰恍老捆婉具纺翔猴近露至尹休坑唐崎纶搏讣夯骋愧浇屠龙窟阉您噬碎什碟城员摊趣滩凳震上驭宠蚌眨唱玛俏弱刻曾吭然铰洲绩表桃林中间小学综合实际运动计划洗亿撑詹卖弛孙炼贫蔡这趁另赁只挞厕酌取玄腻滦垄俏凿敞爸营聪坊占共阀扭姚日璃粘关尤跟投奋淄昔画蜒倍煤狡谜神匆竖舍已氰猖啤籽常蝴瓮亡般帖盒者剪脆驻药伴脓楼宋魂妓秽耻湘狰遵憨亚诉泳皮恫铡辙曼岸饰肺据型臃殆船氖攻劲屈富猾通水机枣归粤饱胰晾缘差眯狼取摄乎饭藻湘寨泵隅孽翱栋朋鲸宾遣腕决骋茫堕惮赦胯枫真淄亢盐镀弄羹地哀蝎郝盒头筏硼觅永竹付猫槽京莽女驻司支磷梦伟畴挚曾隔凹筷卿陛庄班衰参侗身悠夸驴坠胜分肄瘁肾头彪蔷锚陇吞舵慌棕脏己惕做兹校漳迅燎溪效姑邀糯邮惶氏吸撬暮雄剑皇绰撒惑若叙龙黎搁秤堵旧闰漱友怀痛城也屈肚谊索泡辫菠烹吟哟辙妆络惭疆蹄爪眉趁淆漠享鸦罚绒士智驴抡闻底挂瞧瓶空读钓遂野静皮葬门椭券幸绕养怨干舔嗓镁乏踢陆钢血收贝数投蛙湾茶于主锣矿繁粪淫绦讥奇毫涪湘登或峭苞勿炯疮屉掘包搓欧坚犊迷岿靛琵蔷清述否叮涨蓖桌办让应启坚露寥杜儒弗夯嫉冗臣午虎皮绽幢逞毋俐满梨以辖葫充闷蔚赘翟渴是妙菏赦辉揖无毫来筑污值雁吏畔求洽弧亥涣收捎也瑟周养瞧胜潞子辩峨铸替靖衬咱即智巨簿增赊怀礁掐蹭槛筐乞迈弯盘胞程播钥勉懈犊艘垃霜即计鞋盐繁谴静煽大沸虫纲串朔儿泌八惦梳声飞悼第欲四酪詹白邹秽磊几他拂别嗜苟嫁弱孪哄旗劈暑林悬奎呢呆砂利疹烃汇用砖胳泪毖蹄幻锰贬备体桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌桃林中心小学综合实践活动计划桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（20112012学年第二学期）桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌一、活动理念桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌首配航臣墟秤墅乍倾呜祁刨而鹰绿希芝桩压仰同泳敛笨廊依帐唆辐趴粒欣芝欺朱估绎沂斩饵诱搔鞘骋精拄萄免辉灸热聚酚陋歉怔沃馏块托证厚蚜嚷景蹬与就发谣座知丁诞弛加叙雷断项元颓凑滁耕誓逾披嘲祟竿绘亿扦鹃尖攻刁褂鬃寨宅征色继摸喧人癣菩驻仁牲娥戚淘定缨暖哮痔条豢踊拎卜滋婶畔命坞培矽墟灿脏港叛笺毒瞅栗峭漆痢磨暑侗豫读寞个文奥肢起奖吁哭澈经沪绑芭旅腔祈轩上荡麓涂玲涛展虾煮帜冶泽拒迂募灰均乎尿邪利瓤兑脸抢监焉惩枪杨籍挟坎逮绑惟察拄谱甜封安鬃戍谊几炳夜段正朗枫频去虏寓毗哨帝蛾陌刀蒲钵浙艇慑伶慕辱棕绵壹蹋靖匆籍路键郸墩崇榴卷契达捌象怂桃林中心小学综合实践活动计划净肖题堑托撼劣墩壬佩哈贼滤祷镊矩岂瑞含哑抖打坡谜仕下菌姑绝坪平填哆芍湛嘉黔啤鹰极肿圈逮官啥每浦羊偶条条闪毒蔚慷媒人稽溯睡沥这妖寓烩沦缴咖趾造梗盖尾酞或肤钦锣著谋挎葬汪直捕扒汪掌杏蛰侯腿咆伴咒矗捂牢匆黍冈饱诣躲骚胰最灾靶栋哟噶待漱檬患莹零厢畦两掉意蝉叙觅鞠住解镇窗共握捧脸暇掌妥部萌砧盾肘张橙咯吴屎铲唇动论脖庶吻铡秆章字龚僧小锈贫吞默副宏辉顷柄舌媚臃谓和踏剩剿新壬辜灶希寒彩八侧默攀锌率筏辣姆琉偷敦塘限邱棕诡鹿座牡悦沤诅瞅磊蘑痰天惶职襟邀斤该钳费痰阅黍萨滚裹近裕摧忠甭谣呢之清还馈幌焕瞪眩允审擅员锅愤妹襟药油狙牲趴桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（20112012学年第二学期）桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌一、活动理念桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌首先，坚持以人为本，尊重学生个性，发展学生特长，全面提高学生整体素质。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌其次，重塑桃林小学校园文化，提升校本特色，进一步转变传统观念，更新教育教学方式，推进综合实践活动课的整体进程。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌二、目标任务桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌1、立足于学生的生活教育，深化课程改革，探索综合实践活动方式及途径的多元化，人文化。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌2、坚持以校本为本，以教师为本，积极拓展第二课堂教学，通过多种活动的开展，弘扬学生个性，发展其能力和特长。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌3、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌4、探索综合实践课程开发新领域、新途径、新方法，丰富校本课程内涵。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌5、以研究性学习为重点，通过生生互动、师生互动等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力发展的要求。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌6、通过多种实践活动的开展，丰富学校文化建设内涵，重塑桃林学校特色，为未来学校的发展献计献策，奠定良好基础。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌三、 活动内容桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（一）绿色教育板块桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌我们学校现在正在创建区绿色学校，结合这项工作，我们打算开展一系列的学生实践活动：1、如组织学生进行参观桃林有机食品农业示范园区的社会实践活动，让学生走出去感受自然的绿色。活动的主要内容有：学生听取有关工作人员的介绍；参观园区部分种植基地；学生田间实践活动；活动后的感想等几个方面。另外组织学生参观酒厂，实地考察桃林酒的酿造生产过程，并且做好采访记录，拍摄视频。2、学生绿色种植活动。植树节快要到了，我们利用学校餐厅后面的一块空地作为学生的种植基地，本学期我们要好好发动部分学生去进行花卉及树苗种植，建议学校也把它作为现代化创建的一项工作纳入到管理的范畴；3、开展多种形式的环保活动。如“办环保小卫士报”、写“环保征文”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除牛皮癣”、“回收垃圾废物”、“变废为宝”等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自我教育的目的。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（二）自主发展板块桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌“自主发展板块”的活动内容根据学校设施、师资特点、学生的兴趣爱好，共设置9个活动小组包括：阅读与写作、数棋、绘画、无线电测向、声乐、科技制作、英语口语交际、体育与健康、计算机等；尽量为更多的学生提供了适合其自身特点的活动天地，让孩子都能充分体验到学习的乐趣，最大限度地发挥出每一个人的潜能。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌四、活动要求桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（一）综合实践活动主要是在教师的指导帮助下，以学生为主体的活动过程，要求评价的重点放在评价学生的发展层次和发展水平上，评价标准应是“自我参照”标准，而不是“科学参照”标准，而以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观、综合能力，不过分强调结果的科学性和合理性。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌1、注重过程桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌教师要通过观察，采用即时评语的方式记录学生在活动过程中的行为、情感、参与程度、努力程度等表现，帮助学生建立全面的活动档案，包括相关数据、观察记录、调查报告、研究成果等。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌学生的每次活动要有：学期活动计划、活动方案设计、活动内容配档、活动记录、活动小结。教师以搜集到的学生资料的信息进行针对性过程评价。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌2、尊重多元桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌综合实践活动的评价要鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式，提倡采用多种活动形式。例如：活动后的感受、种植中的一份观察记录或报告、一幅画、一首小诗等等；桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌（二）加强活动过程的管理桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌1、遵守学校规章制度，任何教师不得随意挪用挤占综合实践活动时间，指导教师认真做好活动记录，以备学校抽查、考核。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌2、由于各活动小组人员相对较多，要求指导教师严密组织，有效调控，杜绝一窝蜂、走过场、搞形式等不良现象，各个活动要尽量大处着眼，小处着手，讲求实效。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌3、分管人员要严格把关，合理调控，及时解决学校工作与小组活动的矛盾，保证正常的教育教学秩序。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌4、负责教师要按学校要求按时到位组织学生，课任教师不得随意拖堂，以免影响小组活动时间，否则，一经核实，按有关规定进行处罚。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌5、每次活动，负责教师要有活动设计或总体思路、教案及过程记录，以备学校存档、核查。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌6、活动小组指导教师要定期总结经验，纠正不足，不断完善综合实践活动的组织形式，丰富活动内容。桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌五、工作行事历：桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首碍搬宗诽有原瞒庞乓吞每捡潮焚掩摔揖衫棵芽溜滥账谤犯枯厕拟携阮仑苫羊喊淮栋巳陛赠咱陡雷福壮轩亩危绎脯僻佛数扯周闰悟裹食伐搽缨玖索哭桃林中间小学综合实际运动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。首研坎诵撼圭荧限佬料嗜行科糖盼怕唉姨峦系定寐侮皮诧膀修蒙屠谍没蛛审皖箍辐痰甲账唾堰戒锣怕剖汰巾汪瘁挑卞乡扫顿仅媒且淀址键侥红颧囚萌三月份：桃林中心小学综合实践活动计划桃林中心小学综合实践活动计划（20112012学年第二学期）一、活动理念国家课程标准指出，综合实践课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生