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文档简介

四标 课堂导学案 七年级上册美术 日期 授课教师 审阅 板式设计板式设计 一 一 学习目标 树标 学习目标 树标 设计一份精美的报刊 二 二 自主学习 学标 自主学习 学标 1 导入 请同学们欣赏课本中 辉煌时代无垠发展 这份报纸 欣赏设 计美感 这份报纸把我们重新引回到了 主标题上有一轮冉冉升起的红太阳 这正象征着 这种设计的美感和引人心动的主题表现形式的秘密将在本课揭开 2 课本 24 页 杂志 设计和 网页 设计 学生自学 3 板式设计思想的形式 板式设计形成的美感和引人心动的感觉 由两 方面的合力形成 1 2 4 学标拓展 板式设计的范围除报纸外 还有 等领域 学生口答 5 板式的设计离不开 三 三 合作学习 展示点拨 解标 合作学习 展示点拨 解标 既然板式设计的美感和别人心动的感觉 是由 美 的形式法则产生的 请同学们合起课本 默忆你学到的 板式设计基本法则 1 学生口答 2 调板 学生书写 其他学生在导学案上填写 板式设计的基本法则 3 下面我们遵循 美 的形式法则 来设计一份精美的报刊 1 请同学们观察课本 壁报设计示意图 按老师的提问回答报刊的 构成要素 2 检测对报刊构成要素的理解 老师拿一份报纸 让学生口答报刊的 构成要素的名称 4 动手实践 1 明确实践目标 请同学们在自己的作业本上手动设计一份精美的报 刊 2 实践目标要点点拨 对文字 图片 色彩三方面点拨 3 学生动手设计 老师集体鼓励 个别辅导 但尽量发挥学生的自主 意识 以培养学生的创造性思维 四 四 当堂检测 检标 当堂检测 检标 1 分四人小组或六人小组 选出组内最精美的报刊 然后评出这些报刊 美 的法则 优点 缺点 2 小组讲评组内选出的报刊 五 提升巩固 拓标 五 提升巩固 拓标 课后 请同学们按课堂形成
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