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六年级写字教案武昌区三角路小学叶勤1、少年旅行队教学目标：1 在观察与比较的基础上，认识到要写好字，除了要做到重心平稳，还要做到方正变化；2 写好第一课生字词句段。3 学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化教学过程：1、 指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地。2、 本训练共训练“簿”和竹字头，及相关词语及段落。3、 提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。提示： 做到重心平稳的方法： 2、上下对正：观察：簿字4、 教师范写。5、 学生练习。 2、跟祖父学诗教学目标：1 在观察与比较的基础上，认识言字底和王字旁的特点；2 写好第二课字词句练习。教学过程：1、 指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地。2、 本训练共训练“警、瑶”及字词句。3、 提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。提示要求：警字的主笔及注意事项，小组讨论，指名说4、教师讲解书写的方法。言字底上横成平，口部扁小，王字旁三横等距，下横变提。5、教师范写：警6、学生练习。3、夏 午教学目标：1 在观察与比较的基础上，认识上下结构的特点；2 写好第三课生字词句练习。教学过程：1、 指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地 。2、 本训练共训练“草字头”和“反犬旁”。3、 提示学生：草字头形态扁宽，两竖写斜。形态窄长，弯钩舒展。4、 教师范写“葱”、“狐”。5、 学生练习。古诗舟过安仁教学目标：1 指导学生观察诗词中难写的生字，提醒重点笔画；2 使学生明白汉字笔画间怎样避让；3 写好古诗舟过安仁。教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地 。2、提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。仿写时、注意字大小一致，不要点满行，要留有余地。汉字中笔画相遇时，为了避免碰撞，必须彼此相让，互不妨碍，同时结构还要紧密，做到整体美观和谐，这种处理汉字笔画互不妨碍的方法叫做“避让”。4、教师范写：篙、遮。5、学生练习。语文乐园（一）教学目标：1 指导学生知道什么叫“伸缩”；2 写好语文乐园（一）；教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地 。2、本训练共训练“桃李、学生、布衣、平民、桑梓、故乡、鸿雁、书信”词语的仿写。3、提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。仿写时、注意字大小一致，不要点满行，要留有余地。一字中如果笔画出现重复，就需要进行变化，延伸一部分，收缩一部分，这样就能避免呆板，使字形生动美观，这就叫做“伸缩”。4、教师范写：桑梓。5、学生练习。4、伟大的出征教学目标：1 指导学生知道什么叫“疏密”；2 使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密；3 使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。4 写好第四课的字词句段练习教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地 。汉字笔画有多有少，结构形式多种多样。为了使每个字都具有生动活泼的形态，书写时需要根据字的具体情况，将某一部分写得紧一点（密），某一部分写得松一点（疏），这种安排叫“疏密”。 出示笔画多的字和笔画少的例字，让学生体会疏密的安排。2、本训练共训练“阁、瞩字”等字词的仿写。3、提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。仿写时、注意字大小一致，不要点满行，要留有余地。4、教师范写：阁、瞩门字框：先点后竖，两边挺直。目字框：收窄写短，平行等距5、学生练习。5、北京欢迎你教学目标：1 指导学生知道什么叫“大小”；2 使学生明白汉字笔画间怎样处理大小；3 写好第五课的字词练习。教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地。2、本训练共训练“弘、讴等字词练习。3、提示学生：字注意字在格中的占位，笔画注意紧凑而舒展。4、教师范写：弘、讴弓字旁：形态窄长，折身微斜。言字旁：形态短小，点对折画。5、学生练习。6、我爱你，中国的汉字教学目标：1 指导学生知道什么叫“相向”；2 使学生明白怎样写好相向的字；3 写好第六课偏旁及字词练习。教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地 。2、本训练共训练“脂、慧”等字词练习。3、提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。仿写时、注意字大小一致，不要点满行，要留有余地。4、教师范写：脂、慧。月字旁：形态窄长 间距匀称心字底：形态扁宽 末点稍高5、学生练习。古诗碛中作教学目标：1 指导学生知道什么叫“呼应”；2 使学生明白怎样呼应；3 写好古诗的描一描，写一写。教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地。2、本训练共训练古诗一首3、提示学生：字注意字在格中的占位！笔画注意紧凑而舒展。4、教师范写：欲、宿。5、学生自己描红练习。语文乐园（二）教学目标：1 在观察与比较的基础上，知道提高钢笔楷书书写速度的方法。2 能够利用学到的知识，提高自己的写字速度。3 写好语文乐园（二）教学过程：1、指导学生端正坐姿：做到三个一，肩放平，身坐正，脚踏实地。2、本训练共训练词语及句段练习。（1）要尽量做到熟练。 首先运笔要熟练，做到下笔成形，不出怪异的笔画；还要熟悉字的结构，做到字形端正，不因提高书写速度而变形。（2）要尽量减省运笔动作。 楷书笔画凡是转折连接的地方，都要有停顿动作，如能将有些动作减去，就能提高书写的速度。（3）相近的笔画可以相连。（4）可以点代画，