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浙教义务版四年级语文上册教案 新村鱼乐池1、感受祖国建设的成就,人民生活水平的提高。2、会按一定的顺序观察图上的景物。3、会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来。4、继续培养学生相互评议、批改、合作的能力。教学时间: 2课时教学重点:按一定顺序观察并有条理地写下来。教学难点:把观察到的景物写具体,感受到祖国建设的成就。课前准备:教师:收集一些新建小区的图片及市最近落成的一些有代表性的建筑,制作课件。学生:观察市居民住宅的变化,收集部分有关图片。第一课时教学要点:感受祖国建设的成就,人民生活水平的提高:能按一定的顺序观察景物并有条理地口述。教学过程:一、图片欣赏,触发情感。1、出示图片仔细观察,想一想:图片上是我们义乌哪一个住宅小区的景色?2、谈体会,激情感从这么多的图片中你体会到了什么?二、仔细看图,有序口述。1、出示图片,整体感知小明家今年也搬进了新村,他可喜欢自己的新村了。你瞧,他也和我们的同学一样用自己新爱的相机拍下了新村的一角。这是新村的什么地方?你觉得这儿的景色怎么样?2、仔细观察,理清顺序a、鱼乐池美在哪?让我们来仔细观察一番,想一想按怎样的顺序观察比较好?b、仔细观察,鱼乐池内、稍远处、远处,各有什么?(独立观察,同桌交流,集体汇报)c、从远到近,哪一处的景物你觉得最美,给你留下的印象最深?3、指导口述,积累词句a、小组合作说说池内的景色,代表发言,集体评议,看哪一组说得生动、具体。b、自由练说稍远处的景色,同桌交流,指名口述并评议。c、指名口述远处的景色并评议。d、观察了这美丽的景色你想说点什么吗?e、把整幅图连起来说一说。(自由说 指名说)三、由说到写,表达情感。用我们手中的笔,帮小明把这美丽的新村鱼乐池写下来,看谁写得最美,最能吸引读者。第二课时教学要点:继续习作并组织合作交流、评议习作、深化情感。教学过程:一、继续习作,形成初稿二、伙伴交流,初步修改写好后先自己读一读,再找一个也已写好的同学读给他听一听,看看句子通顺了吗。三、示范导评,强化目标、明确评议要求、指名学生读习作,听后小组按要求讨论,代表汇总发言。、再读习作,自主评议四、修改习作,巩固目标、围绕要求,独立修改、伙伴互改,共同提高五、总结谈话,深化情感我们义乌也有许多象新村鱼乐池一样美丽的地方,课后同学们可以按上课学的方法,去仔细观察,有条理地写下来,介绍给大
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