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文档简介

教学内容：人民教育出版社六年级下册P97平面图形的周长和面积计算教学目标：1、加深理解和掌握平面图形的周长、面积的计算公式，能正确地进行周长和面积的计算。2、进一步培养综合运用知识的能力，培养观察、归纳、创新的能力。教学重点：加深理解和掌握平面图形的周长、面积的计算公式，能正确地进行周长和面积的计算。教学难点：提高学生运用知识的能力和解决问题的灵活性。教学具准备：多媒体课件等。教学过程：一、引入师：上一节课我们一起整理了平面图形的周长和面积的有关知识，今天我们来运用学过的本领解决一些问题。二、新授探究一：简单运用平面图形周长和面积的计算公式。1、 师：大家一起回忆平面图形面积和周长的计算公式。（学生口述）（学生汇报，核对）2、练习：火眼金睛1）一个三角形，底6dm，高5dm，它的面积是30dm。 2）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米。 3）两个等底等高的三角形，它们的面积肯定相等。 4）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。 5）边长是4米的正方形，它的周长和面积是相等的。 6）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。 7）三角形的面积是平行四边形面积的一半 。 8）圆的周长总是它直径的3.14倍。 探究二：平面图形周长和面积的变式练习。师：下面我们再来解决一些稍微有变化的问题。1）要给一幅长方形油画加上木框，就是要求长方形的（ ）.2）小圆半径是2厘米，大圆半径是3厘米，这个小圆面积与大圆面积的比是（ ）.3）一个三角形的面积是24平方分米，它的底是8分米，高是 （ ）分米。4）如图，在一块长方形地中挖了一条宽1.5米的水沟。这块地的种植面积是多少平方米？探究三、平面图形周长和面积的综合应用练习。1.下图是圆和正三角形重叠而成,你能计算阴影的面积吗? 2.已知小正方形的面积是9平方分米，请你求出这个圆形的面积。O9dm 六、归纳总结，提升技能1.今天这节课我们复习的是什么内容呢？通过今天的学习，你最大的收获是什么呢？2.这节课我们重点对平面图形的意义及计算方法进行了梳理和复习，课下请同学们再以小组为单位，整理与本节课内容有关的容易出错的题型，下节课进行汇报。 平面图形的周长和面积 周长
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