数学华东师大版七年级上册《数学伴我们成长》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学伴我们成长教学设计 课 题数学伴我们成长教学目标知识与技能1、帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法2、向学生介绍现实生活中的数学现象来引导学生感受数学，了解数学来源于生活，服务于生活； 过程与方法1、让学生先自主阅读和学习课本（2页）。2、组织小组合作学习，完成学案教师观察指导学困者。情感态度与价值观在做数学的过程中激发学生兴趣，培养自信心与参与感。教学重点加强学生的数学意识。教学难点对学生数学能力的培养教学准备学案教学方法先学后教，自主探究，多维合作。教 学 流 程 设 计一、导语：数学伴我们成长 人来到世界上的第一天就遇到数学，数学将哺育着你的成长。数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。 从生活的一系列人生活动中，我们会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。另外，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使我们变得更聪明。二、让学生分组学习并完成学案。教师巡查各组学习进度，适时点拨引领，随时掌握学习情况。对没有完成任务的小组，课后再辅导跟踪。要求：对每一个问题都要写出答案，小组意见必须统一。若有分歧可邀请老师参与讨论并予以评判。小组学习合作中发言最踊跃，正确率最高的同学提供答案，由轮值发言人代表小组展示交流。三、小组展示学习成果。教师适时订正，补充，评价。四、小组小结本课学习内容至关重要，教师要予以鼓励性点评。五、布置课外作业。学案第4题。板书设计数学伴我们成长一、数学伴我们成长 二、例：（略） 三、小结 教学反思本课根据新课标倡导的学生参与理念，利用数学典故与生活中的实例创设一个学生活动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论